【摘要】課題十:一個數(shù)除以小數(shù)(一)教學內容:教學第69頁的例10、“練一練”,完成練習十三1~4題。教學目標:,懂得商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理,并能正確進行計算。。,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的習慣。教學過程:一、預習案1.口算:42÷21120÷1296÷48
2024-12-04 00:49
2024-12-04 02:09
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)的反思 《一個數(shù)除以小數(shù)》的教學反思 新課程標準指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎之上。《一個數(shù)除以小數(shù)》的教學內容,正體現(xiàn)了這一點。在教學中,...
2024-10-25 15:24
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)(例4)教案 一個數(shù)除以小數(shù)(例4)教學設計 伊旗第四小學楊東 教學內容: 教科書第28頁的例4及相應的練習。教學目標: 1.在“編中國結”的情境中,通過直觀演示、圈一...
2024-10-25 14:05
【摘要】一個數(shù)除以小數(shù)(2) 課題 一個數(shù)除以小數(shù)(2) 課型 新授課 設計說明 新課程標準指出,數(shù)學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……...
2024-10-24 02:48
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)(說課稿) 《一個數(shù)除以小數(shù)》說課稿 尊敬的各位評委、各位老師: 大家好!我今天說課的內容是《一個數(shù)除以小數(shù)》。我將從教材分析、教法學法、教學流程、板書設計等幾方面本課進行...
2024-10-25 13:42
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)設計 新人教版五年級上冊數(shù)學《一個數(shù)除以小數(shù)》教學設計板書設計教案 教學目標:知識與技能:掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法,會正確地計算。 過程與方法:經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計算過...
2024-10-25 15:03
【摘要】一個數(shù)除以小數(shù)(1) 課題 一個數(shù)除以小數(shù)(1) 課型 新授課 設計 說明 除數(shù)是小數(shù)的除法,關鍵在于把除數(shù)轉化成整數(shù),這就需要用到商不變的性質及小數(shù)點移動的規(guī)律。為了避免計算教學的枯燥...
2024-10-24 06:07
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)教案設計 一個數(shù)除以小數(shù)教案設計 金文紅 一、復習舊知引入新課 師:同學們前幾節(jié)課我們學習了除數(shù)是整數(shù)的除法,今天這么多老師來聽課金老師請大家做一道題來好好表現(xiàn)一下自己,...
2024-10-25 14:39
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)大全 小數(shù)除以小數(shù)信息窗 2(一)一個數(shù)除以小數(shù)111---113教學目標: (1)通過教學,使學生理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算的算理;掌握除...
2024-10-25 14:27
【摘要】第一篇:《一個數(shù)除以小數(shù)》習題 《一個數(shù)除以小數(shù)》口算題 ÷11=÷=÷=÷9=÷=÷=÷6=÷=÷=÷5=÷2=÷5=÷2=57÷5=÷5=÷100=÷50=÷5=÷4=÷2=÷8=÷8=÷8=...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇:《一個數(shù)除以小數(shù)》教學設計 《一個數(shù)除以小數(shù)》教學設計 橫縣石塘鎮(zhèn)中心學校 韋肖萍 教材分析: “一個數(shù)除以小數(shù)”是人教版版小學數(shù)學教材五年級上冊第3單元中的內容。本課是在學生掌握了...
2024-10-25 15:02
【摘要】第一篇:《一個數(shù)除以小數(shù)》習題精選 1.÷=()÷28÷=(÷=(121÷=(÷=(÷=(÷=(21÷=(2.列豎式計算。 ÷18÷÷÷)÷39)÷127))÷103)÷408)÷6)÷()÷÷÷...
2024-10-25 13:55
【摘要】第一篇:《一個數(shù)除以小數(shù)》的教學設計 1、理解除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法,并能準正確的計算。 2、學會被除數(shù)的小數(shù)點向右移動時,如果位數(shù)不夠的處理方法。 3、培養(yǎng)自己的分析、轉化和歸納的能力。 ...
2024-10-24 08:56
【摘要】第一篇:一個數(shù)除以小數(shù)的教學反思 課上完后,有了初步的反思,其中有個問題是——課堂時間不夠用。在小組研討中,綜合大家的想法,知道一節(jié)課的教學目標不能太多,這樣的話會出現(xiàn)“貪多嚼不爛”的結果。備課時要...
2024-10-25 14:31