【總結】.....小學班主任工作量化考核細則 小學班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進學校工作的健康發(fā)展,特制定本
2025-04-15 07:46
【總結】寶坻一中班主任與班級考核細則寶坻一中班主任考評細則(試行草案) 1寶坻一中班級管理評估實施方案 5寶坻一中班主任工作問卷調查 9寶坻一中班主任考評細則(試行草案)為了加強學校德育工作,正確評價班主任的工作效果,充分調動其積極性、主動性和創(chuàng)造性,使學校德育工作逐步走向規(guī)范化和科學化,結合我校班主任和班級的實際情況,現(xiàn)制定班主任工作量化考評細則。一、班主任考評
2025-04-12 03:54
【總結】1班級管理量化考核細則為嚴明學校紀律,培養(yǎng)良好校風,加強班級內部管理,充分調動學生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法、積極向上的現(xiàn)代中學生,以《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為標準,結合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標準的分數(shù)量化
2024-12-15 12:17
【總結】第一篇:班主任班級管理考核評分細則 班主任班級管理考核評分細則 1、衛(wèi)生 獲得周衛(wèi)生流動紅旗加2分,衛(wèi)生得分倒數(shù)兩名的班級扣1分。 2、考勤 ,無故曠課的學生每名扣1分。 3、學生證佩戴 ...
2024-10-25 09:51
【總結】第一篇:班主任工作量化積分方案 班主任工作量化包含項目(草稿) 一、完成班主任工作手冊情況 完成班主任手冊上各項常規(guī)工作,學校檢查時以班主任工作手冊上記錄為依據(jù),還要調查學生以求反饋。,以學校通...
2024-11-09 07:30
【總結】第一篇:班級量化考核細則 高二(14)班班級量化考核細則 良好的紀律是學習的保證和基礎,沒有一個好的學習環(huán)境我們怎么能進行專心的學習呢?為了保證同學們有一個良好的學習和生活環(huán)境,經(jīng)班委會和全班同學...
2024-10-21 02:27
【總結】第一篇:班級量化考核細則 第一部分月考核 月考核分為班級管理工作考核、班主任履行職責考核和特殊貢獻及重大失誤考核三部分。 第一章班級管理工作考核辦法及細則 第一節(jié)班級管理工作考核辦法 一、班...
2024-10-21 02:26
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則 劍壩小學班主任工作量化 考核辦法(試行) 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化;...
2024-10-25 01:07
【總結】高中學生獎懲量化積分考核細則校園秩序1、出入校門時請出示學生證、請假條,證件轉借他人者、無故越過大門口警戒線扣3分2、非正?;顒訒r間在校園內進行打球等體育活動扣2分3、撕毀、涂改檢查記錄、通知、通報或學校制作的宣傳版面扣3分教學樓秩序4、遲到、早退,扣2分。曠課一節(jié)扣5分扣2—5分5、未及時離開教室者扣
2025-04-16 09:01
【總結】 黨員積分管理考核細則[黨員量化考核細則] 篇一為進一步加強對黨員的教育管理,建立健全黨員教育、管理、監(jiān)督、提高的長效機制,充分調動黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)...
2024-09-28 17:17
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則(定稿)(xiexiebang推薦) 班主任工作量化考核辦法 路河鎮(zhèn)蔣莊小學2018年9月 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分...
2024-10-25 01:30
【總結】第一篇:班主任工作量化考核實施細則 班主任量化管理細則 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任評優(yōu)評先提供...
2024-11-05 01:21
【總結】第一篇:班主任工作量化考核細則 龍泉小學 班主任工作量化考核細則 為了進一步強化班主任工作,增強班主任的責任感,規(guī)范學校班級常規(guī)管理,推動班級管理向精致化方向發(fā)展,公正、公平、合理的評價班主任及...
2024-10-25 00:44
【總結】第一篇:2015班主任工作量化考核細則 班主任工作量化考核細則 (試行) 班主任是班集體的主要組織者、指導者和教育者,是國家貫徹教育方針政策,促進學生全面發(fā)展、健康成長的骨干力量,是聯(lián)系科任教師...
2024-11-04 13:40
【總結】........追夢班量化考核條例(六六班第一學期)為了營造優(yōu)良班風,為讓每一位學生考上理想的中學,實現(xiàn)班級奮斗目標,鼓勵學生積極向上,刻苦學習,現(xiàn)依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學習量化考核
2025-04-07 21:47