二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課工作總結(jié)[5篇范文](編輯修改稿)
2024-10-24 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)地參與各種數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚數(shù)學(xué)教研的集體智慧，扎實(shí)開展二年級(jí)數(shù)學(xué)組備課活動(dòng)，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，全面提高本年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。備課的程序是：個(gè)人集體再個(gè)人，每位老師各有所長(zhǎng)，個(gè)人研究成果各有所專，集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。二、工作目標(biāo)：貫徹、落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生自主探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好七彩課堂教學(xué)模式研究，提高教學(xué)實(shí)效。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。三、備課的實(shí)施程序主備教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)用書及教材，按照七彩課堂教學(xué)模式的操作流程、操作步驟提前對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心備課，合格后印發(fā)教案發(fā)到組成員手中。組長(zhǎng)以身作則和組員共同搞好二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的有關(guān)工作，由備課組長(zhǎng)組織好本組教師，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng)。備課組教師要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教師學(xué)習(xí)、思考。備課組其他成員對(duì)“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”討論交流，各抒己見、集思廣益。并由主備教師做好集體備課記錄，其他教師在備課教案上做記錄。開展集體備課，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，教材人人研討，人人參與，人人記錄，人人提高。備課教師依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和才能，及班級(jí)的個(gè)體差異因材施教，以人為本，認(rèn)真?zhèn)涑黾雀挥絮r明的個(gè)性特點(diǎn)又符合低年級(jí)實(shí)際學(xué)情的教案，靈活運(yùn)用，突出個(gè)性，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)反思性研究，教師應(yīng)將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并及時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施，并且進(jìn)行有價(jià)值的反思。本組教師要有團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的精神。四、集體備課時(shí)間：每周一下午五、集體備課地點(diǎn)：五樓會(huì)議室六、備課教師及內(nèi)容安排：9月 梁秀娟 100以內(nèi)的加法和減法 10月 鄧江南 角的初步認(rèn)識(shí) 11月 劉玉華 表內(nèi)乘法 12月 武新梅 數(shù)學(xué)廣角二年級(jí)數(shù)學(xué)組 2018年8月26日第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課
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