【文章內容簡介】 三、鞏固練習完成P25—P26第7題。學生獨立完成。四、教學反思在這節(jié)課中，學生自己給20以內的退位減法算式卡分類，整理成一張表，并從中找出排列的規(guī)律，這是一個再發(fā)現、再創(chuàng)造的過程，學生在同桌交流或者小組交流的行駛中自主探究，激發(fā)了學生學習的興趣，獲得了良好的精神體驗。第十課時 整理和復習（二）教學內容：P2P26 教材分析： 重點：培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。難點：培養(yǎng)學生運用數學知識的能力。學情分析：雖然學生們有了計算20以內退位減法的計算方法，但是對于解決問題仍然不夠熟練，所以本節(jié)課的主要目的就是提高學生們解決問題的能力。教學目標：通過各種形式的解決問題，復習第二單元的內容，使學生認識到生活中處處有數學，培養(yǎng)學生的思維的靈活性，提高學生解決問題的能力。教學過程：一、復習引入?？谒悖?）指名個別口答。（2）任選兩題，讓學生說說是怎樣計算的。二、整理復習出示P24第二題。（1）仔細觀察，從圖中你看懂了什么？（2）要求“小麗比小林多得了幾朵”需要什么條件？（3）列式解答。出示P25第四題讓學生用自己的話說說圖的意思，再獨立列式。出示P25第五題（1）仔細觀察，從圖中你看懂了什么？（2）要求“小月折了幾只”需要什么條件？（3）列式解答。出示P26第六題請學生說說從圖中知道了哪些信息，要解決的問題是什么，用什么方法解答。說圖意，在列式。出示P26第八題（1）讓學生看圖說圖意。（2）學生獨立列式解答，教師巡視指導。（3）指名個別匯報。三、課堂總結你在這個單元學會了哪些知識？說一說在解決問題時要注意什么。四、教學反思通過學生自主整理和復習，構建探索式的學習方式，學生在已有基礎上對原先學過的內容進行了高層次上的再學習，加深了其對所學數學知識的理解，提高了其應用數學知識解決簡單實際問題的能力并培養(yǎng)了其創(chuàng)新意識。第二篇：新課標一年級數學下冊20以內的退位減法教案小學數學輔導網第三篇：20以內退位減法教案義務教育教科書一年級下冊第二單元計算20以內退位減法復習勐撒中心完小肖禮紅一、教學內容計算20以內退位減法二、教材分析計算20以內退位減法是在20以內進位加法的基礎上來學習的。一年級上學期學生學習了20以內的進位加法，這樣安排既扎實地鞏固“湊十法”，又為“破十法”的學習打好基礎。同時讓學生更深刻地體會加減法算式之間的聯(lián)系。三、學情分析學生的基礎。知識技能方面：已基本掌握20以內的退位減的計算，對“破十法”“想加算減”的算理已經理解，但還不能熟練的應用。學生錯例及原因分析。以13—9為例，13—9=1，破后忘加3,；再如13—9=2，破后錯加十位上的1……計算方法需要總結提煉，并達到熟練的應用。四、教學目標及重、難點 [一]、教學目標知識與技能：比較熟練的掌握20以內退位減法的計算方法，并能正確熟練的口算，提高口算能力。情感與態(tài)度：體驗成功的快樂，激發(fā)學生學習的興趣。[二]、教學重、難點 重點：比較熟練的進行20以內退位減法的計算，并能正確熟練的口算。難點：應用多種方法進行20以內退位減法的計算。五、教學方法教法本節(jié)課是一節(jié)復習課，我先鞏固20以內進位加法為復習20以內退位減法作好準備。其次利用知識的遷移法，通過復習十幾減9的算理進一步計算十幾減、2。學法 自主性學習法通過知識的遷移法降低計算的難度，學生根據自己的喜歡方法進行正確計算，體驗到成功的喜悅，實現“要我學”到“我要學”的轉變。充分的調動了學生學習的積極性，教學過程：（一）、復習鋪墊。課件出示20以內進位加法的口算題及6加括號等于十幾的題目，讓學生口算。通過復習舊知，既鞏固了口算方法，又為復習20以內退位減法作好準備。（二）、自主學習、掌握算法利用知識的遷移法計算15—13—14—7方法通過讓學生動手擺一擺、圈一圈等一系列思維活動，明白20以內退位減法的算理。方法應用破十法159=6 109=1 1+5=6 方法3：想加算減159=6 想：9+6=15 159=6鞏固練習智慧星的爭奪比賽（用自己喜歡的方法計算。）168=159=127= 135= 134=123=116=179= 112=148=138=5 8+5=13 138=5147=7 7+7=14 147=7138=5 108=2 2+3=5147=7 107=3 3+4=7 指明學生回答計算結果，并說明算法。（三）歸納整理整理20以內退位減法算式。（1）在卡片上寫出20以內的所有退位減法算式（2）算一算、橫著看你的發(fā)現（被減數不變，減數越小，差越大。）（3）豎著看你的發(fā)現（減數不變，被減數越大，差也越大。）（4）斜著看你的發(fā)現（被減數減數分別都依次加上1或減去1，差不變。）巧算十幾減5方法 退位減，我會算 十幾減9，是幾加1，十幾減8，是幾加2，十幾減7，是幾加3，十幾減6，是幾加4，十幾減5，是幾加5。卡片依次出示相應的計算題、學生口答 179= 168= 147= 116= 159=169= 128= 157138= 156= 145=125=（四）、全課總結這節(jié)課復習了什么知識？你有什么收獲？你喜歡用什么方法計算？還有哪些地方不明白？讓學生總結歸納本課的內容，學生對今天所學的知識有一個整理的過程。從談收獲和不明白的地方，同學間互相補充完善計算方法，有利于學生學習能力的培養(yǎng)，體驗到學習成功的快樂。第四篇：20以內退位減法一年級第一學期口算題20以內退位減法班級__________ 學號________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 13－9＝ 14－9＝ 20－3＝ 10－1＝ 12－5＝ 13－4＝ 15－6＝ 10－7＝ 20－3＝ 14－8＝ 13－8＝ 20－19＝ 20－12＝ 14－7＝ 20－1＝ 11－5＝ 12－7＝ 12－4＝ 14－9＝ 15－6＝ 10－9＝ 20－11＝ 10－1＝ 10－4＝ 15－8＝ 10－2＝ 20－19＝ 20－3＝ 20－17＝ 20－7＝ 10－4＝ 10－7＝ 10－4＝ 12－9＝ 15－8＝ 10－6＝ 20－9＝ 20－15＝ 20－12＝20－2＝14－6＝15－9＝ 12－8＝ 20－17＝12－4＝ 11－5＝ 10－9＝ 20－5＝ 20－14＝20－15＝10－6＝ 11－5＝ 20－16＝13－5＝ 20－19＝16－7＝ 10－9＝ 14－6＝ 13－4＝ 14－7＝ 14－5＝17－9＝ 16－7＝ 15－6＝ 13－6＝ 20－17＝ 11－7＝ 20－19＝ 11－6＝ 16－8＝ 12－4＝ 15－6＝ 12－7＝ 20－7＝ 11－6＝ 20－3＝ 20－5＝ 11－3＝ 11－6＝ 20－5＝ 20－15＝ 20－14＝ 20－9＝ 20－16＝ 12－8＝ 20－2＝ 20－19＝ 10－8＝ 11－2＝13－9＝ 11－9＝ 16－8＝ 10－8＝ 12－5＝ 11－3＝ 10－3＝ 20－8＝ 13－8＝ 12－3＝ 20－7＝ 15－7＝ 17－8＝ 20－9＝ 11－8＝ 20－5＝ 15－8＝ 15－9＝ 13－6＝ 10－9＝ 10－4＝ 14－8＝ 20－2＝ 20－19＝20－9＝ 11－7＝ 11－5＝ 20－14＝20－7＝ 15－9＝ 14－9＝ 11－4＝ 15－9＝ 20－19＝ 20－16＝ 11－8＝ 20－16＝ 10－8＝ 15－6＝ 12－3＝ 10－8＝ 20－8＝ 14－5＝ 13－6＝ 14－5＝ 11－6＝ 20－4＝ 20－15＝ 20－1＝ 20－16＝ 14－6＝ 18－9＝ 16－7＝ 12－5＝ 20－7＝ 12－9＝10－7＝ 10－9＝ 16－9＝ 14－9＝ 13－5＝ 20－6＝ 11－6＝ 12－6＝ 13－7＝ 20－7＝ 20－15＝15－7＝ 20－3＝ 15－8＝ 17－9＝ 15－9＝ 10－5＝ 12－5＝ 16－7＝ 20－6＝ 11－7＝ 16－8＝ 11－7＝ 11－4＝ 12－6＝ 20－1＝ 14－8＝ 20－15＝12－5＝ 14－5＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－14＝ 13－5＝ 17－9＝ 20－18＝ 12－8＝ 20－13＝ 13－6＝ 15－9＝ 17－8＝ 15－9＝ 13－7＝ 20－3＝ 10－1＝ 10－3＝ 12－8＝ 20－14＝ 11－2＝ 11－8＝ 11－8＝ 10－2＝ 11－4＝ 18－9＝ 20－11＝ 20－11＝20－7＝ 13－7＝ 15－6＝ 15－8＝ 16－8＝ 10－8＝ 20－11＝14－5＝ 12－4＝ 11－9＝ 20－11＝12－9＝ 10－4＝ 20－18＝14－9＝ 14－8＝ 11－4＝ 16－7＝ 20－11＝10－3＝ 12－4＝ 10－9＝ 20－17＝10－1＝ 12－3＝ 11－7＝ 10－1＝ 20－7＝11－9＝ 20－4＝ 11－7＝ 10－5＝ 10－1＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－11＝14－9＝ 20－6＝ 14－9＝ 11－2＝ 20－1＝ 15－7＝ 16－9＝ 10－6＝ 20－16＝20－9＝ 14－6＝ 16－9＝ 17－9＝ 20－9＝ 20－4＝ 15－6＝ 20－19＝11－8＝ 10－5＝ 12－7＝10－6＝ 12－3＝ 20－1＝ 11－2＝ 20－3＝ 20－1＝ 15－9＝ 17－8＝ 12－3＝ 20－14＝12－5＝ 14－6＝ 14－7＝ 20－3＝ 13－6＝ 15－6＝ 20－13＝10－3＝ 10－7＝ 20－11＝14－8＝ 18－9＝ 17－8＝ 10－7＝ 13－7＝ 12－3＝ 16－8＝ 16－9＝20－12＝ 13－7＝ 20－5＝ 12－6＝ 20－19＝ 11－6＝ 20－7＝ 14－7＝ 10－6＝ 14－6＝ 10－2＝ 11－7＝ 13－7＝ 13－9＝ 10－7＝ 20－7＝ 20－16＝ 14－8＝ 17－8＝ 20－3＝ 14－7＝ 16－7＝ 11－8＝ 13－6＝ 13－5＝ 16－8＝ 13－5＝ 17－8＝14－7＝ 11－9＝ 12－9＝ 11－6＝ 14－7＝ 10－4＝ 10－9＝ 11－6＝ 15－8＝ 20－2＝ 13－7＝ 17－8＝ 12－4＝ 20－17＝20－12＝11－7＝ 10－3＝ 10－5＝ 20－4＝ 10－2＝ 20－17＝10－4＝ 12－7＝ 12－4＝ 12－4＝ 20