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正文內(nèi)容

六年級(jí)第二單元習(xí)作上冊(cè)(編輯修改稿)

2024-10-24 19:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是個(gè)女孩。可如今,在紅巖英雄的光輝形象前,我明白了:越是在鋪滿荊棘的路上,就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。“晨星閃閃,迎接黎明。林間,群鳥爭(zhēng)鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,絢麗的朝霞,放射出萬(wàn)道光芒?!边@是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》,它為我樹立了榜樣,它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!第三篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作第二單元習(xí)作范文例文一學(xué)會(huì)感恩演講稿各位老師,各位同學(xué):大家好!英國(guó)作家薩克雷說(shuō):生活是一面鏡子,你對(duì)著它笑,它也對(duì)著你笑;你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想來(lái),難道不是這樣的嗎 人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗,無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì),豁達(dá)地處理。面對(duì)挫折與失敗,是一味地埋怨生活,從此變得消沉,萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái) 面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn),憐愛(ài)與不公,我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí),卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的,樂(lè)觀的生活態(tài)度,是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。對(duì)生活感恩,其實(shí)就是善待自我,學(xué)會(huì)生活。有這樣一個(gè)故事:一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常可以見(jiàn)到一些不停埋怨的人。好像這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的,有些事情是無(wú)力改變的,有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回,無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿與不幸。事實(shí)上,一個(gè)人往往因感恩而感到快樂(lè),一個(gè)不懂感恩的人,將不會(huì)了解什么是真正的快樂(lè)及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活,學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn),讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí),更穩(wěn)固。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的大恩大惠不以為然,覺(jué)得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是,這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。老師們,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!在感恩中活著,感恩于賦予我們生命的父母,感恩于給我們知識(shí)的老師,感恩于幫助,關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人,感恩于我們的祖國(guó),感恩于大自然??我們常懷感恩之心,自然對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂(lè)與幸福。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì):這篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)很多:1.主題鮮明。全文緊扣感恩來(lái)抒發(fā)感情。2.演講的對(duì)象十分明確。全文都是對(duì)小朋友講的。2.語(yǔ)言親切。演講的語(yǔ)言像談心一樣,富有感染力。3.舉例子很多,說(shuō)明小作者搜集的素材十分豐富。4.格式正確。符合演講稿的要求。我愛(ài)我的校園演講稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天,我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。這對(duì)我們的小學(xué)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)??v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó),五湖四海,各行各業(yè),哪里沒(méi)有小學(xué)的人在貢獻(xiàn),哪里沒(méi)有小學(xué)的畢業(yè)生?我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì):小作者練習(xí)自己的生活體驗(yàn),抓住校園里的美麗、和諧、搖籃等三個(gè)方面,用精美的語(yǔ)言,抒發(fā)感情,贊美校園。字里行間融入了自己的情感,使人讀了深受感染。——演講稿敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!您還記得嗎? 2008年5月12日下午14點(diǎn)28分。您還記得嗎?中國(guó)——四川——汶川縣。那一刻,汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!頃刻之間,汶川震動(dòng),四川震動(dòng),重慶震動(dòng),湖北震動(dòng),上海震動(dòng),北京震動(dòng),中國(guó)震動(dòng),世界震動(dòng)!汶川震顫了,四川震顫了,大地震顫了!在這生死時(shí)刻,溫總理來(lái)了??逅膹U墟上,留下了總理匆匆的腳步;被掩埋在斷壁殘?jiān)械膫?,?tīng)到了總理關(guān)切的話語(yǔ)。在這生死時(shí)刻,搶險(xiǎn)部隊(duì)來(lái)了。直升飛機(jī)被暴風(fēng)雨打回來(lái)了,空降兵又去了!步兵師被切斷去路,便在暴風(fēng)雨中徒步前行!地面交通受阻(公文有約提供),空軍運(yùn)輸機(jī)、民航客機(jī)將數(shù)千噸抗災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)。在這生死時(shí)刻,東北的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了,北京的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了,海軍的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了,武警的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了。救援隊(duì)從四面八方來(lái)了!在這生死時(shí)刻,各省市捐款雪花般飛來(lái)。上海1200萬(wàn),山西1000萬(wàn),遼寧1000萬(wàn),江蘇1000萬(wàn),浙江1000萬(wàn)??在這生死時(shí)刻,成都市,獻(xiàn)血的群眾排成了長(zhǎng)龍;清華校園,獻(xiàn)血的數(shù)千名師生排成了長(zhǎng)龍;大洋彼岸,捐款的華人華僑排成了長(zhǎng)龍??你的心靈震顫了,我的心靈震顫了,炎黃子孫的心靈震顫了!“一方有難,八方支援”,是國(guó)華民族的傳統(tǒng)美德。親愛(ài)的同胞們,當(dāng)我們?cè)诩依镬o享天倫的時(shí)候,你是否還記得那數(shù)以萬(wàn)計(jì)流離失所的兄弟?親愛(ài)的同胞們,當(dāng)我們?cè)陲埖觑柺趁牢兜臅r(shí)候,你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?親愛(ài)的同胞們,當(dāng)我們?cè)谔暨x名牌服裝的時(shí)候,你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親?伸出你的手,伸出我的手,伸出我們大家的手,撈起衣袖,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹獻(xiàn)幾滴鮮紅的血液吧!打開你的衣柜,打開我的衣柜,打開我們大家的衣柜,選幾件過(guò)時(shí)了的干凈衣服,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!省下一包煙,省下一盒糖,省下一桶面,省下一杯奶,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛(ài)心吧!我們堅(jiān)信,“眾人劃槳開大船”。有了你的參與,有了我的參與,有了我們大家的參與,破敗的家園一定會(huì)變成美好的花園!我們堅(jiān)信,“人心齊,泰山移。”有了你的付出,有了我的付出,有了我們大家的付出,那無(wú)數(shù)張愁苦的臉上定會(huì)綻放出甜美的笑靨。我們堅(jiān)信,“眾人拾柴火焰高。”有了你的愛(ài),有了我的愛(ài),有了我們大家的愛(ài),災(zāi)難的五月一定會(huì)變成愛(ài)的春天!謝謝大家。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì):這篇演講稿感人肺腑,催人淚下。文章用充滿激情的語(yǔ)言。比喻手法、排比手法的巧妙使用,使文章增色不少。這篇演講稿富有感染力、號(hào)召力,使人讀了熱血沸騰,激動(dòng)不已?!俺笮▲啞睘槭裁茨茏兂伞鞍滋禊Z”——讀《丑小鴨》丑小鴨變成天鵝,靠的正是自己的努力。丑小鴨它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨,后來(lái)它靠自己的努力,終于飛了起來(lái)。它成了一只美麗的,在藍(lán)天上自由地高高飛翔的天鵝!看了《丑小鴨》的故事,使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,不要怕自己笨,只要用心去學(xué)去做,就一定能成功的。爸爸,媽媽,老師,請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我相信一定會(huì)像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來(lái)”的。我常常想著美好的將來(lái),也許我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)醫(yī)生,發(fā)明一種藥,病人吃了馬上就會(huì)好。也許我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種衣服,人們穿著它就會(huì)飛起來(lái);也許我長(zhǎng)大了要發(fā)明一支筆,筆上有燈,晚上寫字就方便了;也許我長(zhǎng)大了會(huì)到月球上去造天堂??無(wú)論我將來(lái)要干什么,都要通過(guò)“努力”才能做到。我相信,經(jīng)過(guò)我們的努力,祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里高高地“飛起來(lái)”。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì):這篇讀后感是一位小朋友寫的,他寫“丑小鴨”為什么能變成“天鵝”,不是重復(fù)敘述丑小鴨變成天鵝的具體經(jīng)過(guò),而是著重在“為什么”上做文章,寫丑小鴨之所以能夠變成美麗的天鵝的道理,開門見(jiàn)山地指出這個(gè)轉(zhuǎn)變“靠的正是自己的努力”。緊接著寫出了自己的感受。體會(huì):“
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