【總結(jié)】滋味第一部分:1.給下列帶點(diǎn)的字注音:蠕動(dòng)()魂不守舍()飛舞躥騰()端詳()2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空:⑴我還不敢相信他的話,只是(將信將疑疑神疑鬼)。⑵昨晚我收看歐洲杯足球賽到很晚,今天起床時(shí)還有點(diǎn)(睡眼蒙眬老態(tài)龍鐘)。⑶那些
2024-12-05 07:57
【總結(jié)】《海思》說(shuō)課稿課文介紹:本課選自鄂教版教材第二單元,本單元閱讀部分以“大?!睘樵掝}組織了五篇課文,以不同的形式從不同的角度展現(xiàn)大海的風(fēng)貌,闡釋著人與大海的關(guān)系。本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。只有飽學(xué)之士才能寫(xiě)出如此大氣的文章,讀文如睹其人。文章通過(guò)對(duì)海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的
【總結(jié)】第二單元教材分析及教學(xué)設(shè)想一、單元要點(diǎn):本單元以愛(ài)國(guó)為主題,選編了五篇不同體裁的文學(xué)作品,從各個(gè)不同角度表現(xiàn)了不同時(shí)代,不同國(guó)家的人民熱愛(ài)祖國(guó)、發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。6、《黃河頌》是一首歌詞,也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī),這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河形象,歌頌中華民族的偉大精神。7、《最后一課》是短篇小說(shuō),通過(guò)描寫(xiě)最后一堂
2024-11-28 03:05
【總結(jié)】海思第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:穹廬()遐思()反璞歸真()休憩()皓月()2.在空白處填上準(zhǔn)確雅致的量詞。一愁緒一雜慮一水墻一海水一殘?jiān)乱惶?yáng)一清風(fēng)一禮花3.按原文填空
2024-11-15 11:39
【總結(jié)】1.給加點(diǎn)字注音。衣襟()噩耗()潸然淚下()攝制()滇()孱弱()借鑒()
【總結(jié)】[識(shí)記與積累]1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音?;謍óng()如qì()如訴luò()yì()不絕凝滯()誓()師大會(huì)逶()逶迤()迤締()造剝蝕()夯()實(shí)
2024-12-05 07:56
【總結(jié)】聽(tīng)潮第一部分:1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A、酣夢(mèng)(hn)芳醇(cn)深黯(n)琴弦(xun)B、眼瞼(jin)瓊臺(tái)(qing)云?。╠ng)窗欞(ln)C、罅隙(xi)汩汩(g)嗥叫(o)溺愛(ài)(n)D、拔剌(l)慵懶(yng)恍惚
2024-12-06 00:21
【總結(jié)】《獵狐》教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握小說(shuō)三要素的概念。2.通過(guò)閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)懸念。3.通過(guò)不同角度的深入學(xué)習(xí),全方位的感知小說(shuō)的內(nèi)容,初步掌握小說(shuō)中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)通過(guò)分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】一個(gè)少年的筆記——葉圣陶教學(xué)目標(biāo):1理解“詩(shī)意”發(fā)生、形成的美妙過(guò)程,懂得文學(xué)來(lái)自生活的道理。2體會(huì)作者豐富的想象,學(xué)習(xí)觀察的方法,積累優(yōu)美的語(yǔ)言。3培養(yǎng)留心觀察生活的習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn):1學(xué)會(huì)合理
2024-12-05 02:23
【總結(jié)】《雷電頌》說(shuō)課稿一、教材分析語(yǔ)文課程豐富的人文性對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)文章成為語(yǔ)文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學(xué)生透過(guò)文字,去捕捉作家們的情感律動(dòng),去感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光。同時(shí)關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化。而本文又屬于散文詩(shī)中的精品,通過(guò)朗讀注意課文中的聯(lián)想和想像,了解直接抒情和
2024-12-09 03:19
【總結(jié)】《聽(tīng)潮》教學(xué)實(shí)錄作者:czhwwsj-czhwwsj諦聽(tīng)心靈的潮音——《聽(tīng)潮》教學(xué)實(shí)錄師導(dǎo)入新課:通過(guò)上文
【總結(jié)】《海思》知識(shí)與能力:1.理解作者由海而產(chǎn)生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。3.品味大氣磅礴的語(yǔ)言,感受大散文的魅力。過(guò)程與方法:1.提取信息,學(xué)習(xí)寫(xiě)閱讀提要。2.從作者思考問(wèn)題的方式中學(xué)到自己能學(xué)到的東西。情
2024-11-19 23:53
【總結(jié)】21特別營(yíng)救[三維目標(biāo)]1.學(xué)習(xí)在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。學(xué)習(xí)跟蹤閱讀的方法,并在學(xué)習(xí)中參與事件,發(fā)表自己的看法。2.在閱讀過(guò)程中凈化心靈、完善人格,實(shí)現(xiàn)在閱讀中成長(zhǎng)。培養(yǎng)跟蹤閱讀的意識(shí),在閱讀中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.目標(biāo)點(diǎn)擊(1)學(xué)習(xí)在閱讀中充分利用有
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】《雷電頌》說(shuō)課稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天我說(shuō)課的題目是《雷電頌》。我準(zhǔn)備從“教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序”四個(gè)方面進(jìn)行講解說(shuō)明。(一)、說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析:《雷電頌》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇教讀課文。第二單元所選文章,都是作者通過(guò)對(duì)尋常事物的多情細(xì)致描畫(huà),而傳達(dá)出的激蕩心靈的聲音?!独纂婍灐肥枪敉驹诜磩?dòng)派發(fā)動(dòng)第二次反共高潮
2024-12-06 00:07
【總結(jié)】滋味【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:嘟d噥nong:連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。嚅r動(dòng):想要說(shuō)話而嘴唇微動(dòng)。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不丁:冷不防。魂不守舍:原指人的靈魂離開(kāi)了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:張抗抗,女作家。浙江杭州人,1950年生。19
2024-12-05 02:22