高二地理備課組總結(編輯修改稿)
2024-10-22 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 課教學。2．學習課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學工作做準備。3．通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。4．為全面提高有效教學再作不懈的努力。以上就是我們高二地理備課組本學期的工作總結。在工作中還有一些問題，爭取在以后的工作中不斷地完善，力爭使地理備課組的工作再上一個新的臺階。2012年1月5日星期四第三篇：高二地理備課組總結陽春三中2008年—2009年第一學期高二地理備課組總結一學期的工作即將結束。回首一學期的工作，我們是在探索中前進，沒有過多的經驗，也沒有可以參考的往屆資料，但我們在盡量地做好我們的工作，憑著一種努力與勤奮，著眼于高考的內容與方向，去盡量完成一學期的任務與期末考的目標。在開學初我們就達成了一致，針對這屆學生的特點來制定相應的教學計劃、優(yōu)化教學和作業(yè)布置，并在這學期一絲不茍的保質保量完成既定的目標和任務。一學期以來開展了一系列的備課活動，現(xiàn)簡要回顧如下：一、我們的目標是讓所有學生能盡可能地學好，考好，而且要達到事半功倍的高效率，沒有給學生定大量的參考書，也沒有在課后給學生補置過多的作業(yè)，我們要求老師備課充分，一般是提前兩周備課，在剩下的兩周時間內不斷地修改教案，將最重點的內容，以最高效的講解方法，采取學生最容易接收的教學方式，以達到精講精練，節(jié)約時間，提高教學效率與考績的目的。寧肯老師多累點，少休息，也絕不在課堂上去浪費學生寶貴的時間，講一些無用無關的內容。我們老師盡我們所能讓學生學得輕松，學得成功。二、搞好教研備課活動。根據(jù)學校精神，本學期我們開展了多次備課活動，把單元的重點、難點，教學中可能遇到的問題共同進行評議，或補充。目的只有一個，那就是使本單元的教學更完整、方法更適應學生，重點、難點更突出。每周二下午集體安排一次備課活動，不僅統(tǒng)一進度也要互相交流教學方法或教學思路，及時提出教學中的問題，大家討論解決。多聽公開課，每人聽課20節(jié)以上，一起聽的課做到一起評課。虛心向校內外的各位老師學習，利用一切空 余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經驗及好的教學方法。一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質，以適應時代要求。每單元測驗或練習一次，精練精講，有針對的分析練習結果，商量有效對策。后期經常下班輔導，強化會考意識，努力提高會考各項指標。三、認真?zhèn)湔n、上課，努力提高40分鐘的課堂效益。我們備課組經常進行互相聽課、評課活動，并且說出自己的建議，有助于老師的教學提高。傳統(tǒng)教學中教師過分相信自己的傳授能力,習慣于“滿堂灌”和“一言堂”,其結果是使受教育者往往長于知識的接受和模仿,缺乏創(chuàng)新能力。要改變這種狀況,教師必須轉變觀念,樹立學生是教學主體的思想,改革教學方法,克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況,深入研究和運用新的教學方法,使學生主動、積極有效地參與教學活動。2008年1月6日吳貴英第四篇：高二地理備課組總結()江蘇省宿豫中學2012～2013學 江蘇省宿豫中學2012～2013學第一學期高一地理備課組工作總結光陰荏苒，2012～2013學第一學期已接近尾聲，在學校各級領導以及市區(qū)地理教研員的關懷、指導下，高一地理老師積極進取，勤奮工作，以新課程理念為核心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，以推進中學地理素質教學為工作中心，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化信息技術、教學模
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