【文章內(nèi)容簡介】 ，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物?？坡辶畏蛘f：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。從小時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的外國文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下頁 余下全文小學(xué)作文：記一次辯論會(huì)記一次辯論會(huì)十月的一天，我們?nèi)嘣诮淌依锱e行了一次“講誠信與善意的謊言”的辯論會(huì)。辯論會(huì)開始了，我們分成兩大派，一隊(duì)是正方，一隊(duì)是反方。正方的觀點(diǎn)是在生活中我們需要講誠信，反方的觀點(diǎn)是生活中也需要善意的謊言。這時(shí)，正方的博維同學(xué)站起來，說 “我代表正方，說假話就是撒謊，要是人人都以善意的謊言為理由，世界就沒有真理了?！痹捯魟偮洌晚懫馃崃业恼坡?。我們反方的蕭紅自信滿滿地站起來：“我反對(duì)正方的觀點(diǎn)，有時(shí)候善意的謊言是引導(dǎo)`鼓勵(lì)人的一種方法。”我們反方的同學(xué)投向敬佩的目光。正方的李廣軍同學(xué)意味深長地：“我認(rèn)為善意的謊言讓人看不到自己的弱點(diǎn)`自以為是?！崩蠋熡觅澷p的目光打量著李廣軍同學(xué)，反方的梁艷同學(xué)：“善意的謊言使人樹立了信心。就像篇三：記一次辯論會(huì)星期四的下午，我們班在教室里舉行了一次“開卷是否有益”的辯論賽比賽開始了，我們正方的大將熊杰立開始發(fā)表自己的觀點(diǎn)，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槲覀兒芏嘀R(shí)都是從書上獲取的。你不看書就沒有知識(shí)?！毙芙芰⒌脑拕傉f完，反方的田丹馬上反駁道起來：“我認(rèn)為開卷未必有宜?，F(xiàn)在到處都是暴力小說之類的書，假如未成年人看了暴力小說這種書，會(huì)對(duì)我們未成年人造成心理上的傷害。” “難道我們專門去看暴力小說嗎？”熊杰立毫不示弱?！拔覀?cè)趺粗滥鞘潜┝π≌f呢！”田丹繼續(xù)反駁到?！靶『嚎戳顺扇说臅鴷?huì)早熟的，早熟的瓜不甜。”楊欣宜也補(bǔ)充到。好家伙，你的辯手還多呢，我方也不好惹的。你聽，“誰說看了大人的書會(huì)早熟，我就看過我爸爸的《孫子兵法》，我覺得很有趣，也很有用，你們看，我早熟了嗎？”我方的鄭淇勻給了對(duì)方猛烈的還擊，我方同學(xué)高興得鼓起掌來。正在我們正方兩方你一言我一語辯得不可開交的時(shí)候，半天沒發(fā)言的闕老師說話了：“我認(rèn)為開卷有益。”啊，真沒想到，闕老師竟然支持我方觀點(diǎn)，看來對(duì)方同學(xué)必輸無疑了。只聽老師念到：“我們不是讀過這些的名言嗎：書是人們文明的?長生果?；書籍是人們進(jìn)步的階梯；書籍使人們成為宇宙的主人——”是呀，我們這么多偉人都講讀書好處大，你們竟然敢否定，真是信口開河。這下你們沒轍了吧。“闕老師，叫花子看了書也可以成為宇宙的主人嗎？”咦，哪位膽大包天，敢反駁闕老師說的話。我轉(zhuǎn)過頭一看，哦，原來是上課愛發(fā)言的汪淇呀。只見汪淇面不改色，心不跳，沒有一點(diǎn)害怕的樣子。我又看看闕老師：“你看過叫花子讀書嗎？叫花子就是書讀少了才當(dāng)了叫花子的?！标I老師這一駁，把汪淇駁得啞口無言，對(duì)方同學(xué)全沒了語言。真是老將出馬——一個(gè)頂倆呀！對(duì)方同學(xué)，這一下你們一定沒有轍了吧，乖乖投降吧！正在我們得意之時(shí)，田丹用她那洪亮的聲音說道：“其實(shí)我們并不是反對(duì)開卷有益，我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益，你們正方的觀點(diǎn)正好印證了我們的觀點(diǎn)?！甭犃颂锏み@些話，我方同學(xué)和對(duì)方的某些同學(xué)都恍然大悟。這時(shí)候闕老師又說話了：“是呀，“開卷未必有益”是說，看書是很有益的一件事，但目前有些書的確不適合我們少年兒童閱讀，如帶暴力、色情的，和一些低級(jí)的卡通書，以及一些非法盜版書籍等等，對(duì)我們的成長很不利。冰心奶奶不是告訴我們：‘讀好書，好讀書，讀書好?！瘑幔　?聽了老師的話，教室里再次響起了雷鳴般的掌聲。星期四，我班舉行了一場(chǎng)辯論賽，題目是：“開卷是否有益？”比賽開始了。首先是方嬌發(fā)表意見，她說：“我認(rèn)為開卷有益，我們看的語文書，《作文書》，能提高我們的成績，還能提高我們的寫作能力?！闭浇o了方嬌熱烈的掌聲。我方的楊欣宜反駁了：“我認(rèn)為開卷未必有益，那你看大人的書，能有知識(shí)嗎？”“誰說的，我爸爸喜歡看孫子兵法，我也喜歡看，我看了，還學(xué)到了很多知識(shí)呢！”我們一看原來是鄭淇勻。這時(shí)，闕老師開口了，我想，要是闕老師加入我們反方，我們拿勝利就穩(wěn)定了?？申I老師把后面黑板上的名人名言都說了出來，讀書破萬卷，下筆如有神。書籍使人類成為宇宙的主人......把我們說得啞口無言。我方也沒辦法了。這時(shí)，我方出現(xiàn)了一匹黑馬：“闕老師，你說看了書，就能成為宇宙的主人，那叫花子看書，也能成為宇宙的主人嗎？”誰，誰，誰敢反駁闕老師。他們一看，原來是我方愛爭(zhēng)辯的汪琪。這下，闕老師也啞口無言了。汪淇，你可真是我方的大救星啊！眼看我方就要?jiǎng)倮?，可闕老師說：“汪琪，你看到過叫花子看書嗎？叫花子就是因?yàn)樽x書讀的少，才當(dāng)叫花子的?！闭媸抢蠈⒊鲴R，一個(gè)頂倆，我們不得不承認(rèn)，姜還是老的辣。我方不知怎么反駁闕老師，就亂了陣腳。我想，蛋糕了，我方輸定了。真是半路殺出個(gè)程咬金呀！這時(shí)，我方的大將田丹說：“其實(shí)我們并不反對(duì)開卷有益，我們的觀點(diǎn)是開卷未必有益，你們的觀