【文章內容簡介】 學校領導反映學生中的思想傾向，采取措施正面引導。１４、適時做好學籍資料管理和各種表冊填寫工作，如成績冊，班主任手冊、學生花名冊、興趣活動表。１５、做好學雜費、保險費、校服費等催收工作。１６、學期結束時，要組織安排好本班學生一個健康、安全、愉快、有意義的假期生活。三、班主任的考核和獎勵。（一）、考核內容準時參加班主任會議，按時交齊班級（班主任）工作計劃、工作總結 第3 / 5頁及評優(yōu)材料等有關材料。按時規(guī)范填寫和發(fā)放學生手冊，及時完成學生品德評語及品德操行等第的評定等工作。認真做好各項常規(guī)工作，如學校紀律、清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、黑板報等工作。積極配合各條線和部門的工作，主動按時完成各項突擊性任務等工作。有計劃地組織學生上好思想品德、班隊活動，參加好升旗儀式等校會活動，收聽好校會廣播。充分發(fā)揮學生主體作用，積極指導學生的班、隊工作，定期召開好班委、隊委會。班級有良好的班風、學風。結合實際情況及時有效地做好學生的思想教育工作，尤其是后進生的教育轉化工作，爭取取得明顯的轉化效果。班級課堂紀律良好，無無故遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，學習氣氛濃厚，學習質量在原有基礎上有所提高。有計劃地開展對學生家庭的訪問工作，組織好家長會。教育思想端正，不斷探索有效的工作方法，并注意積累經(jīng)驗，搞好有關班級集體建設和班主任工作的總結。班級盡量無事故，無流生。（二）、考核方法在每個月內對所有班主任的工作按考核內容進行統(tǒng)一的逐項量化考核，每月底匯總考核分數(shù)。（四）、獎勵辦法每月底根據(jù)上月的考核得分進行上月班主任工作的獎勵：對達到一定考核分數(shù)的班主任，按照學校的獎勵標準進行物質獎勵。凡達到一定考核 第4 / 5頁分數(shù)的班主任，其班級授予“文明班級”榮譽稱號。每學期期末，學校對班主任本學期的班級工作進行全面考核，學校統(tǒng)一匯總的各班主任每月的考核得分是本學期班主任工作學期考核的主要依據(jù)。學校根據(jù)考核的結果分等第進行獎勵。一、環(huán)境衛(wèi)生管理辦法每日在上午7點50之前將班級及清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整理到位，其余不再安排學生值日時間。班級以及清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，全部由班主任自行安排。學校正常進行一日常規(guī)的檢查，并加大突擊檢查的力度。二、班主任考核比例分配學生一日常規(guī)的檢查形式同往年，在班主任考核中占40%；德育處的班主任積分占60%。三、細則每班每月基本分為100分，每月一結算。嚴禁從班級窗戶向外扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。嚴禁攀爬樓梯扶手、陽臺欄桿，有一次扣2分。操場上隨手扔垃圾有一次扣2分。上廁所時必須將廢紙扔進廢紙簍，扔出紙簍外面的有一次扣2分。嚴禁在廁所內玩水，洗手后立即離開。其余除老師需要學生用水外，學生一律不在水池邊逗留、玩水。有一次扣2分。不得到后面綜合樓區(qū)域玩耍，以北樓教室北墻為界，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。出操班主任不到位有一次扣2分，班主任請假應請搭班老師出操，否則同樣扣2分。上級領導檢查中發(fā)現(xiàn)你班負責區(qū)域整理不到位，點名指出的有一次扣5分。班級中有學生發(fā)生較嚴重的違紀行為，（如：上網(wǎng)吧、游戲室、上學期間私自外出）造成嚴重影響的有一次扣10分。平時的巡視或課間隨意路過中，發(fā)現(xiàn)你班清潔區(qū)有垃圾的，一張扣1分，如果你班學生能抓住是誰扔的，有一次加2分，并扣所扔學生班級2分。1上交資料或完成任務工作中，能按時完成的加2分，不急的任務遲完成的扣2分，不完成的扣5分；重要的任務，如在上級領導規(guī)定的時間內完成的加2分，推遲完成算未完成扣10分。1學生在校園或校外有反應較大的好人好事、拾金不昧等現(xiàn)象的有一人次加10分。(校內拾金不昧：物品加1分、金錢視數(shù)量多少給予不同分值的加分。)1班級在參加校舉行的德育活動中獲獎的，第一名加10分，第二名加5分。1不得到中學部校區(qū)玩耍，發(fā)現(xiàn)一人一次扣1分。1放學時學生未到指定地點離開路隊或被家長接走的，有一人次扣2分。，1各位班主任應配合學校做好各項工作，如有不配合的一次扣2分。1務必在每日上午7點50之前將班級及清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整理到位，否則扣2分。1因你工作失誤，導致家長到校吵鬧，造成影響的扣10分。如：體罰學生、學生走失你又未及時聯(lián)系家長的等等。（每日堅持2次點名，要及時聯(lián)系未請假的學生家長，了解其未到校的原因。）1學期結束時對照班主任考核積分，各年級第一名為本學期校優(yōu)秀班主任。市、區(qū)、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，在校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。2未盡事宜請參照學校以往慣例和學校的一些方案、制度以及教師會議中提出的紀律規(guī)定。凡是違法紀律、影響安全、影響衛(wèi)生的行為都將視情節(jié)輕重進行扣分一、班主任工作性質與地位班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校素質教育直接的全面的承擔者，是影響學生全面成長的重要他人”，是學生一段生命歷程中的重要伙伴的首席。班主任工作直接關系到班級的生活質量、班級環(huán)境及其班風建設，直接關系到每一學生的成長歷程和方向．因此，班主任在學校工作中具有關系到素質教育能否徹底有效進行的重要作用，是辦成一流學校的重要依靠力量，學校必須十分重視班主任隊伍的建設。二、班主任工作細則優(yōu)化班級環(huán)境．班主任在班集體建設中必須發(fā)揮主導作用，班主任必須根據(jù)學校和年級總體計劃，依據(jù)學生素質發(fā)展的總體目標，在班級發(fā)展目標、組織機構、制度建設、人際關系、班級文化、日?；顒拥确矫嬗休^為明晰的思考，從而使班級環(huán)境達到優(yōu)化。加強常規(guī)管理．班主任必須重視行為訓練，規(guī)范班級常規(guī)制度。早操、晨會、班會班主任要到場，努力培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣和勞動衛(wèi)生習慣，加強班級財產(chǎn)管理，提高學生文明素質，建設良好的班級精神風貌和積極向上的輿論環(huán)境。同時，高度樹立安全憂患意識，確保學生的生命安全。建立體鍛制度。班主任需引導和組織學生積極開展體育活動，努力提高學生的身體素質。加強品德教育。班主任引導學生投入法制與道德生活，并在其中加強人生價值引導，努力培養(yǎng)學生的愛國情操、民族精神和法制意識，提高學生的價值判斷能力，選擇能力和道德素養(yǎng)。開發(fā)智力潛能。班主任要通過多種渠道和手段，因勢利導，因人而異，因材施教，激活學生智力潛能，提高學生創(chuàng)新素質。加強心理指導。班主任要依據(jù)青少年發(fā)展特點，促進學生個性健康發(fā)展，并提高學生自我調節(jié)心理的能力和自主育心的能力。構建班級文化。班主任要有目的、有計劃地引導和組織學生建立日?；顒又贫龋_展多種藝術文化活動，支持和引導學生社團活動．同時，班主任要精心組織班會，指導學生有計劃地編寫黑板報、壁報等，注重提升學生的審美素質．提高綜合素質．班主任應創(chuàng)設多種實踐機遇，努力增強學生社會責任感，提高學生綜合素質以及社會生存能力、適應能力和發(fā)展能力。同時，鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好，指導學生參加各種有益于身心健康的活動。加強學習指導。班主任應了解和研究學生，經(jīng)常進行學前分析，著力在班級形成良好學風，幫助學生增強自主學習的意識，拓展自主學習的興趣，培養(yǎng)自主學習的作風，掌握自主學習的方法，提高自主學習的能力．加強生活指導。班主任要著重在人際交往、課外生活、升學與考試等方面給予具體的、健康的引導，以利學生全面成長。1加強個別教育。關心熱愛每一位學生，特別是成長中暫時有困難的學生，每一學期應與每位學生個別交談不少于一次。班主任要 第2 / 3頁重視個別化的溝通和引導，提高工作的科學性、針對性和實效性。1整合教育力量。班主任要努力建立與班級教師集體、與家庭溝通合作的關系，建立“家校聯(lián)系制度”，每學期至少走訪四分之一的學生家庭，召開一次家長會，協(xié)助年級組辦好家長學校。熱情接待家長，認真地介紹學生和學校的情況，細心聽取家長意見，以努力整合班級內外協(xié)調一致的教育力量。1發(fā)揮學生作用。班主任要指導班級的少先隊中隊開展工作，充分發(fā)揮學生的主體作用，建構學生自主性管理機制，推動班級建設，同時以此為舞臺，發(fā)現(xiàn)、使用和培養(yǎng)學生干部，促進他們健康發(fā)展。1促進自主發(fā)展。做好學生素質綜合評定和獎懲工作，班主任應堅持用全面的、發(fā)展的、激勵的理念評價學生，幫助學生建立成長記錄和自主發(fā)展的意識，促進學生自主地發(fā)展。1堅持實踐研究。班主任要嚴于律己，準時參加班主任工作會議，實踐中研究的意識，確立班級發(fā)展課題，全面提高自身素質．積極參加交流、研討：要樹立在在對班級工作的反思與總結中，堅持研究，在實踐與研究中，全面提高自身素質。第三篇：班主任工作量化考核辦法班主任工作量化考核辦法為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細則。一．考核辦法：班主任考核分為學校考核管理和年級部考核管理。學校考核由政教處負責，分為學年考核，學期綜合評估考核和月常規(guī)考核（四個周為一個月，兩周按半個月計算，超過兩周按一月計算）三部分。年級部的考核由年級部主任根據(jù)本年級實際情況制定。月常規(guī)考核內容有：在這一方面，根據(jù)學校養(yǎng)成教育分層次，分階段的原則，我們每學期都有重點檢查內容和常規(guī)檢查內容。重點檢查內容就是我們在一定時間段內進行的養(yǎng)成教育的重點培養(yǎng)內容。這些內容是我們齊抓共管的，一經(jīng)檢查核實，按相應考核細則直接扣分，并追究各級管理人員責任。常規(guī)檢查內容，在檢查中重點以批評教育為主，情節(jié)嚴重者進行點名批評或扣分處理。行為規(guī)范（30分）、衛(wèi)生（25分）、集會、活動（包括升國旗、兩放學及集體參加各級組織的活動等）（10分）、兩操（15分）、班隊會（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、總分為100分。按全校評定名次，并發(fā)放班主任津貼的80％。學期綜合評估考核除月常規(guī)考核內容外，還包括計劃、總結（2分）；教室布置（4分）；防流控輟、后進生轉化（2分）；民主評議（2分）、手冊填寫（5分）、家長會（5分）教學成績（5分）及其它項（5分）；月常規(guī)考核取其平均值，按70％的權重記入。學年綜合評定：取兩個學期的平均成績，所有班級排定名次，做為評優(yōu)晉級、評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的依據(jù)。二．常規(guī)考核內容：行為規(guī)范（30分）⑴學生不按要求穿著校服、佩戴校牌，衣服不整潔。⑵不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞，每人次扣1分。⑶進游戲廳、網(wǎng)吧，吸煙、喝酒、夜不歸宿，每人次扣2分。⑷毀壞標語、牌匾、宣傳欄張貼內容，隨處亂涂亂寫，每人次扣1分。⑸將手機、MP3及有包裝或有皮食品、湯質類型食品等帶入教學樓、教室。⑹損壞花木或私