【總結】第一篇:出師表教學設計片段教學 篇一:出師表教學設計 《出師表》教學設計 第一課時 一、導語設計 設計(二)“表”是臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點是陳述衷情?!冻鰩煴怼窔v來受到...
2025-10-15 21:05
【總結】教案24出師表(人教版九年級上) 教學依照 本文情詞懇切,以談論為主,兼用記敘和敘事,表達流暢而自然,言辭中肯而聲情并茂。開頭分析蜀國面臨的情勢,陳述本人的治國主張;中間回憶往事,追想諸葛亮本人以...
2025-01-25 04:53
【總結】第一篇:人教版九年級語文同步練習:《出師表》同步練習 人教版九年級語文同步練習:《出師表》同 步練習 一、《出師表》作者諸葛亮,字孔明,三國時期著名的政治家、軍事家。 二、表是古代向帝王上書陳...
2025-10-20 00:03
【總結】 部編人教版九年級語文下冊《出師表》精品教學設計與反思 教學方法指導 本文語言率直、質(zhì)樸、懇切、精練。 全文只624字,13次提先帝,7次提陛下,“報先帝、忠陛下”之情布滿...
2024-12-07 02:08
【總結】《出師表》課時教學設計教學目標:一理解課文基本內(nèi)容。二熟讀、背誦全文。教學設想:本文內(nèi)容,可教讀的東西很多。從教學實際出發(fā),重點放在疏通全文文意和理解以下兩個問題上:(1)諸葛亮所提出的建議內(nèi)容是哪幾條;(2)他反復陳說的是哪一條,為什么。指導學生借助課前“閱讀指導”來理解課文內(nèi)容等,引導他們重視課前閱讀提示;并以此來輔助閱讀課文。以學生的活動為主,包括讀書、疏通文意
2025-08-04 13:37
【總結】教案人教版九年級《出師表》詞語古今異義 【誠宜開張圣聽】 古義:擴大 今義:(店鋪)開場營業(yè) 【引喻失義】 古義:適宜、恰當 今義:意義、含義。 【不宜異同】 古義:差異。偏義復詞,只...
2025-01-25 01:03
【總結】出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學根據(jù)你們學過的,這兩位大作家的詩的風格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺。我們來簡要復習下這兩位作家的作品風格。
2024-12-09 09:43
【總結】教案新人教版九年級語文上冊第24課《出師表》 內(nèi)容預覽: 24、《出師表》 教學目的 1、學習本文融情于談論、表達,以情動人的寫法方法。 2、理解奏表的特點,理解諸葛亮的治國主張。 3、領...
2025-01-25 06:47
【總結】第一篇:出師表教學設計 出師表教學設計 教學目標: 1、積累文言實詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語感。 2、了解“表”的有關知識,了解三國文化知識。 3、學習本文融情于議論、敘述,以情動人的...
2025-10-15 21:36
【總結】第一篇:《出師表》教學設計6 《出師表》教案 教學目的: 1.積累詞語,豐富文言詞匯。 2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。3.積累名句,背誦全文。 能力目標 1.朗讀課文,疏通文句...
2025-10-12 15:08
【總結】第一篇:出師表教學設計及反思 篇一:出師表教案設計及反思 《出師表》教學設計及反思 教學目標: 1.積累詞語,豐富文言詞匯。積累名句,背誦全文。 2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。深...
2025-10-15 21:22
【總結】第一篇:九年級語文《出師表》復習研學案 九年級 語文《出師表》復習研學案 新城中學 主備:鄒雪梅 副備:鞠德有林艷華劉敏 一.夯實基礎:【1】解釋重點詞語 () ....()() (...
2025-09-24 17:22
【總結】第一篇:23《出師表》教學設計(大全) 23、出師表 教學目標: 知識能力: 1、積累詞語,豐富文言詞匯。積累名句,背誦全文。 2、了解“表”的特點,了解諸葛亮的治國主張。 3、學習以議論...
2025-10-12 15:09
【總結】第一篇:課文《出師表》優(yōu)秀教學設計 【教學設想】 《出師表》是一篇上書言事的應用文,也是實用性很強的議論文。其中關于修明政治所作的闡述,對后世很有借鑒意義。這篇文章的寫作風格卻又與我們通常所理解的...
2025-10-26 12:38
【總結】教案人教版九年級談《出師表》的結構藝術 諸葛亮的千古名文《出師表》膾炙人口,傳誦不衰。主要所以得力于那充溢全文的雄偉滂沛的氣概。從方式的角度來分析,語言質(zhì)樸曉暢,并無華辭麗藻,而尤其是全文的構造,啟...
2025-01-25 05:52