六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析與反思(編輯修改稿)
2024-10-24 15:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 績(jī)79分。丟三落四，空白題多，加強(qiáng)關(guān)注此生。馮培萱成績(jī)84分，差一分達(dá)到優(yōu)秀。郝紹涵成績(jī)70分，作文未完成。王博成績(jī)26分細(xì)化自己的工作，將要結(jié)束六年的小學(xué)生涯了，還是缺少一種自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！以后一定多向各位同行學(xué)習(xí)！繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生和別的班級(jí)學(xué)生比較起來，明顯缺少了細(xì)心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁，令我很著急！興趣先導(dǎo)，注重積累。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清，每課的練習(xí)面批面改！第三篇：六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析海南中心校小學(xué)部 周銀風(fēng)本學(xué)期六年級(jí)期中測(cè)試試題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀能力，綜合運(yùn)用能力，及寫作能力。內(nèi)容比較廣泛，題量比較大，知識(shí)點(diǎn)全面，從檢查的角度來看，我認(rèn)為是一份比較理想的試卷，但就鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)狀來看，個(gè)人覺得偏難?？疾榱吮緝?cè)書的前四個(gè)單元內(nèi)容，試卷中出現(xiàn)了全部的知識(shí)點(diǎn)，并且知識(shí)點(diǎn)銜接自然。這次六年級(jí)學(xué)生的成績(jī)不理想，及格率不高，主要由于是有由于不少學(xué)生分?jǐn)?shù)極低，導(dǎo)致及格率以及平均分比以往明顯下滑。本套試卷共十二道大題，七大題型：根據(jù)情景語(yǔ)境完形填空類、常用語(yǔ)法選擇類、基礎(chǔ)知識(shí)互譯類、日常對(duì)話配對(duì)類、詞匯和語(yǔ)法相并應(yīng)用類、閱讀理解類、小作文類。根據(jù)情景語(yǔ)境完形填空，聽力的第四題，筆試的第六題，這兩題主查單詞掌握，第六題更涉及課文知識(shí)，學(xué)生錯(cuò)誤類一般，但能拿全分的不多，不少同學(xué)知道寫什么單詞，可單詞偏偏寫錯(cuò)了。常用語(yǔ)法選擇類，聽力第三題及筆試的單項(xiàng)選擇題，這種題目，第一考問答句的匹配。第二考一些淺顯語(yǔ)法題。大多數(shù)同學(xué)做得還可以，有一些模糊題有一些同學(xué)還是中招，比如excited與exciting分不清，would you like to相應(yīng)的回答句缺少準(zhǔn)確把握?；A(chǔ)知識(shí)互譯類，這個(gè)錯(cuò)的人不少，主要這里面詞匯部分，有一些同學(xué)對(duì)課文不熟悉，然后記錯(cuò)。尤其是筆試第五條，根據(jù)中文意思，補(bǔ)全句子，很多同學(xué)對(duì)中英文句子的對(duì)比缺少認(rèn)識(shí)。閱讀類是做得比較成功的，這是一道判斷題，基本上看懂短文就能拿全分。失分較重的是作文題，考前以為期中測(cè)試不會(huì)有作文，沒強(qiáng)調(diào)作文的練習(xí)。其實(shí)這道作文題很簡(jiǎn)單，基本把“Ben`s birthday”課文里摘錄幾句就可以拿全分。說明大多數(shù)同學(xué)對(duì)課文的掌握很不熟悉，或者可能熟悉，但是具體到要寫句子時(shí)，就不知如何下手了。針對(duì)上述問題，我們?cè)谝院竽昙?jí)的教學(xué)中應(yīng)該從以下幾方面坐起：狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)單詞。小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。提高學(xué)生的閱讀能力，課下多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。學(xué)生的寫作能力較差，應(yīng)多讓學(xué)生看一些課外書籍，擴(kuò)大學(xué)生 的視野，擴(kuò)展知識(shí)，有助于學(xué)生知識(shí)的提高及寫作能力的提高。提高學(xué)生的興趣，有個(gè)別學(xué)生思想較散漫，
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