青島版科學六上食用菌教案及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 07:20 本頁面
【文章內容簡介】 由你 們 來組織 一次展覽 活動好嗎 ？展覽完畢后 請同學們向大家匯報一下你們小組對食用菌的認識 ？ 學生 展覽后 分組匯報： 學生可能會從顏色、種類、生長環(huán)境，結構特點等方面進行回答教師可幫助做適當?shù)目偨Y。 教師小結 如：蘑菇大多出現(xiàn)在春秋季節(jié)的雨后等。 活動 2看看畫畫認識蘑菇的結構： 借助放大鏡、鑷子等工具觀察采集來的蘑菇，認識蘑菇各部分的名稱。 今天大家 對于 食用菌 有了很多的認識 ，讓我們分小組觀察一下，看看有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 學生借助老師提供的觀察工具分小組觀察。 談話：哪組的同學愿意向大家匯報一下你們的發(fā)現(xiàn)。 生 1：它們的樣 子很像一把傘。 生 2：有些食用菌的上面有一個帽子。 生 3：我知道這個帽子叫菌蓋。 師：你 們 是怎 樣 知道的？ 談一談。 生：我是通過課下觀察和搜集資料知道的。 師：你 們 還知道什么 知識 ？ 生 1：我還知
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