【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 八、測(cè)評(píng)要素中沒有列舉的情況，確需加減分的，可參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)主管部門同意后酌情給予加減分。九、凡受到記過、留校察看處分者，學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，原則上按不及格處理。十、本辦法自2014年9月實(shí)施，由院學(xué)務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。第三篇：山東大學(xué)本科生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法(試行[定稿]山東大學(xué)本科生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法（試行）第一章 總 則第一條 為全面貫徹國(guó)家教育方針，建設(shè)世界一流高水平大學(xué)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)，根據(jù)《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件精神，制定本辦法。第二條 在掌握學(xué)生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎(chǔ)上，本著育人為本、德育為先的原則，堅(jiān)持知識(shí)學(xué)習(xí)與人格培育并重，采用定量與定性、記實(shí)與評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，確?！肮健⒐?、公開”。第三條 本辦法適用于具有山東大學(xué)正式學(xué)籍，在校接受全日制普通高等學(xué)歷教育的本科生。第二章 組織實(shí)施第四條 學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以學(xué)院為單位組織實(shí)施。各學(xué)院成立以分管學(xué)生工作副書記、教學(xué)院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)工辦主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、班主任、任課教師（2—3人）、學(xué)生代表為成員的學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。第五條 各學(xué)院在本辦法基礎(chǔ)上，廣泛聽取任課教師、學(xué)生代表的意見和建議，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)制定實(shí)施細(xì)則。第六條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)每學(xué)年進(jìn)行一次，一般于新學(xué)年開學(xué)后二周內(nèi)完成。學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本學(xué)院測(cè)評(píng)工作。輔導(dǎo)員、班主任為班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的第一責(zé)任人，指導(dǎo)班級(jí)做好測(cè)評(píng)日常材料的記錄及組織測(cè)評(píng)工作的實(shí)施。班級(jí)成立由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表（58人）組成的測(cè)評(píng)小組，開展本班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，其中學(xué)生代表由學(xué)生投票產(chǎn)生。測(cè)評(píng)小組成員應(yīng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，對(duì)本班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的準(zhǔn)確性、公正性負(fù)責(zé)。第三章 測(cè)評(píng)流程第七條 測(cè)評(píng)工作分班級(jí)測(cè)評(píng)、年級(jí)（專業(yè)或班級(jí)）排名、學(xué)院審查和學(xué)校終審四個(gè)步驟進(jìn)行。（一）班級(jí)測(cè)評(píng)：根據(jù)每名同學(xué)的日常表現(xiàn)和相關(guān)證明，班級(jí)測(cè)評(píng)小組按照測(cè)評(píng)辦法進(jìn)行測(cè)評(píng)。基礎(chǔ)性素質(zhì)成績(jī)根據(jù)記實(shí)和評(píng)議得出，發(fā)展性素質(zhì)成績(jī)根據(jù)學(xué)生實(shí)際參與各類活動(dòng)情況（包括相關(guān)考核成績(jī)、活動(dòng)證明等）及所獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)得出。輔導(dǎo)員對(duì)基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)和發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的真實(shí)性負(fù)責(zé)，審核相關(guān)證明材料，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修正。（二）年級(jí)（專業(yè)或班級(jí)）排名：輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班級(jí)測(cè)評(píng)小組，結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)，計(jì)算得出綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，并根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)行年級(jí)、專業(yè)或班級(jí)排名。（三）學(xué)院審查：輔導(dǎo)員將綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)送學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，審核確認(rèn)無誤后，公示3天，確保測(cè)評(píng)結(jié)果的公平公正。若學(xué)生對(duì)測(cè)評(píng)過程、結(jié)果存有疑義，可在公示期內(nèi)向輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作的副書記或?qū)W生工作處反映，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象將取消學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格并追究相關(guān)人員的責(zé)任。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果公示無異議后，各學(xué)院將結(jié)果造冊(cè)報(bào)學(xué)生工作處備案，同時(shí)將原始材料整理歸檔，妥善保存。（四）學(xué)校終審：學(xué)校對(duì)各學(xué)院上交材料進(jìn)行最終審核。第四章 測(cè)評(píng)內(nèi)容第八條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)由學(xué)習(xí)成績(jī)、基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)和發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)按一定比例計(jì)算得出。計(jì)算公式為：綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)=學(xué)習(xí)成績(jī)*80%+基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)*10%+發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)*10%。（一）學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榻虅?wù)處計(jì)算出的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)。（二）基礎(chǔ)性素質(zhì)基礎(chǔ)性素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、日常行為規(guī)范等測(cè)評(píng)指標(biāo)，測(cè)評(píng)成績(jī)由“記實(shí)”分值與“評(píng)議”分值加和組成，滿分為100分，分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個(gè)等級(jí)。成績(jī)90分（含90分）以上評(píng)定等級(jí)為“優(yōu)”；成績(jī)80分（含80分）以上評(píng)定等級(jí)為“良”；成績(jī)60分（不含60分）以下評(píng)定等級(jí)為“差”，其它成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)為“中”。1．“記實(shí)”是指對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活過程的行為進(jìn)行記錄，并根據(jù)此記錄得出記實(shí)分值。需記實(shí)的主要行為包括“課堂紀(jì)律”、“宿舍表現(xiàn)”、“集體活動(dòng)”、“體育達(dá)標(biāo)”等方面，最高分計(jì)60分。課堂紀(jì)律是對(duì)學(xué)生上課情況的考察，主要從學(xué)生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進(jìn)行認(rèn)定。任課教師提供學(xué)生到課信息，班委成員進(jìn)行課堂秩序情況記錄，輔導(dǎo)員定期聽課了解學(xué)生上課情況。宿舍表現(xiàn)是對(duì)學(xué)生宿舍情況的考察，主要從學(xué)生宿舍衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)等方面進(jìn)行認(rèn)定。宿管中心提供學(xué)生宿舍衛(wèi)生成績(jī)；班委、舍長(zhǎng)記錄學(xué)生宿舍表現(xiàn)情況，對(duì)使用違章電器、留宿外校人員等違紀(jì)行為進(jìn)行上報(bào)和記錄；輔導(dǎo)員定期到宿舍檢查，掌握學(xué)生宿舍表現(xiàn)信息。集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)情況的考察，主要從學(xué)生參與組織活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行認(rèn)定。班委針對(duì)各項(xiàng)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，記錄學(xué)生參與情況。體育達(dá)標(biāo)是對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)情況的考察，主要以體育學(xué)院的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。體育學(xué)院做好學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，將學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)反饋給學(xué)院，學(xué)院結(jié)合成績(jī)對(duì)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行認(rèn)定打分。對(duì)未達(dá)到學(xué)校要求或有其他違紀(jì)違規(guī)行為的，予以減分：受學(xué)校職能部門通報(bào)批評(píng)的，每人次減2—4分；受學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減1260分。各項(xiàng)減分可以累計(jì)，減完為止。其他減分項(xiàng)目各學(xué)院根據(jù)具體情況制定減分細(xì)則。2．“評(píng)議”是指學(xué)年末，依據(jù)“思想道德”、“身體素質(zhì)”、“心理素質(zhì)”、“日常行為規(guī)范”等方面內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)做出的評(píng)議。評(píng)議要著重體現(xiàn)學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)?！霸u(píng)議”最高分計(jì)40分，學(xué)院可根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，自行確定評(píng)議的具體內(nèi)容與形式。（三）發(fā)展性素質(zhì)發(fā)展性素質(zhì)主要包括學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實(shí)踐與服務(wù)、社會(huì)工作和文體活動(dòng)等四類測(cè)評(píng)指標(biāo)，以學(xué)生實(shí)際參與各類活動(dòng)情況（包括相關(guān)考核成績(jī)、活動(dòng)證明）及所獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)作為主要測(cè)評(píng)依據(jù)，滿分為100分。具體測(cè)評(píng)辦法由各學(xué)院根據(jù)各自學(xué)科特點(diǎn)自行設(shè)定，每類測(cè)評(píng)指標(biāo)加分最高不超過50分。1．對(duì)于在學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實(shí)踐與服務(wù)、社會(huì)工作和文體活動(dòng)等四個(gè)方面，學(xué)院認(rèn)為特別能體現(xiàn)專業(yè)特色，特別有助于提高學(xué)生某一方面能力的重要活動(dòng)，學(xué)院可根據(jù)學(xué)生的參與程度（而非獲獎(jiǎng)情況），制定相應(yīng)的加分激勵(lì)辦法，具體可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生積極參與相關(guān)科技、學(xué)術(shù)、技能、文化、知識(shí)活動(dòng)和競(jìng)賽，需提供相關(guān)參加活動(dòng)及參賽證明，如無證明材料需附參與活動(dòng)心得體會(huì)（不少于1000字）；學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定實(shí)踐成果，形成文字材料，得到實(shí)踐單位好評(píng)；學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，且服務(wù)不低于一定時(shí)限，（標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況確定），得到服務(wù)單位好評(píng)；學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、社團(tuán)等各級(jí)學(xué)生組織，參與組織管理工作，并取得一定的工作成效（標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院結(jié)合工作類型、工作內(nèi)容及工作業(yè)績(jī)情況確定）；學(xué)生積極參加各級(jí)各類文藝活動(dòng)和體育活動(dòng)，需提供參加活動(dòng)相關(guān)證明材料。2．對(duì)于學(xué)生在學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實(shí)踐與服務(wù)、社會(huì)工作和文體活動(dòng)四個(gè)方面所獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)、成績(jī)和成果，由學(xué)院根據(jù)學(xué)生所獲榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)的等級(jí)和成果質(zhì)量確定加分標(biāo)準(zhǔn)。同一類指標(biāo)中同一項(xiàng)目獲獎(jiǎng)按最高項(xiàng)進(jìn)行加分，不重復(fù)加分。第五章 解釋執(zhí)行第九條 本辦法由山東大學(xué)學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，各學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體執(zhí)行與落實(shí)。第十條 本辦法及各學(xué)院配套制定的實(shí)施細(xì)則從2010級(jí)學(xué)生開始施行，2009級(jí)以上學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)仍按原辦法（山大學(xué)字【2005】125號(hào)）執(zhí)行。主題詞：本科生 測(cè)評(píng) 辦法 通知第四篇：大學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法肇慶學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法第一章 總 則第一條 對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)測(cè)評(píng)的直接目的在于正確評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、扶困助學(xué)和推薦就業(yè)提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化，其根本目的在于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、能全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。第二條 素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要包括品德、學(xué)業(yè)、文體和能力四個(gè)方面。第三條 素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)的構(gòu)成比例為：品德測(cè)評(píng)占15%，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)占65%，文體測(cè)評(píng)占10%，能力測(cè)評(píng)占10%。素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)總的計(jì)算方法為：素質(zhì)測(cè)評(píng)得分＝品德測(cè)評(píng)得分15％＋學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)得分65％ ＋文體測(cè)評(píng)得分10％＋能力測(cè)評(píng)得分10％。素質(zhì)測(cè)評(píng)總分為各學(xué)年測(cè)評(píng)得分之和，其中各學(xué)年所占的比例：專科為第一學(xué)年為30%、第二學(xué)年為30%、第三學(xué)年為40%，本科每學(xué)年為25%。各班依學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)得分的高低及名次進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)校和學(xué)院依畢業(yè)生綜合測(cè)評(píng)總分及其名次進(jìn)行就業(yè)推薦。第四條 實(shí)施綜合測(cè)評(píng)必須堅(jiān)持客觀、公正、民主、公開的原則。第五條 綜合測(cè)評(píng)適用的對(duì)象為我學(xué)院國(guó)家計(jì)劃內(nèi)全日制本?？茖W(xué)生。第二章