【正文】 做”第2題。出示：149= 129= 179= 讓學(xué)生用方法二來(lái)計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。單元教學(xué)目標(biāo)：借助實(shí)際操作、畫(huà)圖等方式，探索、理解20以?xún)?nèi)退位減法的算理，掌握20以?xún)?nèi)退位減法的基本方法。難點(diǎn)：理解十幾減9的退位計(jì)算方法。全班交流，提出：還剩多少個(gè)的問(wèn)題。三、鞏固應(yīng)用，深化拓展。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后說(shuō)說(shuō)計(jì)算的方法。第二課時(shí) 練習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：P1P12 教材分析：重點(diǎn)：使學(xué)生掌握算法并能正確計(jì)算。二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)做練習(xí)一第1題。做練習(xí)一的第4題。做練習(xí)一的第7題。第三課時(shí) 十幾減6 教學(xué)內(nèi)容：P13～P14 教材分析： 重點(diǎn)：初步掌握十幾減6的算理和計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減6。師：昨天我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)買(mǎi)了許多美麗的氣球。練一練（1）完成P13做一做第1題 學(xué)生獨(dú)立完成，教師集體評(píng)講。完成P13做一做第3題讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、解學(xué)互動(dòng)。P16第8題（1）提出要求：提問(wèn)，仔細(xì)看圖，在小組內(nèi)說(shuō)圖意。教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握十幾減2的計(jì)算方法，能夠熟練地計(jì)算十幾減2。完成例4 由學(xué)生自己采用自己喜歡的方法，獨(dú)立計(jì)算例4中的題目。游戲。難點(diǎn)：能根據(jù)已知條件提出并解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。P19第6題 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立連線。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思在本節(jié)課我采取了多種有效的教學(xué)途徑，充分尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，提倡“算法多樣化”，使學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。練一練完成P20的做一做。五、板書(shū)設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思有多余條件的解決問(wèn)題容易干擾學(xué)生解題，因而我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生從眾多的已知條件中，排除表面現(xiàn)象的干擾。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。（1）解決“小華比小雪多套中幾個(gè)？”教師怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)你動(dòng)手用學(xué)具擺一擺小華和小雪套中的個(gè)數(shù)，同桌之間交流一下。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察：把兔的只數(shù)分為兩個(gè)部分，一部分是和羊同樣多的9只，另一部分是比羊多出來(lái)的部分。三、鞏固練習(xí)教師組織學(xué)生小結(jié)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的應(yīng)用題的方法。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)20以?xún)?nèi)的退位減法算式的整理，引導(dǎo)學(xué)生法線20以?xún)?nèi)的退位減法的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合問(wèn)題的能力。探究20以?xún)?nèi)的退位減法表的規(guī)律。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。出示P25第四題讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)圖的意思，再獨(dú)立列式。四、教學(xué)反思通過(guò)學(xué)生自主整理和復(fù)習(xí)，構(gòu)建探索式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在已有基礎(chǔ)上對(duì)原先學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行了高層次上的再學(xué)習(xí)，加深了其對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，提高了其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力并培養(yǎng)了其創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn) [一]、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：比較熟練的掌握20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算方法，并能正確熟練的口算，提高口算能力。課件出示20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的口算題及6加括號(hào)等于十幾的題目，讓學(xué)生口算。）（4）斜著看你的發(fā)現(xiàn)（被減數(shù)減數(shù)分別都依次加上1或減去1，差不變。創(chuàng)設(shè)情景 出示：過(guò)年的主題圖過(guò)年你們?nèi)ミ^(guò)年貨市場(chǎng)嗎？你門(mén)看看新年的游園會(huì)里都有些什么？你們能從中提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？二、探究交流：從圖里你觀察到了什么？你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 你會(huì)解答嗎？整理算式 159= 149= 129= 觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？大家就一起來(lái)研究十幾減9探索十幾減9的計(jì)算方法。①出示例1左圖。③比較左右兩圖以及它們的算式有何異同點(diǎn)。問(wèn)：一共有多少根小棒？把9根小棒捆成一捆，并且把它拿走，說(shuō)一說(shuō)意思。方法同例2。二、練習(xí):觀察圖先說(shuō)一說(shuō)在完成練習(xí)二第1題。（3）讓學(xué)生按順時(shí)針的方向把算式寫(xiě)在本子上，再計(jì)算。第5題：（1）從119開(kāi)始，先按順時(shí)針?lè)较蛑付▽W(xué)生說(shuō)出得數(shù)。三、鞏固練習(xí): 1．做一做的第2題。(2)教學(xué)149=5，方法同上。這樣，比較快。比較左右兩圖的不同。教學(xué)目的：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用加法和減法的關(guān)系計(jì)算十幾減9的題目，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。第四篇：20以?xún)?nèi)退位減法一年級(jí)第一學(xué)期口算題20以?xún)?nèi)退位減法班級(jí)__________ 學(xué)號(hào)________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 13－9＝ 14－9＝ 20－3＝ 10－1＝ 12－5＝ 13－4＝ 15－6＝ 10－7＝ 20－3＝ 14－8＝ 13－8＝ 20－19＝ 20－12＝ 14－7＝ 20－1＝ 11－5＝ 12－7＝ 12－4＝ 14－9＝ 15－6＝ 10－9＝ 20－11＝ 10－1＝ 10－4＝ 15－8＝ 10－2＝ 20－19＝ 20－3＝ 20－17＝ 20－7＝ 10－4＝ 10－7＝ 10－4＝ 12－9＝ 15－8＝ 10－6＝ 20－9＝ 20－15＝ 20－12＝20－2＝14－6＝15－9＝ 12－8＝ 20－17＝12－4＝ 11－5＝ 10－9＝ 20－5＝ 20－14＝20－15＝10－6＝ 11－5＝ 20－16＝13－5＝ 20－19＝16－7＝ 10－9＝ 14－6＝ 13－4＝ 14－7＝ 14－5＝17－9＝ 16－7＝ 15－6＝ 13－6＝ 20－17＝ 11－7＝ 20－19＝ 11－6＝ 16－8＝ 12－4＝ 15－6＝ 12－7＝ 20－7＝ 11－6＝ 20－3＝ 20－5＝ 11－3＝ 11－6＝ 20－5＝ 20－15＝ 20－14＝ 20－9＝ 20－16＝ 12－8＝ 20－2＝ 20－19＝ 10－8＝ 11－2＝13－9＝ 11－9＝ 16－8＝ 10－8＝ 12－5＝ 11－3＝ 10－3＝ 20－8＝ 13－8＝ 12－3＝ 20－7＝ 15－7＝ 17－8＝ 20－9＝ 11－8＝ 20－5＝ 15－8＝ 15－9＝ 13－6＝ 10－9＝ 10－4＝ 14－8＝ 20－2＝ 20－19＝20－9＝ 11－7＝ 11－5＝ 20－14＝20－7＝ 15－9＝ 14－9＝ 11－4＝ 15－9＝ 20－19＝ 20－16＝ 11－8＝ 20－16＝ 10－8＝ 15－6＝ 12－3＝ 10－8＝ 20－8＝ 14－5＝ 13－6＝ 14－5＝ 11－6＝ 20－4＝ 20－15＝ 20－1＝ 20－16＝ 14－6＝ 18－9＝ 16－7＝ 12－5＝ 20－7＝ 12－9＝10－7＝ 10－9＝ 16－9＝ 14－9＝ 13－5＝ 20－6＝ 11－6＝ 12－6＝ 13－7＝ 20－7＝ 20－15＝15－7＝ 20－3＝ 15－8＝ 17－9＝ 15－9＝ 10－5＝ 12－5＝ 16－7＝ 20－6＝ 11－7＝ 16－8＝ 11－7＝ 11－4＝ 12－6＝ 20－1＝ 14－8＝ 20－15＝12－5＝ 14－5＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－14＝ 13－5＝ 17－9＝ 20－18＝ 12－8＝ 20－13＝ 13－6＝ 15－9＝ 17－8＝ 15－9＝ 13－7＝ 20－3＝ 10－1＝ 10－3＝ 12－8＝ 20－14＝ 11－2＝ 11－8＝ 11－8＝ 10－2＝ 11－4＝ 18－9＝ 20－11＝ 20－11＝20－7＝ 13－7＝ 15－6＝ 15－8＝ 16－8＝ 10－8＝ 20－11＝14－5＝ 12－4＝ 11－9＝ 20－11＝12－9＝ 10－4＝ 20－18＝14－9＝ 14－8＝ 11－4＝ 16－7＝ 20－11＝10－3＝ 12－4＝ 10－9＝ 20－17＝10－1＝ 12－3＝ 11－7＝ 10－1＝ 20－7＝11－9＝ 20－4＝ 11－7＝ 10－5＝ 10－1＝ 16－9＝ 20－2＝ 20－11＝14－9＝ 20－6＝ 14－9＝ 11－2＝ 20－1＝ 15－7＝ 16－9＝ 10－6＝ 20－16＝20－9＝ 14－6＝ 16－9＝ 17－9＝ 20－9＝ 20－4＝ 15－6＝ 20－19＝11－8＝ 10－5＝ 12－7＝10－6＝ 12－3＝ 20－1＝ 11－2＝ 20－3＝ 20－1＝ 15－9＝ 17－8＝ 12－3＝ 20－14＝12－5＝ 14－6＝ 14－7＝ 20－3＝ 13－6＝ 15－6＝ 20－13＝10－3＝ 10－7＝ 20－11＝14－8＝ 18－9＝ 17－8＝ 10－7＝ 13－7＝ 12－3＝ 16－8＝ 16－9＝20－12＝ 13－7＝ 20－5＝ 12－6＝ 20－19＝ 11－6＝ 20－7＝ 14－7＝ 10－6＝ 14－6＝ 10－2＝ 11－7＝ 13－7＝ 13－9＝ 10－7＝ 20－7＝ 20－16＝ 14－8＝ 17－8＝ 20－3＝ 14－7＝ 16－7＝ 11－8＝ 13－6＝ 13－5＝ 16－8＝ 13－5＝ 17－8＝14－7＝ 11－9＝ 12－9＝ 11－6＝ 14－7＝ 10－4＝ 10－9＝ 11－6＝ 15－8＝ 20－2＝ 13－7＝ 17－8＝ 12－4＝ 20－17＝20－12＝11－7＝ 10－3＝ 10－5＝ 20－4＝ 10－2＝ 20－17＝10－4＝ 12－7＝ 12－4＝ 12－4＝ 20－17＝11－5＝ 14－7＝13－4＝ 16－9＝ 11－8＝ 12－9＝ 20－14＝ 11－3＝ 10－8＝ 11－2＝ 11－3＝ 17－9＝ 11－2＝ 11－9＝ 10－3＝ 20－1＝ 12－6＝ 17－9＝ 10－3＝ 20－11＝ 17－9＝ 14－5＝ 20－12＝ 20－12＝ 10－4＝ 20－7＝ 11－9＝ 18－9＝ 20－19＝ 20－12＝16－7＝ 11－2＝ 20－16＝ 15－7＝ 13－8＝ 20－13＝ 11－2＝ 12－8＝ 13－6＝ 20－16＝ 10－3＝ 11－2＝ 20－12＝ 12－6＝ 17－9＝ 20－15＝ 10－7＝ 20－7＝ 15－8＝ 12－7＝ 10－8＝ 15－9＝ 12－7＝ 20－15＝ 13－7＝ 20－3＝ 15－9＝ 20－12＝14－6＝ 11－2＝ 20－8＝ 13－6＝ 15－6＝ 12－5＝ 20－18＝12－4＝ 12－5＝ 10－9＝ 12－3＝ 11－9＝ 11－7＝ 14－8＝ 15－9＝ 11－4＝ 20－8＝ 17－9＝ 14－8＝ 15－8＝ 10－9＝ 20－16＝20－1＝ 20－9＝ 14－6＝ 10－2＝ 20－15＝17－8＝11－4＝ 11－9＝ 20－9＝ 20－7＝ 20－11＝ 12－3＝ 20－13＝ 15－7＝ 15－8＝ 17－9＝ 14－8＝ 12－9＝ 11－9＝ 11－6＝ 13－7＝ 10－5＝ 20－5＝ 20－9