【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覷他人的同時(shí)，也否定了自己。我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜?，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……（分寫(xiě)，從四個(gè)方面介紹自己的性格特點(diǎn)）這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。我就是我天下無(wú)雙！【簡(jiǎn)評(píng)】文章具有三美：醒豁雋永的詩(shī)意美：本文在字里行間中處處散發(fā)著濃厚的書(shū)卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩(shī)句和言論，并與自己的思想感受相結(jié)合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊(yùn)?；垩郦?dú)具的理性美：作者能客觀的認(rèn)識(shí)自我，正確的剖析自己，處處充滿理性。在內(nèi)容上，寫(xiě)“我”獨(dú)特個(gè)性的時(shí)候，既突出了自己的平凡——一粒沙，又給人們呈現(xiàn)出品性中的閃光點(diǎn)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“不愿隨波逐流”、“幽默寬容”等個(gè)性的東西，一個(gè)才華橫溢又積極進(jìn)取的女孩子躍然紙上。整齊化一的和諧美：寫(xiě)法上，整體采用總——分——總的結(jié)構(gòu)方式，使文章嚴(yán)謹(jǐn)；主體部分采用片斷組合的方式，片斷之間是橫向展開(kāi)的，采用段首表明段旨方式突出各個(gè)分段的內(nèi)容，同時(shí)每段段首的第一句又構(gòu)成了排比，使文章具有和諧的美感。這些優(yōu)點(diǎn)都是值得借鑒的。五、習(xí)作六、互批互改七、例文 自我寫(xiě)照(孫紅)我嘛，扎著兩根小辮，走起路來(lái)一悠一悠的。我的眉毛挺濃、彎彎的，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)我跳舞可以不化妝。眼睛挺黑，亮亮的，雖不大，鑲在這張小小的臉上倒也合適。嘴閉起來(lái)挺小，可是一笑呀，就咧得老大，露出不太整齊的牙齒。這些都是我從鏡子里看到的。哦，忘記告訴你們我的名字了，我叫孫紅，就是“孫悟空”的“孫”，“紅彤彤”的“紅”。我今年11歲，剛進(jìn)入中學(xué)。小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們相處得都很好。我不愛(ài)生氣，整天樂(lè)呵呵的。生氣會(huì)死掉細(xì)胞的，我可不干!遇到同學(xué)們和我發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)們請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為。老師說(shuō)我性格爽朗，是嘛，有話就說(shuō)，干嘛要憋在肚子里!可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。我上課比較專心，作業(yè)能夠按時(shí)完成，我愛(ài)提問(wèn)，也喜歡回答問(wèn)題，老師在我的評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著“思想活躍”。我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是班上前幾名，還是校三好學(xué)生，可是我也有缺點(diǎn)，粗心就是我的一個(gè)大毛病，因此作業(yè)時(shí)常出現(xiàn)差錯(cuò)。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“小粗心”變成“小細(xì)心”?？磿?shū)是我最大的愛(ài)好。那些小說(shuō)呀，雜志呀，科技作品呀，我拿起就放不下——迷住啦!我常被書(shū)中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒?jiǎn)鑶璩槠?，一?huì)兒咯咯大笑，完全身臨其境，媽媽喊我也不知道。我讀過(guò)許多大作家的作品，有魯迅的《故鄉(xiāng)》，冰心的《小橘燈》，巴爾扎克的《高老頭》，雨果的《巴黎一少年》……這些作品對(duì)我有很大影響，我立志也要做一名作家，為人民寫(xiě)作。別看我個(gè)子不高，又很瘦，我還挺喜歡體育呢!小學(xué)時(shí)，我參加過(guò)市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們學(xué)校獲得了女子接力賽這個(gè)項(xiàng)目的第二名，這里也有我一份功勞呢!今年夏天，我簡(jiǎn)直成了小游泳迷了，你看我，皮膚曬得黝黑黝黑的，那是我在游泳池里泡的!我還喜歡音樂(lè)、美術(shù)，爸爸說(shuō)我的興趣挺廣泛的。好，就談到這兒，歡迎大家和我交朋友。八、教后反思：第三篇：七年級(jí)上冊(cè)這就是我作文指導(dǎo)初一第一次作文指導(dǎo)《這就是我》一、教學(xué)目標(biāo)：抓住人物性格特點(diǎn)，以典型事件表現(xiàn)人物個(gè)性（中心明確）語(yǔ)言通順、準(zhǔn)確，又生動(dòng)形象（語(yǔ)言美）層次清晰，結(jié)構(gòu)完整（結(jié)構(gòu)美）正確認(rèn)識(shí)自我，展示自我風(fēng)采，樹(shù)立信心，增進(jìn)同學(xué)間的了解。（情感目標(biāo)）二、導(dǎo)入激趣：同學(xué)們，進(jìn)入一所新的班級(jí)，開(kāi)啟了一段新的生活，許多新同學(xué)將與你同窗三年，你一定想盡快地讓同學(xué)何老師認(rèn)識(shí)你、了解你吧？今天我們以《這就是我》為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。三、準(zhǔn)備活動(dòng)：列提綱或打腹稿，分小組自我介紹，然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我介紹。四、寫(xiě)作要求：以“這就是我”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文。從外貌、性格、愛(ài)好等多角度介紹自己。抓住人物突出的性格特點(diǎn)，以典型事件表現(xiàn)人物，做到中心明確、詳略得當(dāng)力求語(yǔ)言通順、準(zhǔn)確、又生動(dòng)形象。層次清晰，結(jié)構(gòu)完整五、寫(xiě)作指導(dǎo)：自由地、真實(shí)地表達(dá)和宣泄。我們是活生生的有個(gè)性、有思想的人，我們要真實(shí)地表現(xiàn)自己的個(gè)性，寫(xiě)“我們”的內(nèi)心世界，寫(xiě)“我們”的真情感悟。從外貌、性格、愛(ài)好等方面多角度介紹自己，讓大家對(duì)自己有比較全面的了解和認(rèn)識(shí)；突出自己某一方面獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，以典型事件去表現(xiàn)，做到詳略結(jié)合，不可全篇泛泛介紹，而沒(méi)有具體事件，顯得空洞無(wú)物。記敘具體事件時(shí)，要善于從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等多方面進(jìn)行描寫(xiě)，使文章生動(dòng)形象作文開(kāi)頭要靈活生動(dòng):從自己的興趣愛(ài)好入手；從自己的外貌特點(diǎn)入手；用別人的一些評(píng)價(jià)入手等等。文章要思路清晰，層次分明，正確分段，結(jié)構(gòu)完整。六、板書(shū)：內(nèi)容： 姓名、年齡、籍貫、外貌等（略）性格、愛(ài)好（抓住其中某一方面詳寫(xiě)）缺點(diǎn)和遺憾（可寫(xiě)可不寫(xiě)）總結(jié)：介紹自我，要尊重事實(shí)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，不憑空想象，也不夸大其辭，言過(guò)其實(shí)。要抓住“我”經(jīng)歷中的主要事情來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出個(gè)性特征及身上閃光的東西。第四篇：七年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)這就是我《這就是我》【作文目的】正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心。反思自己成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價(jià)值，珍重生命。增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，融入集體的大家庭。【訓(xùn)練要求】集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。選擇合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，或突出個(gè)人某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己。文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達(dá)方式。用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我。【指導(dǎo)過(guò)程】一、【思路提示】提示一：寫(xiě)什么可以寫(xiě)我的長(zhǎng)相：漂