一次函數(shù)與一元一次不等式說(shuō)課稿教案及反思范文大全(編輯修改稿)
2024-10-24 10:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖象解不等式5x12x+5．五．課時(shí)小結(jié)本節(jié)我們學(xué)會(huì)了用一次函數(shù)圖象來(lái)解一元一次不等式．雖說(shuō)方法未必簡(jiǎn)單，但我們從函數(shù)的角度來(lái)重新認(rèn)識(shí)不等式，發(fā)現(xiàn)了一次函數(shù)、一元一次不等式之間的聯(lián)系，能直觀看到怎樣用圖形來(lái)表示不等式的解，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)很重要．六．課后作業(yè)習(xí)題14．3─7題．七．活動(dòng)與探究Ａ、Ｂ兩個(gè)商場(chǎng)平時(shí)以同樣價(jià)格出售相同的商品，在春節(jié)期間讓利酬賓．Ａ商場(chǎng)所有商品8折出售，Ｂ商場(chǎng)消費(fèi)金額超過(guò)200元后，可在這家商場(chǎng)7折購(gòu)物．?試問(wèn)如何選擇商場(chǎng)來(lái)購(gòu)物更經(jīng)濟(jì)教學(xué)反思：本堂課在設(shè)計(jì)上可以跳出教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在問(wèn)題1中可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的不等式，待學(xué)生會(huì)將不等式轉(zhuǎn)化為一次函數(shù)分析并用圖像解決時(shí)在增加難度，放在問(wèn)題3中一并解決，這樣學(xué)生在接受上不會(huì)太難，也不會(huì)導(dǎo)致時(shí)間分配不合理，以至設(shè)計(jì)的內(nèi)容無(wú)法完成。另外，這充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生通過(guò)觀察及操作發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系及用一次函數(shù)解決一元一次不等式的方法。第二篇：教案一元一次不等式與一次函數(shù)一元一次不等式與一次函數(shù)教案一．課題： 一元一次不等式與一次函數(shù) 二．課型：新授課 三．教學(xué)目標(biāo)：利用一次函數(shù)圖象來(lái)解決一元一次不等式 ：看圖解題：體會(huì)一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系 四．教學(xué)重難點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，將一元一次不等式與一次函數(shù)聯(lián)系起來(lái) ：利用一次函數(shù)圖象解一元一次不等式 五．教學(xué)方法：引入探索法六．教具：黑板、粉筆、刻度尺或三角板 七．教學(xué)過(guò)程（一）.一次函數(shù)圖形探索我們知道，=2x5的圖象，觀察回答下列問(wèn)題： ，2x5=0？ ，2x50？ ，2x53？思考：能否將上述“關(guān)于一元一次函數(shù)值的問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“關(guān)于一元一次不等式”的問(wèn)題？（因?yàn)閥=2x5，故將1~4中的2x5換成y即可。）反過(guò)來(lái)呢，能否將“關(guān)于一元一次不等式”的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“關(guān)于一元一次函數(shù)值的問(wèn)題”？（毫無(wú)疑問(wèn)，二者是可以相互轉(zhuǎn)換的。）（二）.結(jié)論因此：我們既可以運(yùn)用函數(shù)圖象解不等式，也可以運(yùn)用不等式來(lái)幫助研究函數(shù)，二者相互滲透、相互作用。不等式與函數(shù)、方程式緊密聯(lián)系的一個(gè)整體。（三）.變式探索想一想：如果y=2x5，x取何值時(shí)，y0？解決此題，有哪些方法？方法一：將函數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不等式問(wèn)題，即: 解不等式2x50,解得 x0。（四）.練一練兄弟兩賽跑，哥哥先讓弟弟跑9米，弟弟以3m/s的速度前進(jìn)，哥哥以4m/s的速度前進(jìn)，列出關(guān)系式，畫(huà)圖圖象，看看他們?cè)谑裁磿r(shí)候相遇。（五）.課堂總結(jié)（六）課后習(xí)題第5題寫(xiě)在作業(yè)本上。八．板書(shū)設(shè)計(jì)第三篇：一元一次不等式與一次函數(shù)教案課內(nèi)比教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容一元一次不等式與一次函數(shù)柳河中學(xué)八年級(jí) 尹正明一、教學(xué)目的與要求；；，進(jìn)一步體會(huì)一元一次不等式與一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。，讓學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)建立函數(shù)模型解決
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