第十課時(shí)快樂的動(dòng)物教案(編輯修改稿)
2025-01-10 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓剛才表述有點(diǎn)困難的學(xué)生上前，在黑板上，用圓片擺一擺。在教師的引導(dǎo)下說出“鴨子數(shù)是猴子的 2 倍?！币饬x。 自己找一找，擺一擺，圖中誰是誰的幾倍。 小組內(nèi)交流。 全班交流。 ○○○ ●●● ●●● 鴨子數(shù)是 6 只，猴子數(shù)是 3 只， 6 里面有 2 個(gè)3，所以說 6 是 3 的 2倍，鴨子數(shù)是猴子的 2倍。 學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手操作，用自己的學(xué)具擺一擺，想一想。 四人一組，把自己發(fā)現(xiàn)的誰是誰的幾倍，擺一擺，說一說給本組的同學(xué)聽 請(qǐng)幾名學(xué)生在黑板上擺一擺，說一說誰 是誰的幾倍： ○○ ○○ ○○ ○○ ●● 小雞 8 只，松鼠 2 只。8 里面有 4 個(gè) 2，小雞數(shù)是松鼠的 4 倍。 營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的自信心。 利用直觀教具學(xué)具幫助學(xué)生理解抽象概念。 培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作交流的能力。
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