【文章內(nèi)容簡介】 由硬變軟，并出現(xiàn)少量水分，這些水分主要是細胞的哪個結(jié)構(gòu)中滲透出來的（） 23．請你選出由小到大構(gòu)成植物體的正確結(jié)構(gòu)層次（）A．植物體．組織．器官．細胞 B．細胞．組織．器官．植物體。C．細胞．植物體．組織．器官。D．植物體．器官．組織．細胞。24．下列各項不屬于生物的基本特征的一項是（）A．能進行呼吸 B．能生長繁殖 C．能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng) D能動25．生物圈絕對不能沒有植物作基礎(chǔ)和保障，這是因為植物是（）A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．以上均不是。二．綜合分析題：（請把正確答案直接填于相應(yīng)的空格上，共25分。）26．生物體由小長大，是與細胞的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿分不開的。27．動物組織分為4大類：＿＿＿＿＿、肌肉組織、＿＿＿＿＿和結(jié)締組織，它的范圍包括＿＿＿＿＿的底部、水圈的大部和___________的表面。，一般具有＿＿＿＿＿和葉兩種器官。，是由的外殼和內(nèi)部的 組成。 區(qū)，主要負(fù)責(zé)吸收水分和無機鹽的區(qū)域是 區(qū)。32.（5分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)圖中生產(chǎn)者是，該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為:。(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和非生物部分。33.（5分）將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如右圖），做如下實驗：（1）.將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將，原因是。（2）.將此裝置放置在陽光下，小白鼠將。（3）.在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了。34.（4分）下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。（1）“多莉”有三個母親，母親A給它提供了；母親B給它提供了。（2）“多莉”的長相最像B羊。這是為什么？（2分）第四篇：七年級上學(xué)期期末考試語文試卷七年級上學(xué)期期末考試語文試卷一、積累與運用（共30分）1．請用行楷字抄寫下列句子。（2分）舞弊可恥，守紀(jì)光榮！2．下列注音完全正確的一項是（）（2分）A．嶙（l237。n）峋啜（chu242。）泣收斂（liǎn）忍俊不禁（jīn）B．猝（c249。）然醞釀（ni224。ng）肥碩（shu242。）苦心孤詣（zhǐ）C．枯涸（h233。）孿（l225。n）生靜謐（m236。）隨聲附和（h232。）D．萵苣（j249。）禱（dǎo）告綻（z224。n）開踉踉蹌蹌（qi224。ng）3．下列沒有錯別字的一項是（）（2分）A．玲瓏剔透 誘惑 多姿多采 迸濺 玉露瓊漿 B．花枝招展 倔強 津津有味 玷污 閑情逸致 C．更勝一籌 蹂躪 驚慌失措 懊惱 抖手精神 D．恍然大悟 棲息 駭人聽聞 清洌 再接再勵 4．下列對加點的詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。（只能遠遠看見而不能接近。即，靠近、接觸。）B．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（得到很多益處。匪，非、不。）C．耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（指動物中弱者被強者吃掉。）D．有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到非常孤獨。（樹木高大的樣子。）5．下列沒有語病的一項是（）（2分）A．世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B．經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C．為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。D．據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。6．下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）（2分）A．人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?B．“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”D．“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?！?7．下列有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項是（）（2分）A．《陳太丘與友期》《世說新語》劉義慶南朝宋 B．《智子疑鄰》《淮南子》劉安西漢 C．《金色花》泰戈爾印度諾貝爾文學(xué)獎 D．《農(nóng)夫和蛇》《伊索寓言》古希臘故事集 8．根據(jù)提示，用作品原句填空。（10分）⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，______________。（朱自清《春》）⑵不信，請看那朵流星，/___________。（郭沫若《天上的街市》）⑶我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑷無可奈何花落去，_ _________。（晏殊《浣溪沙》）⑸又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，_______，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）⑹子曰：“見賢思齊焉?！保ā丁凑撜Z〉十則》）⑺《錢塘湖春行》中借動物的活動來傳遞濃濃春意的名句是：。⑻《天凈沙 秋思》的主旨句是：。⑼《〈論語〉十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：。⑽《泊秦淮》中包含著詩人無限感慨的詩句是：。9．品味下邊描寫春之色、秋之色的語句，仿照這個句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。（4分）春之色為冷的綠，如碧波，如嫰竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏之色為 冬之色為10．在下面的橫線上填寫適當(dāng)?shù)木渥?，完成對?lián)。（2分）上月圓，人間月半，月月月圓逢月半； 今宵年尾，明日年頭。二、閱讀（共40分）（一）閱讀下列短文，完成1115題。準(zhǔn)天才的沉沒（淡 墨）⑴面試結(jié)束后，我跟老總說，我選擇薛宜做實習(xí)生。⑵小薛是個內(nèi)秀的女孩：交代打印的文件，第二天頁碼排好整整齊齊擱在桌上；幫編輯部同事訂盒飯，每個人的口味都問得清清楚楚；最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題，很有感覺。這些驚喜，我背地里一遍遍跟別人說。⑶但我還是派給小薛很多活兒，聯(lián)系這個“牛人”那個“大家”。有一次，她臉紅紅地跑過來說：“抱歉，老師，韓某某我實在聯(lián)系不到，他院里的人怎么都不肯提供電話。”⑷“那就跟接電話的人講，你十萬火急，你是他失散多年的妹妹，你很仰慕他，找采訪過他的記者，給他的博客留言，去他的辦公室圍追堵截……”⑸“好的，老師。”她輕輕說道。⑹小薛的成長人人都看得到。⑺來社里才5個月，她編了5篇隨筆，做了4個人物專訪，其中3個都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此，小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無情動蕩，她卻有了一方舞臺，可起舞，可棲身。⑻很快，社里下達了編輯部整改通知?，F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個部門，我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。⑼可是小薛居然申請了去老曾的部門，她對我說：“老師，我決定離開你了。”我笑一笑，等待她把話說完。⑽“離開你，因為你是太苛刻的一個人。所有的人都懶懶散散，無所事事，你卻規(guī)定我按時打卡上班；所有的人都用公家的電話大聊特聊，我卻在你的目光下，一個簡單的問候也不敢打回家。你自己不提，但很多人告訴我，若干年前你就采訪過郭某某，關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫？”小薛的情緒很激動。⑾苦惱的是老曾。他不知拿這個小姑娘怎么辦。一天，他樂滋滋地告訴我：“給薛宜找了個活兒，負(fù)責(zé)后期制作，外加拆閱讀者來信。她內(nèi)秀，心細，你說過?！雹朽?。我心里“咯噔”了一下，有什么東西要被毀掉了吧？⒀可薛宜茫然不覺。相反，她享受著沒壓力的生活。上午10點才來上班，下午4點下班。拆幾封信，接幾個電話，校校錯別字，余下的時光，喝茶，澆花，聊天。與旁人都說說笑笑，除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒工夫說出想對她說的話。⒁22歲時的我就像22時的薛宜。那時，我曾把自身的成敗，寄托在“師傅”身上，索要包容、憐惜與庇護。⒂可師傅說：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女愛人，沒人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會離開你，我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng)，你的責(zé)任是抓住機會好好學(xué)習(xí)。將來能不能立足，全靠你自己?！雹晕矣涀×诉@些話，以后再有沖鋒陷陣，再不似小女孩般抓住大人的手，哀哀求告。26歲，憑自己的能力在江城謀得立足之地。⒄所有的言傳身教，所有的求全責(zé)備，以此為源。⒅工作太忙，薛宜漸漸淡出我的視線。重新注意到她，是兩年后了。她扶著肚子，拎一個空水桶、一把掃帚走下臺階。我忍不住責(zé)備老曾，怎么還要孕婦做衛(wèi)生？⒆可要她做什么呢？寫稿子，不能跑；寄包裹，擔(dān)心重；接電話，抱怨喧囂擾攘……⒇準(zhǔn)天才小薛，就這樣在茫茫的人海中，沉沒。11．“我”為什么派給小薛很多活兒？（2分）12．第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）13．從全文看，