【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出因循守舊，盲目模仿的圈子，不斷地探索、改革和創(chuàng)新，要不拘一式，不限一法，把課上活。她經(jīng)常與教師們探討：如何形成別具一格的教學(xué)風(fēng)格？她的課堂如何才能讓學(xué)生“小臉通紅，小眼放光，小手直舉，小嘴常開(kāi)”呢？她覺(jué)得應(yīng)當(dāng)以“情”為紐帶，時(shí)時(shí)撥動(dòng)學(xué)生愛(ài)的心弦，以“智”為核心，點(diǎn)亮學(xué)生思維的火花，是高效課堂的關(guān)鍵。學(xué)生處于一種積極的情感和活躍的思維狀態(tài)，思維的大門(mén)開(kāi)啟了，智慧的火花被點(diǎn)燃了，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去了，他們才能充分表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所思。為此，每節(jié)課她都是精心設(shè)計(jì)，真正做到走進(jìn)文本、吃透學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，形成了高效率的教學(xué)課堂。她所授班級(jí)，每次期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)?cè)谥行膶W(xué)校同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。2010年9月，由于她工作認(rèn)真，事業(yè)心強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)，被中心校提拔梅山三小副教務(wù)主任。她除了搞好本職教學(xué)工作外，還積極主動(dòng)的做好自己所分管的教學(xué)工作。為了創(chuàng)造書(shū)香型校園，豐富校園文化，她參與編寫(xiě)經(jīng)典誦讀校本教材，清晨帶領(lǐng)全校學(xué)生誦讀經(jīng)典。2011年，梅山三小爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字示范校，學(xué)校安排由她全權(quán)負(fù)責(zé)抓好爭(zhēng)創(chuàng)工作，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，壓力很大。為抓好這項(xiàng)工作，她 6 不顧休息時(shí)間，認(rèn)真地鉆研評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，虛心學(xué)習(xí)，收集整理相關(guān)資料。由于大多數(shù)教師來(lái)自于鄉(xiāng)村，方言很重，學(xué)校教師有百分之四十普通話不達(dá)標(biāo)，如果這些教師不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)標(biāo)，學(xué)校就沒(méi)有申報(bào)資格。為此，她和學(xué)校普通話水平較高的幾名老師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)任務(wù)。在學(xué)校辦公室，她帶著老師們一個(gè)字音一個(gè)字音地糾正。通過(guò)她的努力，2011年10月學(xué)校順利地通過(guò)了省語(yǔ)言文字示范校評(píng)估驗(yàn)收。她擔(dān)任中心校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，認(rèn)真組織抓好教學(xué)研究，上公開(kāi)課、示范課、研討課，引領(lǐng)教師們備課、聽(tīng)課、辯課等，交流體會(huì)，共商教法。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高目的。她執(zhí)教的公開(kāi)課多次在學(xué)校獲一等獎(jiǎng)。1997年5月，她在縣電教課大賽中獲二等獎(jiǎng)；2007年，在縣“農(nóng)遠(yuǎn)”教學(xué)運(yùn)用競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；2009年，在縣小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽中獲一等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《黃河的主人》一課獲市小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；所撰寫(xiě)的論文獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)多篇；2011年在全國(guó)第四屆教師語(yǔ)言基本功大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；2012年，教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣優(yōu)秀課例評(píng)選一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生多人在市“安美杯”書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生作文在“新人杯”全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)大賽中多人獲獎(jiǎng)，她本人獲“全國(guó)校園文學(xué)輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)”；在金寨縣第七屆書(shū)信大賽中，她班學(xué)生三十多人獲獎(jiǎng)，她被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她非常注重對(duì)青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，為了幫助青年教師提高教學(xué)水平，她經(jīng)常幫他們修改教案、上好公開(kāi)課，傳授經(jīng)驗(yàn)，提出一 7 些好的意見(jiàn)建議等，她所輔導(dǎo)的青年教師張賢芳、張志榮等多位同志，多次在市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她的敬業(yè)精神深受青年教師們敬佩。三、無(wú)私、堅(jiān)定、大度、敬業(yè)，在家長(zhǎng)們?nèi)搜劾铮核裏o(wú)愧教師這個(gè)神圣的職業(yè)翻開(kāi)馮?；鄣摹鞍嘀魅问謨?cè)”，上面記錄著每一屆學(xué)生的地址、性格、家庭情況、階段性學(xué)習(xí)成績(jī)等，通過(guò)這些深入細(xì)致地掌握學(xué)生的情況，針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，因材施教。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛希望，忠于使命，完成目標(biāo)，樂(lè)此不疲。就這樣，她迎來(lái)了一屆又一屆稚嫩兒，用愛(ài)送走了一屆又一屆的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，她真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴。家長(zhǎng)們常說(shuō)，把孩子送給馮老師最放心。2005年，她班學(xué)生王煦陽(yáng)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。所授班級(jí)多次被學(xué)校、教育局評(píng)為“文明班級(jí)”。如果把一件事情當(dāng)工作干，那是生活的一部分；如果把事業(yè)干好，那是生命的一部分。馮海慧把教師當(dāng)成了事業(yè)，這一生她都不言放棄。這些年來(lái)，除了春節(jié)幾天，她幾乎沒(méi)有過(guò)節(jié)假日。寒暑假和“五一”、“十一”假，別人休息，她卻忙著家訪、備課和撰寫(xiě)論文。回顧走過(guò)的足跡，為了學(xué)生，馮?；弁痉瞰I(xiàn)了她的全部身心。自古忠孝難兩全。她也有愧疚之處：2006年，她母親因意外車(chē)禍，小腦嚴(yán)重受損，幾乎變成植物人，她卻無(wú)暇照顧，全是弟妹在醫(yī)院照料，弟妹們有怨言，但她說(shuō)：“為了工作，她無(wú)奈，也無(wú)悔?！睂?duì)于公婆，她不是孝順的兒媳，因?yàn)樗苌儆袝r(shí)間為二老盡孝心；對(duì)于丈夫，她不是溫柔 8 的妻子，因?yàn)樗讶崆槎挤瞰I(xiàn)給了她的學(xué)生；對(duì)于兒子，她更不是一位稱(chēng)職的母親，就因?yàn)楣ぷ髅?，孩子上學(xué)她也很少照顧上，尤其是在兒子高考期間，她為了工作，也很少去關(guān)心，她很愧疚，但她別無(wú)選擇；為了資助困難家庭的孩子上學(xué)，她很少有積蓄，但她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗釛壍氖切〖?，得到的是全社?huì)的認(rèn)可！家人也給予了她更多的理解和支持。教育事業(yè)是一曲愛(ài)的贊歌，是需要付出心血的。她以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。她所做的一切，都源于對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。良駒自知前程遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。馮海慧表示，她將為她心愛(ài)的教育事業(yè)，盡她最大的努力！做一名教師，是她人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是她人生的目標(biāo)。她以實(shí)際行動(dòng)履行了“人民教師”這光榮而神圣的職責(zé)。第三篇：丹心育桃李鑄師魂丹心育桃李鑄師魂——黨員教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)事跡 敖弟楊，男，漢族，生于1980年2月，現(xiàn)年32歲，本科學(xué)歷，遵義縣山盆小學(xué)教師。1998年8月參加工作。2001年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺(jué)悟。工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將本人的先進(jìn)事跡介紹如下：一、堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹(shù)立黨員形象。作為一名教師，必須做到學(xué)高為師，身正為范。在平時(shí)的教學(xué)與生活中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想, 學(xué)習(xí)《黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》等書(shū)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。為此，我十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí)；在平時(shí)的工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，善于敏銳洞察新的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，自覺(jué)錘煉，不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力。這些年來(lái)，我多次承擔(dān)和負(fù)責(zé)完成學(xué)校的大型體藝文體活動(dòng)，在2011年7月遵義縣舉行的慶“中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年暨紅歌唱響校園”大型小學(xué)生合唱比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生以作品《唱不完的歡樂(lè)歌》和《甜蜜蜜的歌》參賽，獲得遵義縣北路片區(qū)的一等獎(jiǎng)，以及在我鎮(zhèn)舉行“建黨90周年大型紅歌