【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)本班的工作做以下總結(jié)：一、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作我和馬老師在工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)。在這學(xué)期三月份我們開展了師帶徒匯報(bào)觀摩課，五月和六月分別開展了語(yǔ)言組和數(shù)學(xué)組的一課三研的教研活動(dòng)，讓我在其他老師身上看到了很多的閃光點(diǎn)，從教態(tài)、教具制作、教學(xué)組織方法等等都值得我們學(xué)習(xí)。在工作中我們以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和題目，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我和馬老師還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出題目的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。二、全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒我班有37名小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，通過(guò)“今天我值日”的活動(dòng)方式，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。孩子們都很喜歡當(dāng)值日生，每天小值日生們都會(huì)早早地來(lái)幼兒園為其他小朋友擺好小椅子等。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我們采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。本學(xué)期在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我們留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，不插嘴，積極開動(dòng)腦筋，舉手回答題目。在就寢的時(shí)候讓幼兒自己把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、就寢室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，垃圾不亂扔，用我們的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。三、家園工作在這學(xué)期家長(zhǎng)溝通方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題，由于沒(méi)有及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園流鼻血的事情，導(dǎo)致幼兒退園。這件事情雖然有很多的委屈，但也讓我意識(shí)到家長(zhǎng)溝通工作的重要性，事無(wú)大小，幼兒在園的每個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)溝通，這樣家長(zhǎng)也會(huì)理解。通過(guò)這件事之后，我和馬老師在工作中非常注重，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，做到有事及時(shí)處理。我班幼兒暢暢發(fā)生了暈倒的事件，園里領(lǐng)導(dǎo)也非常重視并及時(shí)將幼兒送到醫(yī)院就診，家長(zhǎng)非常感謝我們能第一時(shí)間將孩子送到醫(yī)院。通過(guò)這件事，也讓我掌握了一些急救的常識(shí)。從這兩件事可以總結(jié)出家長(zhǎng)工作的重要性。因此，我和馬老師也經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、晨間晚間接待時(shí)的談話，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通，如沒(méi)有及時(shí)溝通到得，我們也會(huì)及時(shí)打電話告知家長(zhǎng)。四、安全方面：安全工作是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如：不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。雖然我們做了很多，但是這學(xué)期我們班還是發(fā)生了一起重大事故，陽(yáng)陽(yáng)坐在椅子上被后面坐的馬文斌把椅子勾倒之后，陽(yáng)陽(yáng)的頭磕在椅子上，縫了兩針。通過(guò)這件事，我和馬老師也總結(jié)了發(fā)生事故的原因，主要還是我班幼兒的常規(guī)管理不到位，幼兒做小椅子的方法不正確，為了避免類似的事故發(fā)生，我和馬老師加強(qiáng)了我班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，并及時(shí)和家長(zhǎng)溝通一起幫助孩子改掉不良行為。2013年5月31日開展了“慶六一文藝匯演”活動(dòng)，我班幼兒都積極參加到活動(dòng)中，也得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。六一過(guò)后，我班出現(xiàn)了一例手足口病患兒，為了確保其他幼兒不受傳染，我和馬老師做到及時(shí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)活動(dòng)室和臥室的消毒次數(shù)，桌面、地面加大消毒液的濃度，并把幼兒的被褥抱到室外進(jìn)行暴曬。直到放假我班再?zèng)]有出現(xiàn)手足口病患兒。五、家長(zhǎng)工作方面：為了貫徹教育部印發(fā)的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。我園于2013年6月7日開展了“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)，主要以游戲的方式開展了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，是家長(zhǎng)直接地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況以及對(duì)教師工作的了解。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意，同時(shí)也給我們提出了一些意見(jiàn)和建議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視，我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)活動(dòng)中會(huì)吸取家長(zhǎng)提出的好建議從而改進(jìn)我們的工作。六、存在不足：我班幼兒的常規(guī)工作需要加強(qiáng)，這樣才能避免安全事故的發(fā)生。我班有個(gè)別幼兒挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為了保證幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜保持營(yíng)養(yǎng)均衡。我班幼兒在注意傾聽(tīng)這方面還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。以上是我班本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我們一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我們將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。薛萍 馬艷麗 2013年7月4日第四篇：中三班班級(jí)總結(jié)中三班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。整個(gè)中班學(xué)年下來(lái)，我們中三班的小朋友們都有了很大的成長(zhǎng)和收獲，一群初長(zhǎng)成的孩子們馬上就要升入大班了，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《我和春天有個(gè)約會(huì)》中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子