三下三位數(shù)除以一位數(shù)筆算教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流試商結(jié)果后，再讓學(xué)生完成計(jì)算。然后組織學(xué)生討論你覺得除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？三、鞏固提高讓學(xué)生一組一組地對比著說說把除數(shù)分別看作幾十來試商，再計(jì)算?！鞠胂胱鲎?】理解想想做做3，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要先求出播放的總時(shí)間，然后用除法進(jìn)行計(jì)算，在計(jì)算時(shí)要學(xué)生說說是怎樣試商的？四、課堂小結(jié)：集體總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容討論想想做做第2題中每題改怎樣試商，然后讓學(xué)生完成在練習(xí)本上。五：布置作業(yè)。第四篇：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)《三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(青島版）六年制三年級上冊第五單元信息窗3 【教學(xué)目標(biāo)】，進(jìn)一步理解除法的意義；能正確筆算被除數(shù)最高位夠除的三位數(shù)除以一位數(shù)，掌握除法的驗(yàn)算方法。2．經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)除法的筆算的過程，明確算理，掌握算法，提高知識遷移類推能力和運(yùn)算能力。3．能利用所學(xué)的知識提出并解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生能正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，明確算理，掌握算法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：同學(xué)們，風(fēng)箏制作完畢就可以進(jìn)行包裝了，我們走進(jìn)包裝車間看看吧。課件出示情境圖。談話：請看大屏幕。從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示相應(yīng)信息。談話：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 預(yù)設(shè)：生1：燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？ 生2：鷹風(fēng)箏一共能裝多少盒？ 生3：孔雀風(fēng)箏一共能裝多少盒？（二）列出算式，理解意義談話：我們先來解決第一個(gè)問題：“燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？”怎樣列式？ 板書算式：246247。2= 提問：為什么用除法？預(yù)設(shè)：246只燕子風(fēng)箏，每盒裝2只，要求一共能裝多少盒，就是看246里面有多少個(gè)2，所以要用除法。（三）自主探索計(jì)算方法談話：246247。2你會算嗎？試試看。【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生根據(jù)情境提出有價(jià)值的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望及學(xué)習(xí)興趣。再結(jié)合實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析算式的道理，夯實(shí)除法的意義。二、算法交流，分析比較（一）算法交流談話：哪個(gè)同學(xué)愿意和大家交流一下你的算法？ 預(yù)設(shè)：方法1：想乘算除法：因?yàn)?232=246，所以246247。2=123。方法2：口算：200247。2=100，40247。2=20，6247。2=3，100+20+3=123。方法3：筆算。（二）對比聯(lián)系，明確算理 1．直觀模型與口算聯(lián)系針對方法2，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件動態(tài)演示方塊圖，呈現(xiàn)分的過程，說說每一個(gè)算式表示的意思。（引導(dǎo)學(xué)生說清：把200塊平均分成2份，每份分得100塊；把40塊平均分成2份，每份分得20塊；把6塊平均分成2份，每份分得3塊。三次每份共分得123塊。）2．口算方法與豎式聯(lián)系針對方法3，對比分析：口算方法與豎式方法有什么聯(lián)系。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：200247。2=100就是豎式中第一次除的過程，40247。2=20就是豎式中第二次除的過程，6247。2=3就是豎式中第三次除的過程，100+20+3=123就是豎式中的商。）板書豎式。提問：誰再來說說1為什么寫在商的百位上？ 預(yù)設(shè)：2個(gè)百除以2得1個(gè)百，所以百位上商1。3．揭示板書課題談話：今天我們學(xué)習(xí)的是三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算?！驹O(shè)計(jì)意圖】新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算能力的提高，即要讓學(xué)生理解算理、掌握算法。本環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法與算理的基礎(chǔ)，之前已經(jīng)用小棒演示過算理，所以在進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)時(shí)，完全放手讓學(xué)生獨(dú)立探究，學(xué)生可借助前一信息窗的知識進(jìn)行遷移，鍛煉學(xué)生
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