【文章內(nèi)容簡介】 出更加 (xu224。n)麗的文明火花。積極進行國際文化交流吧 !它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹 (224。i)民族主義、沙文主義，這類東西，如果本著歷史眼光看來，不過是人類從半蒙昧時代遺留下來的短視之見罷了。 積極進行國際文化交流吧 !揚棄吸 收、使為我用；取長補短，共同提高。消除本可消除的誤解，增強理應(yīng)增強的友誼。文明在號召人們，互相支持比互相仇視好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。 讓我們?yōu)閲H文化交流唱一闋贊歌，發(fā)出高亢的聲音，懷著深厚的感情。讓它響遏行云，騰插天下。 根據(jù)漢語拼音，依次寫出應(yīng)填入文中方框內(nèi)的字。 ｄ 236。______ ｙ ǎｎ ______ ｘｕ 224。ｎ ______ 224。ｉ ______ 哪一組關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號內(nèi)最恰當： ( ) A、 雖然 但是 既然 就 B、 盡管 然而 如果 就 C、 如果 那么 如果 就 D、 因為 所以 如果 就 文中加點的 它 指代的是： ( ) A、 一件小小的事情 B、 發(fā)現(xiàn)其卵子 C、 “ 鰻鱺 ” 之謎 D、 科學家的共同努力 下面四句，哪一句是本文的中心論點： ( ) A、 世界文明的發(fā)展，源遠流長，錯綜萬端。 B、 世界文明的形成，有點像海洋。 C、 世界文明，是四面八方人們的共同創(chuàng)造。 D、 積極進行國際文化交流 下邊兩句話：從論證的角度看，各采用了哪一種論證方法 ? (1)世界文明的形成，有點像是海洋，許多小澗小溪匯合而成江河；許多江河匯合而成大海 。 (2)當前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國學者專家的作品；當前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。 答： (1)_________ (2)_______ 下邊哪一個題目作本文的標題最恰當： ( ) A、 國際文化交流贊歌 B、 世界文明贊 C、 一滴水可見太陽的光輝 D、 世界文明 （ 三 ）病毒全接觸 （ 1）就像人體會遭到病毒侵襲一樣，電腦也會遭受病毒的傷害。病毒隨著醫(yī)藥的發(fā)展變得越來越狡猾，電腦病毒也一樣隨著電腦技術(shù)的發(fā)展變得 越來越 刁鉆 。 （ 2）計算機病毒不是我們所熟悉的生物病毒，計算機病毒是一種程序，一種可執(zhí)行代碼。但是，計算機病毒就像生物病毒一樣，有獨特的復(fù)制能力，計算機還有生物病毒的特性：破壞性。它能夠侵入計算機系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，對計算機系統(tǒng)進行各種破壞，或通過占據(jù)存貯空間降低計算機的性能。所以，計算機病毒就是能夠通過某種途徑潛伏在計算機存儲介質(zhì)（或程序）里，當達到某種條件時即被激活的具有對計算機資源進行破壞作用的一組程序或組合。 （ 3）計算機通過各種途徑進行傳播。通過不可移動的計算機硬件設(shè)備進行傳播；通過移動存儲設(shè)備來傳播； 通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播；通過點對點通信系統(tǒng)和無線通道傳播。 （ 4）純數(shù)據(jù)文件不會被病毒感染，如：聲音、圖像、動畫、文本等文件。病毒一般感染主引導(dǎo)區(qū)、硬盤區(qū)分表、批處理文件、可執(zhí)行程序以及 word、 Excel 文檔這類非純粹的數(shù)據(jù)文件等。如何來判斷計算機是否被病毒感染呢？最簡便且行之有效的方法當然是利用各種殺毒軟件來檢驗計算機是否染毒。 （ 5）病毒發(fā)作的后果是根據(jù)病毒的不同類型和病毒編寫者的不同意圖會有不同的表現(xiàn)。 “ 良性 ” 病毒發(fā)作時一般會暫時影響計算機的正常運行，搞一些惡作劇或開一個玩笑，病毒編寫者為了表現(xiàn)自己，會讓 病毒顯現(xiàn)出來。重新啟動后一般即可重新工作。惡性病毒發(fā)作的后果與 “ 良性 ” 病毒有本質(zhì)的區(qū)別，它會對計算機的軟、硬件實施破壞。通常破壞時無任何跡象，在瞬間就會造成毀滅性的破壞。 （ 6）根據(jù)病毒發(fā)作后不同的破壞程度，可采用一些相應(yīng)的急救措施來進行挽救，以使損失減少到最小限度。 Flash BIOS 被破壞，可重寫 BIOS 程序（一般需專業(yè)技術(shù)人員進行）或者更換主板。 COMS 被破壞，可將 CMOS 放電，然后用計算機的設(shè)置程序進行重新設(shè)置。引導(dǎo)區(qū)被破壞，某些殺毒軟件提供備份和恢復(fù)系統(tǒng)引導(dǎo)區(qū)信息內(nèi)容，用此功能進行 恢復(fù)。文件丟失，若是在純 DOS 系統(tǒng)中，可利用一些磁盤工具進行恢復(fù)；若有備 份文件，病毒對磁盤的破壞均可通過備份文件進行恢復(fù)。 本文的說明對象是 ________________，說明順序是 _______________。 計算機病毒有哪些特點？根據(jù)第（ 2）段進行概括。 從全文內(nèi)容推測第（ 1）段中加 “ ” 的 “ 刁鉆 ” 一詞的具體含義。 對內(nèi)容的理解不符合文意的一項是（ ） A. 計算機病毒總數(shù)呈上升趨勢，傳播途徑越來越多。 B. 非純粹的數(shù)據(jù)文件都會被計算機病毒感染。 C. 殺毒軟件是預(yù)防病毒感染的有效工具，建議使用多套殺毒軟件。 D. 文件丟失后，若有其他操作系統(tǒng)，則不能亂用磁盤工具，否則會帶來更大的破壞。 舉例說明本文使用的說明方法。（至少 3 種） （四） 三件不能讓母親知道的往事 ⑴我是個鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。 ⑵念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認真地說：“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準能考上大學。”我摩挲著那盒營養(yǎng)液嘟嚷著：“那么貴， 又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來一直舍不得戴，壓在箱底。 ⑶母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當天晚上便被送進醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W校，我把它全扔了。 ⑷當我接到大學錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁兒點著頭。 ⑸一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未 及打開那里三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿