中三班下家長(zhǎng)開(kāi)放日(編輯修改稿)
2024-10-23 04:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)更了解了孩子在園的一些學(xué)習(xí)和生活的情況，也懂得了自己在其中的一些責(zé)任和工作?？傊?，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的兩個(gè)上午，但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好！小A班孔春梅2014410第四篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日大一班泰順縣筱村鎮(zhèn)幼兒園2014年第一學(xué)期 大一班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)方案吳璐璐活動(dòng)意圖：為了向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。特在此舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日?；顒?dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日。開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）資料打印與分發(fā)（1）家長(zhǎng)簽到表（2）大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)反饋表（二）通過(guò)校信通通知家長(zhǎng)：時(shí)間、地點(diǎn)、安排等?；顒?dòng)流程： 具體活動(dòng)如下：一、來(lái)園活動(dòng)（07:50——8:05）親切接待來(lái)園幼兒，問(wèn)早。與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，做好藥品登記。幼兒來(lái)園主動(dòng)給植物澆水，搬小椅子，拿玩具等；二、晨間活動(dòng)（08:05——08:50）自主入廁、洗手，檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。組織幼兒參加晨間嘉年華運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，提醒幼兒幫助老師搬器械。提醒幼兒注意安全，知道自己負(fù)責(zé)區(qū)域孩子玩耍。配班老師在8:30來(lái)園時(shí)，分好開(kāi)水，然后下樓幫忙收拾器械。提醒幼兒幫助老師把器械搬回原處，并排隊(duì)回教室。三、生活自理（08:50——09:00）提醒幼兒按需入廁、洗手、喝水。配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開(kāi)水。四、大班數(shù)學(xué)繪本——《亂七八糟的魔女之城》（09:00——09:30）活動(dòng)目標(biāo)：探索、發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。積極參與排序活動(dòng)，在游戲和動(dòng)手操作活動(dòng)中嘗試自主按規(guī)律來(lái)排序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《亂七八糟的魔女之城》PPT操作表格、勾線筆人手一份 活動(dòng)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入活動(dòng)。你喜歡聽(tīng)公主和王子的故事嗎？播放第2張有一天南國(guó)的王子去打獵，在亂七八糟之城迷路了，你們感覺(jué)亂七八糟之城是什么樣子的?播放第3張難怪我們的王子會(huì)迷路呢，于是王子給公主寫(xiě)了一封求救信，信中寫(xiě)到：我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來(lái)的方向。只有經(jīng)過(guò)北邊的規(guī)則之城才能到達(dá)亂七八糟魔女之城。播放第4張你們也準(zhǔn)備好了嗎？那我們一起和公主出發(fā)去救王子吧?。ǘ├斫夤适聝?nèi)容，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。找鑰匙播放第5張，師朗讀。公主來(lái)到了規(guī)則之城的門外，可是城門鎖著，守門的大樹(shù)搖晃著樹(shù)枝擋住了公主?！伴T都沒(méi)有。這里是絕對(duì)進(jìn)不去的！”“我一定要進(jìn)去?！薄笆菃幔磕悄阏艺诣€匙吧。鑰匙就在從下面開(kāi)始長(zhǎng)著蘋(píng)果、蘋(píng)果、梨、蘋(píng)果、蘋(píng)果、梨的那棵樹(shù)的樹(shù)梢上。如果找不到鑰匙就把你綁起來(lái)扔到很遠(yuǎn)的地方去?！眻?jiān)強(qiáng)的公主能找到鑰匙嗎？提問(wèn)：大樹(shù)怪怎么說(shuō)？誰(shuí)來(lái)幫公主找一找？ 播放第6張師：你覺(jué)得哪一把鑰匙才是正確的？（蘋(píng)果、蘋(píng)果、梨蘋(píng)果、蘋(píng)果、梨）師小結(jié)：原來(lái)它們是有規(guī)律的，是按蘋(píng)果蘋(píng)果梨的規(guī)律排列的。找路播放第7張，師朗讀提問(wèn)：堅(jiān)強(qiáng)的公主走哪條路了呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒講述選擇道路的理由。（粉色、藍(lán)色、白色粉色、藍(lán)色、白色??）3
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