畢業(yè)班教師中考動員會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-06 06:20 本頁面
【文章內容簡介】 功呢?所以，自信是同學們奮力沖刺中考最好的推進劑，我們班主任老師要 1在最后幾周利用各種形式，充分激發(fā)學生自信心，讓他們斗志昂揚地準備中考，得高備考效率。第三：團結協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力。班主任應團結全體老師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：父母和老師都是自己堅實的后盾，他們都在關心自己，自己沒有理由不全力備考，自己應該更加努力復習。第四：強化班級常規(guī)管理，營造良好的學風。這是中考取得優(yōu)秀成績的關鍵。第五：班主任要關心學生身體健康?，F在學生正是最疲勞的時候，只有營養(yǎng)和睡眠得到保證，才能有充沛的精力投入到中考復習備考中。所以我們有必要與學生家長聯系，盡可能從營養(yǎng)方面多給學生一些補充。第六：班主任需要關注學生心理健康。現代教育科學的發(fā)展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起關鍵作用，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。畢業(yè)考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質水平和競爭能力的考試。越臨近考試時間，學生的心理壓力越重，加之，少數家長的不當教育方法和對成才的狹隘理解，使少數學生考試壓力增大，嚴重影響后期學習。為了使學生以積極的心態(tài)參與復習、考試，我們應該在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作，關注學生的心理變化和異常舉動，及時溝通，化解疑慮。在教育教學過程中要以鼓勵為主，發(fā)現閃光點，搭建每個學生成功的平臺，樹立每個學生的信心。分析社會對人才的需求是多樣化的實際，鼓勵學生養(yǎng)成良好的品行，自覺學習，刻苦學習。另外，班主任還應該設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻、開家長動員會等，積極地營造備戰(zhàn)中考的氛圍?？偠灾?，學校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2011年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制孔埠中學美好的藍圖。有街道總支及學校的正確領導，有我們九年級31名老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：2011年6月，孔埠中學中考會更加碩果飄香，孔埠中學7月的笑臉將更加燦爛！最后祝各位領導，各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。第四篇：畢業(yè)班教師中考動員會發(fā)言稿中考動員會班主任發(fā)言稿大楊樹中學 張澤娟尊敬的領導，敬愛的老師：大家下午好。今天，我校全體師生在此隆重舉行中考動員大會。我能在此發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時我也深感肩上的責任之重大。下面我來匯報在這緊張而又關鍵的備考階段應該著手的幾個問題。第一：始終不放棄任何一名學生。而作為班主任，作為一名教師，如果對學生的期望值過高，因為一時的失望，放棄了對每個學生的教育，最終也會功虧一簣。一名學生，輕言放棄會堵塞求知之路；而一名教師，尤其是班主任，輕言放棄會耽誤多少學生的前程啊!接下來這個階段，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能擁抱荷花滿塘的馨香。所以，我想說，我們自己不要放棄，我們更不要放棄任何一名學生。第二：培養(yǎng)學生的自信。自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)。要是學生連自己都不相
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