【總結(jié)】研究平拋運動的規(guī)律第二課時【學業(yè)達標訓練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關,所以A、B、C選項均錯.壘球在豎直方向的分運動
2024-12-01 16:52
【總結(jié)】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求同步測試,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道
2024-11-15 05:19
【總結(jié)】第3章拋體運動運動的合成與分解曲線運動的物體的速度方向在旋轉(zhuǎn)的砂輪上磨刀具撐開帶有雨滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn),傘邊緣上的水滴如何運動?思考?1、小球在光滑水平面上運動,如果不受力,小球如何運動??2、小球在光滑水平面上運動,如果受到一個與它運動同方向的力,小球如何運動??3、小球在光滑水平面上運動
2024-11-17 07:52
【總結(jié)】第1節(jié)第1課時運動的合成與分解第3章拋體運動2、平行四邊形定則?力的合成和分解?這些知識你掌握了嗎?1、平行四邊形的特點?勾股定理、三角函數(shù)?3、如何描述物體的運動?需哪些物理量?4、直線運動的規(guī)律,如勻速運動、勻變速運動?[思考]從運動軌跡和運動方向兩個角度思考,以上運動不同點和共同點?小球做自
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】教科版高中物理必修二同步試題3第1節(jié)功【試題評價】1、用水平恒力F作用在質(zhì)量為M的物體上,使之在光滑的水平面上沿力的方向移動距離s,恒力做功為W1,再用該恒力作用于質(zhì)量為m(mW2
2024-11-30 07:56
【總結(jié)】力的合成★新課標要求(一)知識與技能1、掌握力的平行四邊形定則,知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、初步運用力的平行四邊形定則求解共點力的合力;能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會用作圖法求解兩個共點力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況,掌握合力的變化范圍,會用直角三角形知識求合力。(二)過程與方法1、
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】圓周運動的向心力同步測試一、選擇題1.關于質(zhì)點做勻速圓周運動的下列說法中,錯誤的是()A.由a=rv2可知,a與r成反比B.由a=ω2r可知,a與r成正比C.由v=ωr可知,ω與r成反比D.由ω=2πn可知,ω與n成反比2.如圖3所
【總結(jié)】量子世界【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學理論與實驗結(jié)果的嚴重背離,闡述普朗克的“量子假說”,初步認識玻爾理論的重要意義,同時讓學生認識光的粒子性和波動性。通過實例,初步了解微觀世界的量子化現(xiàn)象?!緦W情分析】本節(jié)學習內(nèi)容是學生已通過一年的物
2024-11-19 17:47
【總結(jié)】第二節(jié)量子世界(2個課時)【教材分析】[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]本節(jié)為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學理論與實驗結(jié)果的嚴重背離,闡述普朗克的
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】 2020-2021學年魯科版(2019)必修第二冊 教案 三維目標 一、知識與技能 ; ,什么是分運動; ,并且互不影響; . 二、過程與方法 ,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的...
2025-04-05 05:32
【總結(jié)】向心力與向心加速度同步練習一、選擇題:1、勻速圓周運動的向心加速度A總是向圓心且大小不變題B總是跟速度的方向垂直,方向時刻在改變C與線速度成正比D與角速度成正比2、在勻速圓周運動中,向心加速度是描述A線速度變化快慢的物理量B線速度方向變化快慢的物理量
2024-12-05 05:24
【總結(jié)】§2力的合成和分解教學目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點:力的平行四邊形定則教學難點:受力分析教學方法:講練結(jié)合,計算機輔助教學
2024-11-19 16:57
【總結(jié)】牛頓第三定律(同步測試1)1、關于作用力和反作用力,下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零。,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力2、對于靜止在斜面上的物體,以下說法正確的是()A.斜面對物體的彈力和物體的重力是一對平衡力B.物體對斜面的壓力和
2024-11-30 12:17
【總結(jié)】第1節(jié) 運動的合成與分解學案 學習目標: ,會確定曲線運動中速度的方向,物體做曲線運動的條件. 2.理解合運動、分運動的概念,掌握運動的合成與分解的方法.分析小船渡河問題. 基礎知識: 一、...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】《運動的合成與分解課時練》試卷(B卷)班級_______學號______姓名_______得分______一、單項選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對岸C.若河寬60
2024-12-04 22:40