人教三上語(yǔ)文古詩(shī)兩首精品教案(編輯修改稿)
2024-10-24 20:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 空?！耙伞笔鞘裁匆馑?？作者疑什么？詩(shī)句的意思是什么？疑：懷疑。真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。用自己的話講一講這句的意思。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。（四）這首詩(shī)表達(dá)了作者的什么感情：這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第四步：悟詩(shī)情。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。教師要給學(xué)生范讀，要讀出語(yǔ)氣、感情。（六）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)?！皬]”和“爐”是同音字，要區(qū)別字形，會(huì)應(yīng)用。“紫”和“川”的讀音要讀正。在學(xué)習(xí)生字時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自已去分析、去記憶，培養(yǎng)自學(xué)能力。五、小結(jié)（一）你認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)得好嗎？好在什么地方？你最喜歡哪一句？為什么？（二）出示掛圖，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是站在什么地方觀察瀑布的？觀察的順序是怎樣的？你是從哪些詞句中體會(huì)出來(lái)的？（三）從哪些地方可以看出詩(shī)人觀察細(xì)致？ 最新版“日照”與“紫煙”的因果關(guān)系？“飛流”、“直下”對(duì)流速水勢(shì)的觀察?！叭С摺?、“落九天”是對(duì)瀑布的長(zhǎng)、大、高的觀察。除觀察仔細(xì)、細(xì)致外，本詩(shī)還有什么特點(diǎn)？豐富奇特的聯(lián)想，如“掛前川”，“疑是銀河落九天”。本詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)：觀察細(xì)致有序，聯(lián)想豐富。學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：除去上述四步，那就是讀、查、究、誦、賞。六、布置作業(yè)背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡(jiǎn)介三、讀《絕句》把下面的字音讀準(zhǔn)：鳴ming 行hang 泊bo四、出示第二首古詩(shī)《絕句》，理解詩(shī)意（一）提問(wèn)：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（二）《絕句》是什么意思？因作者興到筆隨，未事先擬題，于是以“絕句”標(biāo)題，解釋“絕句”。（三）讀一讀古詩(shī)，悟懂詩(shī)句的意思。逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。，一行自鷺上青天。重點(diǎn)理解：黃鸝：鳥(niǎo)名，也叫黃鶯。鳴：叫。 最新版翠柳：翠綠色的柳樹(shù)。從“翠柳”一詞可以看出是什么季節(jié)？春天。白鷺：一種白色的水鳥(niǎo)，吃魚(yú)蝦。青天：蔚藍(lán)色的天空。說(shuō)句意：兩個(gè)黃鸝在翠綠色的柳樹(shù)上鳴叫。（歡唱）一行白鷺飛上蔚藍(lán)色的天空自由飛翔。，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。重點(diǎn)理解：窗含：從窗口看到?！昂保喊诶锩妫嬖谥?。西嶺：指草堂西北的岷山。千秋雪：指千秋萬(wàn)代積累下來(lái)，終年不化的積雪。千秋：時(shí)間很長(zhǎng)。泊：?？俊|吳：指江蘇一帶。萬(wàn)里船：船要行萬(wàn)里路。說(shuō)句意：從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪，門(mén)外停靠著要到萬(wàn)里之外東吳去的船只。（四）觀察插圖，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)意的理解。圖上畫(huà)的是景物；景物是否都是詩(shī)句的內(nèi)容？這描繪的是一種什么樣的景色？（生動(dòng)優(yōu)美）。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)景色的優(yōu)美，語(yǔ)言的生動(dòng)？表示聲音的詞語(yǔ)：鳴、上。表示顏色的詞語(yǔ)：黃、翠、白、青。表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：鳴、上、含、泊。詩(shī)人寫(xiě)了四個(gè)景色，一句一景，寫(xiě)得有聲有色、有靜有動(dòng)、語(yǔ)言生動(dòng)、景色秀美?！傍Q”、“上”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了黃鸝在柳枝上歡叫和一行白鷺從水面飛上青天的聲響。 最新版“黃”、“翠”、“白”、“青”四個(gè)色彩鮮明的詞，寫(xiě)出了草堂前的景色。這兩句寫(xiě)得有聲有色，顯示出一派春意盎然的優(yōu)美景象?！昂?、“泊”兩個(gè)動(dòng)詞具體寫(xiě)出了草堂外的景象，特別是“含”的妙用，把岷山積雪這一遠(yuǎn)景移至草堂內(nèi)，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色優(yōu)美的圖畫(huà)。（五）學(xué)習(xí)詩(shī)人的表達(dá)方法，體會(huì)作者的思想感情。眼前的、天邊的、窗外的、門(mén)前的。順序是：由近及遠(yuǎn)。、表達(dá)思想感情的？詩(shī)人抓住了自然景色來(lái)描述，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)大自然，及對(duì)和平生活的向往。（六）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。（七）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師
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