語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)表里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-01-10 02:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、深入學(xué)習(xí)課文，在感悟刻畫人物方法的同時(shí)，體會(huì)人物的個(gè)性。 1． 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲞@些語(yǔ)言和心理描寫的句子，并體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心情感，然后帶著自己的理解進(jìn)行有感情的朗讀。 2． 學(xué)生獨(dú)自畫句子、思考、朗讀 3． 指名朗讀，要把人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心情感通過朗讀表達(dá)出來(lái)，學(xué)生聽后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例： ﹡“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。 ?? 越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我
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