【總結(jié)】北京市東城區(qū)東四六條60號電話:64030281傳真:64077089聯(lián)系人:王勇13488861228E-mail:milan09582@MSN:wang_yong_1983@尚青坊陶瓷體驗之旅從古文化的收藏角度來看,瓷乃是中華古文化之首,在中華民族的每個歷史階段都有瓷器的影子,甚至于外國人認識中國不是因為她的宮殿、貴族而是“china”。中華
2025-01-17 22:07
【總結(jié)】第四課時解比例教學內(nèi)容:教科書第40頁例5“試一試”和“練一練”,練習七第5~9題教學目標:使學生學會解比例的方法進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重難點:掌握解比例的書寫格式。教學過程:一、基礎(chǔ)訓練,引入新知教師:前面我們學習了一些比例的知
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】第七屆普通中學開放周歷史教學交流資料高中歷史新課程教學觀摩課教案新人教版高中歷史選修一第四單元第2課《王安石變法》精品教案開課內(nèi)容:選修課《王安石變法》課標要求:1、了解王安石變法的原則、策略。熟悉其變法舉措并分析其積極意義。2、認識變法的積極影響及失敗原因。教學目標:1、知識與能力⑴知道王安石變法是中國封建社會一次重要的改革,王安石是中國古代杰出
2025-06-10 02:38
【總結(jié)】故鄉(xiāng),讓離家的游子有了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里產(chǎn)生了無限的美麗以及思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,來感受《故鄉(xiāng)》的美好魅力。1.了解小說的具體特點。2.學會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的巨大作用。3.學習對比手法來表現(xiàn)人物、表達中心的作用。4.理解文章的主題,探
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】第四單元古典詩歌(2)第14課唐詩五首學國學,行者常至。——選自《晏子春秋》【譯文】努力去做的人常??梢猿晒Γ痪肭靶械娜顺3?梢赃_到目的。2.疑行無成,疑事無功?!x自《商君書》【譯文】行動遲疑不決辦不成事,做事猶豫不能成功。3.子曰:“巧言亂德。小
2024-11-17 14:36
【總結(jié)】第14課唐詩五首第四單元古典詩歌(2)文本導學文內(nèi)文外學習重點。,體會作者的思想感情;賞析詩作中景情交融、融情于景的藝術(shù)手法。課外名句集錦王維,西出陽關(guān)無故人?!端驮拱参鳌?,每逢佳節(jié)倍思親。——《九月九日憶山東兄弟》,雪盡馬蹄輕。——《觀獵
2024-11-18 02:01
【總結(jié)】第四單元文言文(3)第14課鴻門宴內(nèi)容索引預(yù)讀先學——讀文本內(nèi)容,學基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點,析思路明答案多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學——讀文本內(nèi)容,學基礎(chǔ)知常識語言知識積累(1)通假字①距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也:通____,_
2024-11-18 02:00
【總結(jié)】游戲的童年想和我掰手腕?哈哈哈,試試!讓開!就不,怎么樣!吃我一拳!不許打臉!泰山壓頂!米泉一中周林敏制作文學常識科普說明文:介紹科學領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準確、全面。在宣傳科普知識的同時,注重激發(fā)人們對科學知識的興趣,培養(yǎng)人們的科學探索精神。1.理清
2024-11-23 14:11
【總結(jié)】?第16課孤獨之旅第四單元第16課孤獨之旅基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞詫。(1)蘆葦叢中還有一種丌知名的香草,一縷一縷地chānzá()在葦葉的清香里。(2)丌肯給它們一點覓食戒xīnào()的可能
2025-06-13 23:42
【總結(jié)】部編版八年級上冊語文第四單元第14課《白楊禮贊》同步練習A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、積累與運用(共5題;共25分) 1.(10分)給加線的字注音...
2025-04-05 03:54
【總結(jié)】部編版八年級上冊語文第四單元第14課《白楊禮贊》同步練習(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、積累與運用(共5題;共25分) 1.(10分)(2019...
2025-04-05 04:05
【總結(jié)】捕蛇者說柳宗元說,是古代的一種文體名,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,是議論文的一個分支。其內(nèi)容大多是一事一議;也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事情或某個問題的見解,常具有以小見大的特點;在形式上敘議結(jié)合作者簡介柳宗元(773—819),字子厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】“蛇”在我們心目中是什么樣的形象?關(guān)于“蛇”的故事和成語有哪些?考考你?柳宗元,字__,世稱___,_代著名文學家,哲學家,“_____”之一。與韓愈同為唐代__運動的倡導者。子厚柳河東唐唐宋八大家古文柳宗元(773-819),唐
2025-06-21 04:48
【總結(jié)】(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東。《永州八記》。(《柳河東集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【總結(jié)】主題歸納?本文通過記敘哀牢山路邊一所小茅屋的故事,再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族熱情好客、樂于助人的淳樸民風,謳歌了以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì),生動地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳揚的動人情景,歌頌了人民助人為樂的高尚品質(zhì)。?驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。結(jié)構(gòu)圖解學
2025-06-12 02:19