【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修二專題一“珍愛生命”學案 教師寄語:生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它,許多人活的日子并不多,卻活了很長久。 必修二專題一“珍愛生命”學案...
2025-04-05 22:01
【總結(jié)】1富源六中高一年級(歷史)導(dǎo)學案編制日期:學案編號:主備:審核:審批:班級:姓名:小組:卷面評價:一、社會主義建設(shè)在探索
2024-11-23 14:11
【總結(jié)】《肖邦故園》教學案教學目標:知識與能力:1、體會不同國度,不同層次的人的愛國之情。2、了解音樂家的愛國之情,激發(fā)學生與之產(chǎn)生共鳴。3、學習作者寫作散文的風格。過程與方法:1、通過朗讀來體味作品中所蘊含的思想感情。2、學習作者把寫景與音樂融合在一起的方法。情感態(tài)度與價值觀:1、體會文中滲透的真摯的愛國之情。
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】《指南錄后序》學案一、給下列加點詞語注音縉紳萃紓禍覘北遽翌日獻諂羈縻二閫號呼靡及詆大酋渚洲挾匕首自剄殆例
2024-11-19 21:42
【總結(jié)】《指南錄后序》學案省華中高一語文備課組[學習要求]1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為??所”被動句式。2.領(lǐng)會作者的寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。[文言基礎(chǔ)知識]1.字詞解析①注音釋義士萃.(cuì)于左丞相府(萃:聚集)
2024-11-19 21:43
【總結(jié)】第一版塊自主學習一、給下列加點字注音(易錯音字、多音字、難讀字)。冰雹輕俏漲滿咆哮萬卉汲雙頰汀氛圍迸發(fā)馬廄夙愿通衢大道煢煢孑立瘠薄繾綣烙印天籟簌簌命運多舛
2024-11-15 07:30
【總結(jié)】《論厄運》教學案※學習導(dǎo)航【學習目標】1、理解文章主旨,培養(yǎng)正確面對逆境的態(tài)度。2、品味凝煉的語言,體會深沉的哲理。3、了解文章說理方法上的特點。4、注意與《直面苦難》比照,提高比較辨析的閱讀能力?!緦W法建議】1、抓住關(guān)鍵語句理解文章。2、聯(lián)系現(xiàn)實生活,自我探究,感悟文章所表達的人生哲理。【課前預(yù)習】1
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】第一篇:【河?xùn)|教育】2014年山西省運城市康杰中學高一語文蘇教版必修2教案4鳥啼3] 鳥啼教案 教學目標: 1、體會大自然中存在的生命意義。 2、體會勞淪斯對生與死的思考。 教學時數(shù):一課時...
2024-11-03 22:38
【總結(jié)】鳥啼 一、導(dǎo)入: 課前播放鳥啼的音樂。 剛才老師帶給大家一陣喧鬧,留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。我們聽到了歡快的悅耳的鳥啼聲?,F(xiàn)在我們一起學習英國作家勞倫斯的《鳥啼》,看看,在這篇文章里,我們...
2025-03-15 03:42
【總結(jié)】教學目標:1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言,體會其詩作的藝術(shù)風格;教學重、難點1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。2、學生在老師的指導(dǎo)下對本詩進行賞析,學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法。(難點)教學
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】連云港市田家炳中學高一語文導(dǎo)學案高一年級班級:姓名:課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2021-5-14上課時間2021-5-17學習目標1、通過誦讀感受詞的感情,提高審美能力。(重點)2、仔細品味詞的語言。(重點)
2024-12-05 10:08
【總結(jié)】 離騷(節(jié)選) 姓名班級學號 【課前預(yù)習】 1.給下列句中加點字注音 ①帝高陽之苗裔兮()②攝提貞于孟陬兮() ③肇錫余以嘉名()④朝搴阰之木蘭兮() ⑤汩余若將不及兮()⑥又重之以修能...
2025-04-03 03:16
【總結(jié)】秋水非攻復(fù)習學案一、解釋加點的實詞1、秋水時至2、順流而東行3、不辯牛馬4、其不仁茲甚5、且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者6、至于北海7、于是焉河伯始旋其面目8、眾聞則非
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)《雷雨》學案導(dǎo)學——分析導(dǎo)讀及練習一、作者簡介:曹禺(1910~1996)現(xiàn)、當代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江,生于天津一個封建官僚家庭。父親萬德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書。曹禺生母早逝,繼母酷愛戲劇,常攜曹禺觀看戲曲和文明戲,他沒上過小學,延師在
2025-06-10 02:04
【總結(jié)】 《雷雨》導(dǎo)學案 姓名___________學校班級________完成情況_____________日期________ 學習目標: ,品味個性化語言。 。 “雷雨”為題的象征意義,...
2025-04-05 05:30