初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-24 21:43 本頁面
【文章內容簡介】 學校增光。首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業(yè)班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。（1）20102011學上期期末監(jiān)測情況：（見表），，這個成績總體來說還是比較理想的，但與城關三小相比不一定能超過他們，再從去年五年級成績情況來看，也不是非常樂觀，通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分從總體比較來看低于城關三小，語文、數學、英語、科學平均分名次分別在2而城關三小，依次是3，平均總分進行比較：，其他東屏鎮(zhèn)小也和我們差距不大；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率也不是很高；因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何提高教學質量工作，抓好本學期學生學習工作，提高教學質量。（2）學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學，我們發(fā)現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：抓好教育教學常規(guī)管理，重點抓好早讀及午間學習。本學期我們畢業(yè)班學生要求早讀7：40到校，最遲于7：45到校，要求學生全部到齊早讀，教師于7：45全部下去跟班，值日掃地學生在7：45之前全部完成，不準拖拉，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，午間要求學生于1：00到校到班級午間學習到1：20，值日老師巡視檢查。抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況，檢測僅供學校教學分析參考。組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。要求教師了解學生學習情況，制定
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1