【文章內容簡介】 人物，還看今朝”）：歌頌無產階級當代英雄。研讀詩歌《憶秦峨婁山關》（1）分析上闋：上闋是寫紅軍在婁山關戰(zhàn)斗中行軍的情景。西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。（2）分析下闋：下闋寫戰(zhàn)斗結束后紅軍越過婁山關時的情景。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！肚邎@春雪》（1）分析上闕：描寫北方壯麗的雪景，熱情贊美祖國的大好河山。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（2）分析下闕：評論歷史上的英雄人物，歌頌當代無產階級革命英雄。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。探討詩歌主題《憶秦峨婁山關》這首詞描寫了紅軍在婁山關戰(zhàn)斗中的行軍情景和戰(zhàn)斗勝利后越過雄關的情形，表現(xiàn)了紅軍不怕任何困難，壓倒一切敵人的革命英雄主義的豪邁氣概，藝術地反映了遵義會議給黨和紅軍帶來的歷史性轉折和巨大變化?！肚邎@春雪》，這首詞以宏偉的氣魄，寫景論史，熱情贊美祖國的大好河山，歌頌無產階級革命英雄，激發(fā)了人們的愛國情感及民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。寫作特色《憶秦峨婁山關》：側面烘托及情景交融的寫法?！肚邎@春雪》（1）寫景、議論、抒情三者有機結合。（2）多層次寫景及借代方法的運用。三、難點知識剖析（一）結合背景把握《憶秦娥婁山關》一文的深層意義。（二）怎樣認識毛澤東對秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物的評價？同步測試選出下列加線的字注音有錯的一項（C）A．聲咽(y226。)莽莽(mǎng mǎng)聲碎(su236。)B．素裹(guǒ)分外(f226。n)妖嬈(r225。o)C．風騷(sāo)成吉思汗(h224。n)折腰(zh227。)D．蕩漾(y224。ng)浮藻(zǎo)笙簫(shēng)選出下列書寫有錯的一項（B）A．蒼山霜晨馬蹄殘陽 B．原弛蠟象稍遜風騷一代天嬌 C．河畔金柳招搖青荇 D．榆陰沉淀漫溯斑斕選出下列朗讀節(jié)奏有誤的一項（D）A．雄關漫道/真如鐵 B．江山/如此多嬌 C．我/輕輕的/招手 D．在我的/心頭蕩漾從表達方式看，下列詩句是描寫的一項是（A）A．大河上下，頓失滔滔。B．而今邁步從頭越。C．數(shù)風流人物，還看今朝。D．沉默是今晚的康橋。閱讀《沁園春雪》，回答問題。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?？醇t裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。詞中“惟余莽莽”“頓失滔滔”分別與“________”和“________”相照應，用視覺感受賦予冰封、雪飄的風光以更為具體、更為豐富的形象，氣象_________。“望”字是文眼，請寫出望的內涵。(用原文中的語句作答)“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！边@一句在全文中起什么作用？你覺得這一句中哪些詞語用得好？顯示答案答案：雪飄冰封奇?zhèn)ザ蹨嗛L城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。過渡，使全詞渾然一體，結構嚴謹。“競”字寫出英雄之間激烈的爭斗，寫盡英雄間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個英雄人物的奮斗動機和奮斗姿態(tài)。閱讀下面這首詞，答題。水調歌頭游泳毛澤東才飲長江水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。1956年6月本文是一首詞，_____________ 是詞牌名，__________________ 是題目，全詞表達了作者_______________________________________________________?！安还茱L吹浪打，勝似閑庭信步?！蹦阕x出這個語句有什么特別的意義了嗎？請作簡要分析。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________毛澤東同志在游泳時為什么會有“極目楚天舒”的感受？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________顯示答案答案：水調歌頭 游泳 過人的智慧與作為無產階級革命家的寬廣胸襟此句表面上是寫毛主席游泳時安然自若的神態(tài)，其實，是表現(xiàn)毛澤東同志藐視一切困難，敢于迎戰(zhàn)各種艱難險阻的樂觀生活態(tài)度。當時長江水流很急，毛主席游泳時采用了仰泳的方式，眼前所見的是楚地寬廣的天空，所以有“極目楚天舒”的感受。END課外拓展沁園春【長沙】一九二五年〖原詞〗獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？【鑒賞】古往今來，凡志趣超群、報負高遠之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時，長時間積蘊的關于生活的艱辛、社會的憂患、天地之巨變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦于口頭，或瀉于筆端。如曹操之《短歌行》，抒發(fā)自己的雄心壯志；陳子昂登上幽州臺，萬端感慨化成了“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的名句；杜甫登高吟唱“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，嘆時運之不濟、人生之短促。這類名篇佳作舉不勝舉。毛澤東創(chuàng)作的這首詞，與古人的佳作相比，境界更為開闊，氣勢更為恢宏，哲理更為厚重，達到了美與力的最佳融合。詞的上段，勾勒出無比壯美、充滿生氣的秋天圖畫。首三句“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，好似猛地推出的電影特寫鏡頭：我站在橘子洲頭，身軀被清寒凝重的氛圍所籠罩，腳下是向北流去的湘江。既點明了時節(jié)、地點和環(huán)境，又為下文的描寫作了非常自然的墊鋪。后面的詞句由“看”字領起，連貫直下，一氣呵成。遠望：萬山紅遍；近看：漫江碧透；仰視：鷹擊長空；俯察：魚翔淺底。遠近高低，全收眼底。這是一幅充滿了強烈動感、強勁力度、濃烈色彩的立體的秋色圖。這是主客觀的統(tǒng)一，更是獨抒性靈的個性色彩的濃重鋪染！一“爭”一“擊”一“翔”，充盈著劇變之動、拼搏之力。眩目的秋色也化靜為動，透視著頑強的生命動力。首先是程度之深：山紅是“紅遍”，江碧是“碧透”；其次是數(shù)量之多：山以萬計，林以層數(shù)，舸以百論；第三是情緒之烈：紅綠兩種顏色爭輝，船只競相前進，鷹與鷹較量，甚至連水里的魚也要與雄鷹比試。當然，這是詞人將自己的激情注入萬物，使筆下的景物染上了作者的個性色彩。特別是“萬類霜天競自由”一句，化實為虛，兼類而及，將意境升華為深邃莫測卻又生生不息的宇宙意識，閃射出哲理的光輝。文人對四季的變演極為敏感，但各人對同一自然現(xiàn)象觀察的角度、觀察的方式等等都千差萬別，因此所發(fā)出的感慨也不一樣。歷代文人對秋的描寫大多是悲秋、傷秋的意蘊，唯獨劉禹錫的《秋詞二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”然而相形之下，毛澤東這首詞更其壯美，更其闊大。他不僅狀寫了秋色秋韻，更揭示了秋力秋魂－到底是偉人?？v觀全詞就足以看出毛澤東學古不泥古，繼承更超越的稟賦和情懷。走筆至此，詞人的筆陡一轉彎，化景物為情思；“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊边@個問題你想過嗎？他想過嗎？其他的偉人想過嗎？沒有。但毛澤東想了，也問了，這是“天問”，是主宰歷史命運的世紀之問，要知道，毛澤東當時僅32歲！上段寫的是“今日之游”；描述的是人與自然的關系。下段則是回憶“昔日之游”，表述的是小“我”同一個激進的群體發(fā)生的關系。一個人獨游多少有點孤寂感，當年同朋友結伴來游，生活是多么充實多么豐富。長沙，在詞人的人生旅程中，是社會生活的初始舞臺，又是革命斗爭的壯麗舞臺?！皪槑V歲月稠”正是對昔日學習、戰(zhàn)斗的高度藝術概括。詞人的注意力不在游戲山水，而在對歷史使命的指點，在對當時革命形勢的判斷，對中國革命領導權等問題的思考。在憶起往昔歲月時，感情之水頓時形成了拍天的江潮，因而接下來是以“恰”字引起的六個短句“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字”，隨著詞句的展開，情感越來越激越，迸出了一句驚天動地、振聾發(fā)聵的強音：“糞土當年萬戶侯！”讀到這里，我們不難看出詞人的氣概多么的豪邁，氣勢多么的磅礴。而詞的結尾則意味深長?！霸浄?，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一問句，呼應了上片的一問，也