語文版選修墨池記同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-10 08:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他的（指王盛的） 那些 B、莫非 它的（指州學(xué)的） 那些 C、莫非 他的（指王羲之的） 那些 D、難道 他的（指王羲之的） 他的（指王盛的） 1對“被于來世者，何如哉”一句理解正確的一項是（ ） A、被后世的人怎樣看待呢？ B、用什么來影響后世的人呢？ C、直到來世， 又會怎樣呢？ D、影響到后世的人，情況又會如何呢？ 1對文中州學(xué)教授王盛題字并請作者作記的目的，理解正確的一項是（ ） A、提高景點(diǎn)的知名度，招攬更多游客。 B、借表彰、推廣王羲之勤學(xué)苦練的精神，來勸勉州學(xué)學(xué)生刻苦讀書。 C、附庸風(fēng)雅，借曾鞏的才氣抬高自己的聲望。 D、仰慕王羲之，不想讓他的遺跡默默無聞于民間。 第三部分： 客有好佛者 客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為獨(dú)得焉。郁離子曰：昔者魯人 不能為酒，唯中山人善釀千日之酒，魯人求其方，弗得。有仕于中山者，至酒家，取其糟歸，以魯酒漬之。謂人曰：“中山之酒也?！濒斎孙嬛?，借以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索以飲之，吐而笑曰：“是予之糟液
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