一個數(shù)除以小數(shù)的教案(編輯修改稿)
2024-10-24 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學目標 ：（1）通過教學，使學生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算的算理；掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算法則，并能應用法則進行計算。（2）培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、概括、嘗試以及創(chuàng)新能力，提高計算能力，解決實際問題的能力。（3）滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想及事物之間互相聯(lián)系的辨證唯物主義觀點。（4）使學生體驗到所學知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，并能應用所學知識解決生活中的簡單問題，從中獲得價值體驗，激發(fā)數(shù)學學習的興趣。教學重難點：教學重點：利用商不變的規(guī)律，正確地把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。教學難點：除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，正確移動被除數(shù)的小數(shù)點。豎式的準確書寫。教具、學具準備：課前作業(yè)題、卡片、多媒體課件、課堂練習紙張。教學過程： 課前播放：視頻開場白： 同學們對昆蟲有了解嗎？這節(jié)課我們就一起看看昆蟲給我們帶來了哪些有趣的知識好不好？大家想不想一起看看有昆蟲之間的PK到底會怎樣？ 老師：上課！師生問好 老師：同學們，請看大屏幕。（課件出示：）一，復習導入部分：老師：要想去看，首先要推開昆蟲世界的大門，來看看誰能推開昆蟲世界的大門？昆蟲中家蠅每小時飛行8千米。天蛾的飛行速度是家蠅的幾倍？獨立完成 學生展示：247。8= 課件集體訂正： 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法是怎樣的？ 按照整數(shù)除法的方法進行計算，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。讓我們看看下面出場的這兩只昆蟲是誰？（課件出示），它的飛行速度可達每小時40．25公里，蜻蜒的體重0．5克，蜻蜓飛行時翅膀每秒震動37次。，它的飛行速度可達每小時 ，蚊子飛行時每秒翅膀震動573次。二，發(fā)現(xiàn)信息、提出問題： 你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學信息？ 你能提出什么數(shù)學問題？ 教師：出示問題：（課件出示）蜻蜓的體長是蚊子的多少倍？ 蜻蜓的飛行速度是蚊子的多少倍？ 蜻蜓的體重是蚊子的多少倍？蚊子飛行時每秒翅膀震動次數(shù)是蜻蜓的多少倍？ 三，質(zhì)疑、討論、解決問題。老師：我們先來解決蜻蜓的體長是蚊子的多少倍？ 要解決這個問題該怎樣列算式？ 247。=（教師板書）老師：觀察算式，與我們學過的小數(shù)除以整數(shù)有什么不同？ 學生：，是小數(shù)。老師：這個算式是“一個數(shù)除以小數(shù)”（教師板書：一個數(shù)除以小數(shù)）老師：和你周圍的同學交流一下，除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法應該怎樣計算呢？ 學生思考交流討論：把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)計算。教師：為什么要把把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)計算？是因為我們已經(jīng)學習了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。（教師板書：除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)）老師：怎樣把一個數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)化成一個數(shù)除以整數(shù)計算呢？想好后把你的想法寫在練習本上，然后
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