【文章內(nèi)容簡介】 考輔導報告60余場。他不主張把公開課上成表演課，認為每一堂課要上得扎實，講求實效，弄虛作假的教學思想應(yīng)當制止，嘩眾取寵的教學手段應(yīng)當摒棄，可有可無的教學步驟應(yīng)當刪減，把精力集中到教會學生學習上來。在他的帶領(lǐng)下，全組老師全身心投入教學、教研工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成了各個時期的工作任務(wù)，形成了一個工作態(tài)度端正、積極向上、團結(jié)協(xié)作，具有戰(zhàn)斗力的先進集體。1999年以來，余老師先后指導我校青年教師熊建國、袁曙、阮曉峰、張榮平、江峰等青年教師發(fā)表論文10余篇，教案、課件獲獎 20余人次；直接指導青年教師李慧、吳錦宇、王學正、葉飛、潘泉熙等在黃岡市高中“比教學”活動中，獲得優(yōu)質(zhì)課、說課、視頻課比賽一、二等獎。這些教師大多成為了學校的骨干和中堅力量，有的被評為市級骨干教師，麻城名師。近十年來，余老師時常為學校年輕老師作師德師風、班主任工作、教學工作的指導報告，為年輕教師盡快成長，為學校乃至麻城的教師隊伍建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。成績永不滿足，榮譽催人奮進！在巨大的成績面前，余老師可謂實至名歸：1989年，被麻城市教委評為“教壇新秀”；1991年，被麻城市教委評為“優(yōu)秀青年教師”；1997年，被省數(shù)學學會評為“優(yōu)秀科技教育園丁”；1999年，被麻城市委、市政府評為“十大優(yōu)秀青年”；2002年，被麻城市教育局評為“麻城市優(yōu)秀教師”；2003年，被黃岡市人民政府授予“三十佳班主任”榮譽稱號；2004年，被黃岡市教育局評為“黃岡市骨干教師”；2005年，被黃岡市教育局授予“黃岡名師”榮譽稱號；2007年，被評為“全國高中數(shù)學聯(lián)賽優(yōu)秀輔導教師”；2008年和2012年作為麻城市師德報告團成員，兩度在全市巡回報告，《黃岡日報》以《傾心育芝蘭》為題對其先進事跡作了詳細報道；2012年，被黃岡市人民政府評為“黃岡市優(yōu)秀教師”。亮麗的風采，靠信念鑄成；豐碩的業(yè)績，用汗水澆灌！作為標桿與旗幟，余志老師認為教師要始終踐行為人之道、為師之道，特別在實行績效考核的今天，教師更要講求敬業(yè)和奉獻，更要追求業(yè)績和實效。他一直是這樣做的：堅守三尺講臺，辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，在成功的道路上繼續(xù)拼搏前進！第四篇：丹心育桃李鑄師魂丹心育桃李鑄師魂——黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)先進事跡 敖弟楊，男，漢族，生于1980年2月，現(xiàn)年32歲，本科學歷，遵義縣山盆小學教師。1998年8月參加工作。2001年7月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念和崇高的思想覺悟。工作積極認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將本人的先進事跡介紹如下：一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。作為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想, 學習《黨章》、《科學發(fā)展觀》、《保持共產(chǎn)黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務(wù)。二、勤于學習、自覺錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。為此，我十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習；在平時的工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好組織工作的能力。這些年來，我多次承擔和負責完成學校的大型體藝文體活動，在2011年7月遵義縣舉行的慶“中國共產(chǎn)黨成立90周年暨紅歌唱響校園”大型小學生合唱比賽中，我指導的學生以作品《唱不完的歡樂歌》和《甜蜜蜜的歌》參賽，獲得遵義縣北路片區(qū)的一等獎，以及在我鎮(zhèn)舉行“建黨90周年大型紅歌合唱比賽”中，我指導的幾支隊伍都獲得了優(yōu)異的成績，同時本人還獲得了縣級優(yōu)秀輔導老師和鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導老師。在黨的“基層組織建設(shè)年”的今天，“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“支部晉級，黨員晉星”的今天，我指導的學生參加今年遵義縣第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)中的合唱比賽也取得了好的成績。在這些活動中理當是表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。三、以實際行動做好黨員為黨的服務(wù)工作，爭做教師的“楷?！蔽視r刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感，為廣大黨員、教師樹立了良好的榜樣。四、工作積極認真，一絲不茍，默默奉獻，精益求精。這些年以來，我先后擔任了學校少先隊輔導工作以及綜合教研工作。本著服務(wù)學生，服務(wù)教師的宗旨開展各項工作。工作中將自己的責任、熱情、智慧和心血全部奉獻于教育這一偉大事業(yè)，堅持做到每天早晨第一個來到辦公室，下班后，經(jīng)常加班最后一個離開，在平凡的工作崗位上任勞任怨，從無怨言。今年本人還勝任六年級三班的數(shù)學教育教學工作，在數(shù)學教育教學工作中，深入學生實際注重實效，精以求精。深入課堂聽課，認真學習我校老教師的寶貴的教學經(jīng)驗，虛心學習新教師的新方法，不斷的更新自己的的知識理念，提升自己的品位，在教學中的備、教、批、輔、改、研、思各個方面都去努力的做好，同老師共同研究學生，研究上課，研究教研教改等等，掌握實際情況，制定有效的課堂管理措施，通過本人的努力在上個學期期末考試中本人獲得了全鎮(zhèn)六年級數(shù)學統(tǒng)考第二名。五、關(guān)愛學生，落實以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。“沒有愛的教育是殘缺不全的?！苯處熉殬I(yè)道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任。”在教育教學工作中，我關(guān)愛學生，特別是關(guān)愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑崱Ｕ潜局鴮σ磺袑W生負責的態(tài)度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)?！耙粋€黨員，一面旗幟”，為了黨的教育事業(yè)，我在以后的工作中將戒驕戒躁，克服自身的缺點和不足，更好的服務(wù)教學、服務(wù)學生、服務(wù)全體教職工，更好的開展各項工作，爭取讓自己在較短的時間內(nèi)盡快地成長和成熟。2012年6月第五篇：一片丹心育桃李 滿腔熱血鑄師魂(金和平)（xiexiebang推薦）一片丹心育桃李 滿腔熱血鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓：大家好！我叫金和平，來自羅田縣白廟河鎮(zhèn)雞鳴小學。今天我給大家演講的題目是《一片丹心育桃李 滿腔熱血鑄師魂》。天命之年的我，在農(nóng)村小學從教33年，擔任班主任工作30年。我熱愛教師這份職業(yè)，因為它是我從小的夢想。它讓我從中體會到了充實與快樂，它給我的生命帶來了無限的精彩和回憶。從教33年，艱辛與成功并存，努力與收獲共行。我把自己滿腔的愛融入到自己的教育教學中、無私奉獻、育人培根。33年的成長，讓我在不斷的學習中歷練著、成長著。我愿把滿腔的熱情全部傾注到學生身上。踐行著新時代教師的德風為先，教藝為根的理念。全心全意為教育事業(yè)盡自己的拳拳之力。33年的教書育人，使我對農(nóng)村教育這片熱土充滿了深情。這里雖沒有沿海都市的興旺發(fā)達，但是事業(yè)的榮辱興衰、學生的進退得失、學校的變化、榮譽……讓我看到了一顆顆敬業(yè)、樂業(yè)的心。面對喧囂的誘惑，只有守住心靈的一片寧靜，不斷培植“育人為樂”的心靈之樹，才會最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。心靈之樹長青，便能苦中求樂。哪怕是備課、批改作業(yè)、幫助困難生求進步都是快樂的。一）克服家庭困難，愛生如子，做一個有強烈責任心的人。我從小就在雞鳴尖下的偏僻小山村——左家溝長大，弟兄四個我為長，家里很窮。81年高考落榜后，我就帶著兒時的憧憬和青春的夢想在家鄉(xiāng)當一名教師。從掃盲教師、代課教師再到民辦教師，先后干了18年！直到96年我才考進羅田師范，成為一名公辦教師。由于家庭的不幸，讓我承受過少年喪父，中年喪妻的巨大悲痛（19819父親遇意外與世長辭；1997妻子風濕性心臟病長眠于左家溝小學）。當時的左家溝是個窮山村，教了十幾年的民辦，從未兌清一回工資。有一回，只帶2元錢下縣參加衛(wèi)電中師資格考試，我最后交卷出來，既沒車又沒錢，只好從羅田走回去，到肖家坳中學已經(jīng)是深夜11點，第二天天剛亮，我急匆匆地趕回雞鳴尖教學點上課。盡管心情沉重，經(jīng)濟壓力大，可看到那些天真可愛的兒童和無微不至關(guān)懷著我的領(lǐng)導，心中的三尺講臺仍要堅守。也有人說我是個視教書如命，愛生如子的傻子。尤其是在左家溝教學點上，講臺一站就是五年！當時的學校僅有一間大祠堂，既沒廚房又沒床，每天大清早帶著孩子步行5—6里路上學校，白天孩子困了，就在講桌上睡會兒；說來不好聽，有一次，我一手抱著孩子，一手在黑板上書寫，小孩撒尿了，來不及只得順著胳膊肘往下流。想起當時那窘態(tài)真讓人辛酸，對不住在堂的學生們?？墒?，學生們都很懂事兒，家長們都同情、支持我，聯(lián)名寫信到縣政府、教育局幫我取得民辦補助。記得那年臘月二十九，村里沒有兌現(xiàn)，我只好到村代銷店賒了29元錢的鞭炮等年貨過了年。年好過，月難挨！98年我因為組合家庭的需要調(diào)出了左家溝。為了四個孩子讀書，我吃盡了苦頭，可從未因為家庭而影響工作。如今我的這個組合家庭的四個孩子，都大學畢業(yè)了。孩子讀書期間，我每年除了安排外出學習外，都要帶著孩子參加勞動解決孩子上學亟需的學費問題：暑假淘鐵砂、寒假在建筑工地當小工。前年暑假學校拆建，領(lǐng)導安排他在學校負責基建，我?guī)е诟咧芯妥x的小兒子住在學校，白天爺兒倆邊記錄工程情況，晚上照看學校的建筑材料。有時候遇到棘手的困難，愛人不理解地埋怨我：不該讓孩子上高中、大學，日子過得不像樣子，還讓家里負了那么多債，我總是耐心地做我愛人的思想工作：“組合家庭的孩子，不讓她們多讀點書，將來她們會有想法，會埋怨我們父母。再說，我的孩子也是我的學生，我要讓我的孩子給其他孩子做個讀書的榜樣。放棄一個孩子就等于給社會投放一顆