相交線與平行線復習指導(編輯修改稿)
2025-10-21 15:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，第二次右拐50176。二、填空題：（每小題3分，共21分。把每小題的正確答案填在各題對應的橫線上。）1兩條不互相垂直的直線相交所成的4個角中，對頂角有____對，鄰補角有_____對，互補的角有___對。1如圖1，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED＝800，那么∠EDC的度數(shù)為。1如圖2，AB∥CD，F(xiàn)E平分∠GFD，GF與AB交于H，∠GHA＝400，那么∠BEF的度數(shù)是。ABECBB圖1CFD圖2B圖3C圖4C1如圖3，AD∥BC，∠DAC＝600，∠ACF＝250，∠EFC＝1450，則直線EF與BC的位置關系是。1如圖4，按虛線剪去長方形紙片相鄰的兩個角，并使∠1＝1200，AB⊥BC，則∠2的度數(shù)為。1如圖5，∠1＝820，∠2＝980，∠3＝800，則∠4＝。1如圖6，若AB∥DC，AD∥BC，則圖中與∠A相等的角有個。三、完成下面的證明推理過程，并在括號里填上根據(jù)（每空1分，本題共23分）1已知：如圖，AB∥CD，EF分別交于AB、CD于點E、F，EG平分∠AEF，F(xiàn)H平分∠：EG∥：∵AB∥CD(已知）A∴∠AEF=∠EFD.()B∵EG平分∠AEF，F(xiàn)H平分∠EFD.()GH∴ ∠=C2∠AEF，F(xiàn)D∠=2∠EFD，（角平分線定義）∴∠=∠，∴EG∥FH.（）1已知，如圖，∠1＝∠2，CF⊥AB，DE⊥AB，求證：FG∥BC。證明：∵CF⊥AB，DE⊥AB（已知）∴∠BED＝900，∠BFC＝900（）∴＝（）∴ED∥（）∴＝∠BCF（）又∵∠1＝∠2（已知）∴∠2＝（）AA∴FG∥BC（）四、做一做（本題6分）已知△ABC、點D，過點D作△ABC平移后的圖形，使點A移動到點D。五、計算與證明：（每小題8分，共40分）2如圖，已知：∠3=125176。，∠4=55176。，∠1=118176。，求：∠2的度數(shù)。2已知，如圖，AC∥DF，∠1＝∠A。求證：AB∥DE。2如圖，已知∠1+∠2=180，∠3=∠B,試判斷∠AED與∠C的大小關系，并對結論進行說理。B2如圖，∠1=300，∠B=600，AB⊥AC（10 分）① ∠DAB+∠B=②AD與BC平行嗎？AB與CD平行嗎？ 1D試說明理由。BC2（10分）已知：如圖AE⊥BC于點E，∠DCA=∠CAE，試說明CD⊥BCD ABEC2已知AB∥CD，分別探究下面四個圖形中∠APC和∠PAB，∠PCD的關系，請你從所得四個關系中任意選出一個，：（1）（2）（3）（4）選擇結論，說明理由。BABAPABPBPCDCDCDCPD第四篇：相交線與平行線復習課相交線與平行線的復習課學習目標：復習鞏固相交線與平行線的有關概念和性質，使學生會用這些概念和性質進行簡單的推理或計算；能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線；加深理解推理證明，提高學生分析問題解決問題能力。學習重點：使學生形成知識結構，并運用所學的知識進行簡單的推理證明。學習難點：證明題的思考分析過程學習方法：自主探索 合作交流自主學習如圖，直線AB、CD相交于O點，∠AOE＝90176。．(1)∠1和∠2互為______角； ∠1和∠4互為______角；∠2和∠3互為______角； ∠1和∠3互為______角； ∠2和∠4互為______角．(2)若∠
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