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正文內(nèi)容

平行線的有關(guān)證明復(fù)習(xí)一(編輯修改稿)

2024-10-24 22:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、課堂練習(xí)AB ,已知∠BED = ∠B + ∠D,求證:AB∥CD。E CD9.證明:兩條平行線被第三條直線所截,同位角的平分線互相平行.(作圖,寫出已知,求證,證明)。10.如圖,在△ABC中,BD⊥AC與D.若∠A∶∠ABC∶∠ACB=3∶4∶5,E為線段BD上任一點(diǎn).(1)試求∠ABD的度數(shù);(2)求證:∠BEC∠A.AD EB C,AM,CM分別平分∠BAD和∠BCD。B(1)如果∠B=320,∠D=380,求∠M的度數(shù)AM(2)求證:∠M=12(∠B+∠D)CD總結(jié)回顧怎么樣,你是否大獲全勝,還是有些許遺憾?如果你有遺憾,那么讓我們來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧: 我第 題錯(cuò)了,原因是,我應(yīng)該注意 我第 題錯(cuò)了,原因是,我應(yīng)該注意 認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意,你就會(huì)走向成功!第三篇:平行線的證明平行線的證明:命題:判斷一個(gè)事情的句子。命題一般由條件和結(jié)論組成。通??梢詫懗扇绻敲础男问?。如果引出的是條件那么引出的是結(jié)論。正確的為真命題不正確的為假命題要證明一個(gè)命題是假命題通常要舉一個(gè)例子,使它具備問(wèn)題得條件不具備問(wèn)題得結(jié)論,我們稱這樣的例子為反例。經(jīng)過(guò)證明的真命題為定理平行線的判定:兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么兩條直線平行。(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩條直線平行。(同位角相等,兩直線平行)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么兩條直線平行。(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)平行線的性質(zhì):兩直線平行同位角相等兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)平行線及其判定練習(xí)題一、選擇題:,下列條件中,能判斷AB∥CD的是()A.∠BAD=∠BCDB.∠1=∠2。C.∠3=∠4D.∠BAC=∠ACDADAEDAEC(1)(2)(3),如果∠D=∠EFC,那么()∥∥∥∥,能判斷AB∥CE的條件是()A.∠A=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠BCAD.∠B=∠(),兩直線平行,如果它們有一邊在同一直線上,那么另一邊相互()二、填空題:,直線a,b相交于P,若a∥c,若直線a,b,c滿足a⊥b,a⊥c,BE是AB的延長(zhǎng)線,量得∠CBE=∠A=∠C.(1)由∠CBE=∠A可以判斷______∥______,根據(jù)是(2)由∠CBE=∠C可以判斷______∥______,根據(jù)是三、訓(xùn)練平臺(tái):(每小題15分,共30分),已知∠1=∠2,AB平分∠DAB,試說(shuō)明DC∥,已知直線EF和AB,CD分別相交于K,H,且EG⊥AB,∠CHF=600,∠E=?30176。,試說(shuō)明AB∥AC四、提高訓(xùn)練:KHBD如圖所示,已知直線a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180176。,則a與c平行嗎??為什么?deabc五、探索發(fā)現(xiàn):如圖所示,請(qǐng)寫出能夠得到直線AB∥B657D六、中考題與競(jìng)賽題:()如圖所示,直線a,b被直線c所截,現(xiàn)給出下列四個(gè)條件:?①∠1=∠5。②∠1=∠7。③∠2+∠3=180176。④∠4=∠∥b的條件序號(hào)為()A.①②B.①③C.①④D.③④c41a57b第四篇:平行線的證明優(yōu)毅教育2014年3月22日春季數(shù)學(xué)同步提高課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:杜老師學(xué)生:第八章平行線的有關(guān)證明一、知識(shí)點(diǎn)歸納(一)關(guān)于命題、定理及公理,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的。,叫做。,不正確的命題稱為。想要判定一個(gè)命題是假命題只需要,而要說(shuō)明一個(gè)命題是真命題則需.(二)平行線的性質(zhì)及判定判定:(1)(公理)(2)(3)性質(zhì):(1)(公理)(2)(3),已知直線a,b與直線c相交,下列條件中不能判定直線a與直線b平行的是()A.∠2+∠3=180176。B.∠1+∠5=180176。C.∠4=∠7D.∠1=∠8(所有公理)。8.由一個(gè)公理或定理直接推出的定理,叫做這個(gè)公理或定理的同步練習(xí):“對(duì)頂角相等”改寫成“如果??
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