七年級歷史下學期期中考試試卷分析5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料分析題，考查了“春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)展”重要知識點，這個題是重點，可是還是有少部分學生沒有答對。第20題第五小問是評價漢武帝，學生答題情況不是很理想。（三）教學反思對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進的措施： ，要提高學生做選擇題的能力，多做選擇題。，重點查背，基礎(chǔ)知識一定要記憶。，讓學生學會做開放性的題型?？傊?，這次考試較差，爭取下次考試能有大的進步。第四篇：七年級歷史期中考試試卷分析七年級歷史上冊期中考試試卷分析期中考試是檢驗一個學期教學成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗一學期的教學成績很重要。下面對本學期的期中考試試卷進行分析，希望能夠找到教學中的不足，以便為以后更好的開展教學工作。一、試題分析本試題滿分為100分，實行閉卷考試，兩種題型。一類是選擇題，共25題50分，一類材料解析題，共3個題，覆蓋的知識面比較廣、全，能夠檢全面測出課標上中國古代史部分對學生所要求的知識內(nèi)容的掌握情況。容易題約占50%，中檔題占25%，稍難題占15%；注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料直接從教科書上選取，主要考的是學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力的考查，設(shè)問跨度小，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。二、存在的問題概念把握不準確概念是學習歷史的基本因素，無數(shù)個概念支撐了歷史長河，歷史概念區(qū)分了多個歷史史實與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢必影響對歷史脈絡(luò)的把握和對歷史現(xiàn)象的理解。相關(guān)學科知識掌握不牢歷史學科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門類、多學科知識，若相關(guān)學科知識缺乏，定會對學習歷史帶來一定困難。如第1小題：99%學生錯選為C，是由于學生對知識理解不透導致的。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學科教學要教會學生用歷史的眼光來看待歷史史實，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第21小題第3問，學生失分較多，這就是平時歷史思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。審題能力不強審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯，或不看要求就答題，就會導致答非所問根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。如第22小題第2問，有學生不審題，不少學生答得不對。三、今后對策固本強基，狠抓基礎(chǔ)知識落實基本知識點的落實：人物、時間、地點、原因、經(jīng)過和影響等是歷史最基本的知識點，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。注意對所學知識的總結(jié)與歸納對所學的歷史知識一定要及時的進行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學的歷史知識貫穿起來，便于學生對所學的知識有一定的理解，條理清楚的掌
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