【文章內容簡介】 說中的古赤壁戰(zhàn)場，借懷古以抒感?！叭说朗恰?，下筆極有分寸?！爸芾沙啾凇?，既是拍合詞題，又是為下闋緬懷公瑾預伏一筆。以下“亂石”三句，集中描寫赤壁雄奇壯闊的景物：陡峭的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。這種從不同角度而又訴諸于不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，把讀者頓時帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮！煞拍二句，總束上文，帶起下片。“江山如畫”，這明白精切、脫口而出的贊美，是作者和讀者從以上藝術地提供的大自然的雄偉畫卷中自然得出的結論。以上寫周郎活動的場所赤壁四周的景色，形聲兼?zhèn)洌挥趧痈?，以驚心動魄的奇?zhèn)ゾ坝^，隱喻周瑜的非凡氣概，并為眾多英雄人物的出場渲染氣氛，為下文的寫人、抒情作好鋪墊。上片重寫景，下片則由“遙想”領起五句，集中筆力塑造青年將領周瑜的形象。作者歷史事實的基礎上，挑選足以表現(xiàn)人物個性的素材，經過藝術集中、提煉和加工，從幾個方面把人物刻畫得栩栩如生。據(jù)史載，建安三年，東吳孫策親自迎請二十四歲的周瑜，授予他“建威中郎將”的職銜，并同他一齊攻取皖城。周瑜娶小喬，正皖城戰(zhàn)役勝利之時，其后十年他才指揮了有名的赤壁之戰(zhàn)。此處把十年間的事集中到一起，寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨；同時也使人聯(lián)想到：贏得這次抗曹戰(zhàn)爭的勝利，乃是使東吳據(jù)有江東、發(fā)展勝利形勢的保證，否則難免出現(xiàn)如杜牧《赤壁》詩中所寫的“銅雀春深鎖二喬”的嚴重后果。這可使人意識到這次戰(zhàn)爭的重要意義。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，是從肖像儀態(tài)上描寫周瑜束裝儒雅，風度翩翩。綸巾，青絲帶頭巾，“葛巾毛扇”，是三國以來儒將常有的打份，著力刻畫其儀容裝束，正反映出作為指揮官的周瑜臨戰(zhàn)瀟灑從容，說明他對這次戰(zhàn)爭早已成竹胸、穩(wěn)操勝券。“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻水戰(zhàn)的特點，精切地概括了整個戰(zhàn)爭的勝利場景。詞中只用“灰飛煙滅”四字，就將曹軍的慘敗情景形容殆盡。以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。“多情應笑我，早生華發(fā)”為倒裝句，實為“應笑我多情，早生華發(fā)”。此句感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。“人生如夢”，抑郁沉挫地表達了詞人對坎坷身世的無限感慨?！耙婚走€酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲?！磅?，即以酒灑地之意。這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃，把人們帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o比的歷史沉思中，喚起讀者對人生的無限感慨和思索，融景物、人事感嘆、哲理于一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量。本篇文章來源于『中國古曲網 』原文鏈接：《定**》定**蘇軾三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。想象一下，在某個早晨是天高氣朗的日子，幾個朋友一起去郊游，待到高興時，卻下起了大雨，同行的人皆抱怨連連。怪天公不作美，這是游玩的興致全無，可是有一人卻與眾不同。別人都在奔跑找避雨的地方，而他卻聽著雨打竹葉聲，哼著小曲，慢慢的走著。同行的人一定都笑他瘋癲。然而，別人笑‘癡’，誰解其中味啊。此詞作于宋神宗元豐五年（1082），貶謫黃州后的第三年。上片，寫遇雨后的情境?！澳牬┝执蛉~聲”雨滴打在竹葉上發(fā)出響聲，你不要感到掃興。如果你把它當著美妙的音樂來欣賞，就不妨“吟嘯且徐行”了?？梢姟澳牎眱勺郑匠隽颂K軾的心境。對客觀事物，客觀存在不要太在意。不妨去欣賞它。人們都說，生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那么如何才能善于發(fā)現(xiàn)呢？不妨學學蘇軾。我們多數(shù)人都被外界的各種不順心的事手煩惱，整天抱怨老天不公，有用嗎？沒用?？赡墚斈惚г购螅瑓s來個“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。真是讓人哭笑不得。這時人們又要說。真是 天意弄人呢？是嗎？我說你這么認為就應該好好像蘇軾學習了。不要被客觀存在所牽繞。不妨去學著欣賞，大不了就像學看一幕悲劇一樣，其實悲劇的人生才有價值。生活條件不好?！爸裾让⑿p勝馬”又有什么好怕的呢，“一蓑煙雨任平生?！边@樣才曠達嗎。達則兼濟天下，窮則獨善其身。既然朝廷不給我兼濟天下的機會?！懊⑿嘀裾?，自掛百錢游；可怪深山里，人人識故侯?！保ā冻跞霃]山》詩）也涂個清凈逍遙，說到底。誰不想，逍遙自在的生活呢。我覺得這才是人追求的最終生活境界?！耙凰驘熡耆纹缴??！笔俏易钕矚g的一句。有這樣一種解釋：“：“披著蓑衣在風雨里過一輩子，也處之泰然（這表示能夠頂?shù)米⌒量嗟纳睿?。”（胡云翼《宋詞選》）。我到不這么覺得，我覺得是：我沒有什么身外之物，下雨也只要有一蓑衣就行了，管你三七二十一。燕子很輕盈才能飛的很敏捷。風箏很輕，才能飛的很高。人只有不被聲明榮譽所累才能，領悟人生真諦。下片是寫，天轉晴了?！傲锨痛猴L吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！?。料峭的春風把酒吹醒了，有點冷，冷嗎?！吧筋^斜照卻相迎”不冷了吧。這個轉，轉出了味道：當你被外在的困境所困繞時，如果一味的抱怨，可能到順境時，你也不能把握了。你應該時刻記著“塞翁失馬，焉知非福”?！盎厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴”。天晴后，回頭看看“蕭瑟處”，剛才還是大雨，現(xiàn)在已經天晴了，大自然就是這樣，月圓了就缺，缺了有圓，反復循環(huán)。雨后便是天晴，天晴后便是下雨。如此循環(huán)，難道不是“也無風雨也無晴”嗎？佛說“菩提本無樹，明凈亦非臺。本來無一物，何處惹塵?！碑斈阈撵o如湖水，全不在意外在事物的得失時，你便可以領悟“也無風雨也無晴”的快樂了。前面我們已經說了：此詞作于宋神宗元豐五年（1082），貶謫黃州后的第三年。官場黑暗。被貶不知道有沒有被升的機會，要想“也無風雨也無晴”，只有“歸去”了。（照應上文“一蓑煙雨任平生”。）句中“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應和。“風雨”二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎致他于死地的政治“風雨”和人生險途。二、《念奴嬌赤壁懷古》有人評價這首詞“即景生情，緣事談理”（因自然現(xiàn)象和所經歷的事情，表達思想感情，闡發(fā)人生哲理）。請就此結合具體詞句談談你的理解。雙關是一種常見的修辭方式。在一定的語言環(huán)境中，借助語音或語義的聯(lián)系，使語句同時關涉兩種事物，這種言在此而意在彼的修辭方式叫雙關。石中立是宋朝的一個員外郎，他跟幾個朋友到御花園里去看獅子。共中一人慨嘆說：“這只獅子，朝廷每天喂它肉吃，我們這些做官的，還不如獅子哩！”石中立說：“當然，我們的官銜是員外郎（諧音“園外狼”），怎么能跟御花園里的獅子比呢？“員外郎”同“園外狼”諧音，既說的是員外郎，又說的是園外狼，與園中獅形成對比，幽默、戲謔、饒有趣味。這種利用詞語的諧音關系（音同或者近）構成的雙關叫諧音雙關。猴子死后去見閻王，請求來世做人。閻王說：“你要做人，必須把身上的毛都撥掉。”就叫小鬼過來，給他拔毛。才撥一根，猴子就痛得大叫大嚷起來。閻王說：“看你，一毛不拔，怎能做人呢？”這則笑話假托一個寓言故事，諷刺極端吝嗇自私的人，他們拔一毛利天下而不為。結尾發(fā)出了“怎能做人呢”的犀利質問?！耙幻话巍弊置嬉饬x是一根毫毛都不肯拔，引申義是形容極其吝嗇自私。這則笑話兼有兩種意義：表面上假托閻王責罵猴子一根毫毛都不肯拔；實際上是用來諷刺極其吝嗇自私的人。這種借助詞語的多義關系構成的雙關叫語義雙關。這里寶玉又說：“不必燙暖了，我只愛吃冷的?！毖σ虌尩溃骸斑@可使不得；吃了冷酒，寫字手打顫兒?！睂氣O笑道：“寶兄弟，虧你每日家雜學旁收的，難道就不知道酒性最熱，要熱吃下去，發(fā)散的就快；耍冷吃下去，便凝結在內，拿五臟去暖他，豈不受害？從此還不改了呢?？靹e吃那冷的了?！睂氂衤犃诉@話有理，便放下冷的，令人燙來方飲。黛玉嗑著瓜子兒，只管抿著嘴兒笑?？汕慎煊竦难经h(huán)雪雁走來給黛玉送小手爐兒。黛玉因含笑問她說：“誰叫你送來的？難為他費心?！抢锞屠渌牢伊四?” 雪雁遣：“紫鵑姐姐怕姑娘冷，叫我送來的?！摈煊窠恿?，抱在懷中，笑道：“也虧了你倒聽她的話！我平日和你說的，全當耳旁風，怎么他說了你就依，比圣旨還快呢?寶玉聽這話；知是黛玉借比奚落，也無回復之詞，只嘻嘻的笑了一陣罷了。（《紅樓夢》第八回）黛玉對雪雁說的一段話，“你”表面上指雪雁，實際指寶玉；“他”表面上指紫鵑，實際上指寶釵，是一語雙關。但和前文說的諧音雙關、語義雙關不同，而是利用特殊的語言環(huán)境中人物之間各自不同的關系，指著禿子罵瞎子。這種指桑罵槐式的雙關，可以叫影射雙關。據(jù)說，清代文人金圣嘆臨刑前贈給兒子一副對聯(lián)：蓮子心中苦，梨兒腹內酸。從字面上看，“蓮子”“梨兒”指結的兩種果實，而金圣嘆的兩個兒子的乳名就叫 “蓮子”“梨兒”?！吧徸印迸c“憐子”同音，“梨兒”與“離兒”同音，臨刑之際寫這副對聯(lián)，寄托了愛憐子女的凄苦悲痛的心情。這是涉及三個方面的“雙關”。雙關是漢語傳統(tǒng)的修辭方式。恰當?shù)厥褂秒p關，言在此而意在彼，有一箭雙雕之妙。有時幽默詼諧，饒有風趣；有時委婉含蓄，耐人尋味。一、雙關的類型雙關一般可分為諧音雙關和語意雙關兩種。(一)諧音雙關：是指利用一個詞意同或音近而兼顧兩種不同事物言此指彼的修辭手法。它又可以分為四種類型。(1)音形皆同的諧音雙關。即所用詞與深層次的詞不僅讀音相同而且形體也相同。如“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九”中的“楊”實際上是指楊開慧，“柳”實際上是指柳直荀。(2)同音不同形的諧音雙關。這種諧音的表層詞與要表示的深層詞只是音同而字形不同。如李商隱《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中“絲”即“思”的意思，以此來表達男女之間的愛情。(3)隱語諧音雙關。這種音的深層含義是指一種不能明言的事件或人物命運等。這種雙關多用于文學作品中。如《紅樓夢》第五回：“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！痹娭械摹傲帧敝袙斓摹坝駧А保把敝新窠痿?，加上前面兩句詩，暗示了林黛玉、薛寶釵的命運。(4)曲解諧音，即通過諧音使詞的意義擴大，一音多詞。如“談笑有鴻儒，往來無白丁”中“鴻”諧“紅”故能與“白”相對。再如“水舂云母碓，風掃石楠花”中“楠”諧“男”，才能與“母”相對。(二)語意雙關：是一種根據(jù)詞的多義條件而故意導致言在此而意在彼的修辭方式。這種修辭在歇后語中經常出現(xiàn)。如“茶壺里煮餃子—心里有嘴倒不出”，再如“老太太抹口紅——給你點顏色瞧瞧?！绷硗?，這種修辭在廣告詞中也經常出現(xiàn)。如“xx礦泉水，讓你口服心服”。再如“xx皮鞋，足以自豪的皮鞋”。二、雙關的意義（1）在古詩詞，特別是民歌之中，運用諧音雙關來，貼切地表達男女間的愛情，既生動又活潑，形成一種特殊風格。如劉禹錫《竹枝詞》“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”中“晴”即“情”義。（2）通過諧音能起一種隱語的作用。如《史記淮陰侯列傳》“相君之面，不過封侯，又危不安；相君之背，貴乃不可言”中“背”暗示韓信應起兵造反。（3）利用諧音達到諷刺和幽默的效果。如歇后語“騎著墻頭看書——夾（加）墻（強）學習”即能起到鼓勵作用，亦能達到幽默的效果，真可謂一舉兩得?？傊盐蘸谩半p關”這種修辭，既能在平時的說話寫作中起到醉翁之意不在酒的功效，亦能在新聞記者書籍時挖掘句子的深層內涵。再舉幾個例子：語音雙關。利用同音或近音的條件而構成的雙關。例如：①楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。②空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。（曹雪芹《紅樓夢》）③再如有一個人專心致意為社會服務，政治上懂得少一些，但是兩年把導彈搞出來了，對國家很有貢獻；另外一個人，天天談政治，搞了五年也沒有把導彈搞出來。你投票贊成哪一個人？我投票贊成第一個人。第二個人只好請他去當政治教員，他不能在導彈部門工作，他只能在導彈部門“搗蛋”。（周恩來《在文藝工作座談會和故事片創(chuàng)作會議上的講話》）④如今要強借房租一年，所以百姓們都把“崇禎”讀做“重征”。（姚雪垠《李自成》）⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。⑥丞相做事業(yè)，?？奎S菜葉。一朝秋風起，干鱉！例①“晴”與“情”諧音；例②“雪”與“薛”諧音，指薛寶釵，“林”指林黛玉；例③“搗蛋”同“導彈”諧音；例④“重征”同“崇禎”諧音。例⑤表面上指蠶絲和蠟淚，實指“相思”和“眼淚”；例⑥表面上指黃菜葉，實指丞相所信用的三個壞人：黃敬夫、蔡彥文、葉得新。語意雙關。就是利用詞的多義現(xiàn)象，構成表里兩層意思。如：①借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。（毛澤東《七律?送瘟神》）②夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。（魯迅《為了忘卻的記念》）③我得去！憑我這身板，赤手空拳也干個夠本！我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好的聽媽媽的話啊！”（王愿堅《黨費》）④可是匪徒們走上這十幾里的大山背，他沒想到包馬蹄的破麻袋片全被踏爛掉在路上，露出了他們的馬腳。（曲波《林海雪原》）⑤她們的死，不過像無邊的人海里添幾粒鹽，雖然使扯談的嘴巴們覺得有些味道，但是不久還是淡、淡、淡。⑥周繁漪：好，你去吧！小心，現(xiàn)在，（望窗外，自語）風暴就要起來了！例①“瘟君”既指血吸蟲，又指社會上的害人蟲；例②“夜”實指黑暗統(tǒng)治，“路”實指革命征途；例③“聽媽媽的話”實指聽黨的話；例④“露出了他們的馬腳”實指露出了匪徒們的破綻；例⑤“淡”實指平淡；例⑥周繁漪指的是“風暴”的比喻義，即激發(fā)的矛盾，生死的搏斗。這種語意雙關，有明暗雙重意義，明的是表面的意義，暗的是內藏的意義，說話的人本意是在暗藏的意義上。雙關是在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭方式。一、雙關的類型雙關一般可分為諧音雙關和語意雙關兩種。(一)諧音雙關：是指利用一個詞意同或音近而兼顧兩種不同事物言此指彼的修辭手法。它又可以分為四種類型。(1)音形皆同的諧音雙關。即所用詞與深層次的詞不僅讀音相同而且形體也相同。如“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九”中的“楊”實際上是指楊開慧，“柳”實際上是指柳直荀。(2)同音不