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湘教版四年級下冊穿紅裙子的老師word版教案(編輯修改稿)

2025-01-10 04:36 本頁面
 

【文章內容簡介】 詞語的理解。 三、再讀課文,感知“紅裙子”的美 1. 學生用較快的速度默讀課文,標好自然段。 2. 在讀課文的過程中,哪些內容使價錢印象最深? (學生可根據自己的理解回答,可以是課文內容,可以是好詞佳句等) 小組競讀 (以小組為單位,開展讀書比賽,然后互相評議) 第二課時 教學過程 一、復習導入 指名朗讀課文。 二、走進穿紅裙子的教師 1. 學生自由朗讀課文 求: ( 1)穿紅裙子的老師有哪些“與眾不同”的地
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