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正文內(nèi)容

小貓咪穿鞋子教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-10-22 09:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小貓咪聽了媽媽的話它是怎么做的呢?(板書脫鞋子)由此可以看出小貓咪是個什么樣的孩子?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它知錯能改的品質(zhì)。我們齊讀課文的最后一個自然段。小結(jié):最后一個自然段剛好與第一自然段相呼應(yīng)。通過貓媽媽的話告訴我們一個什么道理?(生答)小結(jié):做什么事要多看多想,全面考慮,從自身出發(fā),不能盲目學(xué)別人。動物是不能穿鞋子的,因?yàn)樗麄兊摹澳_”都有自己的特殊用途。老師這有一個視頻,你們看、、同學(xué)們你知道下面的動物為什么不穿鞋子嗎?四、總結(jié)全文同學(xué)們,動物的腳還有很多用途,請你課后查閱資料,了解更多動物的爪子、蹄子有什么特殊作用?當(dāng)然,大自然還有很多奧秘正等著你們?nèi)ヌ剿?,努力學(xué)習(xí)吧,相信未來的許多奧秘都會被你們破解!編輯:于水第四篇:《小貓咪穿鞋子》教學(xué)設(shè)計(jì)小貓咪穿鞋子 主備人 趙秀華教學(xué)目標(biāo):(了解動物蹄、爪的不同作用),懂得看問題、做事情要從自身的特點(diǎn)出發(fā),不能盲目學(xué)樣。、流利、有感情地朗讀課文。,會寫6個生字。教學(xué)重、難點(diǎn):,知道小貓咪穿鞋子的原因。,特別是理解文中的對話。,注意“落”、“復(fù)”等的寫法。教學(xué)流程:一、談話激趣,設(shè)疑導(dǎo)入師:同學(xué)們,今天的語文課,老師給大家?guī)砹藥孜缓门笥?,你們高興嗎?生:高興。師:好,現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲,把它們請出來吧!咦?它們到哪兒去了???!原來是躲到語文書里去了??彀褧?0頁。找到它們了嗎?誰來說說老師請到了幾位好朋友?它們都是誰呢?生:老師請來了5位好朋友,它們是小貓、大公雞、小麻雀和白鵝。師:請大家仔細(xì)觀察,在它們當(dāng)中,有一位最與眾不同,你知道它是誰嗎?生:是小貓咪,因?yàn)橹挥行∝堖浣裉齑┬恿?。師:真聰明!今天我們就來學(xué)習(xí)第5課,小貓咪穿鞋子。大家放下書,伸出手指跟著老師邊寫邊讀出來。(同時(shí)板書:)二、釋題。師:看到課題,你想知道什么呢?生:小貓咪為什么要穿上鞋子呢?生:它從哪找來的鞋子?生:它穿上鞋子后又發(fā)生了什么事?結(jié)果又怎樣?生:小貓咪可以穿鞋子嗎?師:有這么多問題呀!那你現(xiàn)在有什么感覺呢?你平時(shí)看到的貓也穿鞋子?生:我感覺很奇怪,很有趣。師:那大家?guī)险嫫婀?、真有趣的感情再讀一下課題吧?。ㄔ僮x課題。)三、初讀課文,整體感受1.自由讀課文:師:這究竟怎么回事呢?請同學(xué)到課文中去找找答案吧。自由讀課文。注意!要讀通每個句子,借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。遇到不熟悉的字圈出來,可以與老師、同學(xué)交流,也可以查字典。開始?。ㄉx課文。)2.標(biāo)自然段序號:師:老師看到許多同學(xué)預(yù)習(xí)課文時(shí)已經(jīng)標(biāo)上了自然段序號。誰來說說,這篇課文一共有幾個自然段?(指名回答,其他學(xué)生判斷正誤。):師:誰愿意給大家讀一遍課文?(指名)其他同學(xué)仔細(xì)聽,認(rèn)真看。他讀得怎么樣?是否準(zhǔn)確、流利?一會兒我們要評一評。同時(shí)再想一想,小貓咪為什么會上穿上鞋子?它穿上鞋子后去做什么了?后來它一直穿著鞋子嗎?4.評價(jià)讀課文的同學(xué)。(需要培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力)糾正丟字,加字現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生:聲音洪亮,用正確語氣、語速來讀。生:我覺得小旭讀出了小貓咪的可愛。生:我覺得他在讀貓媽媽的話時(shí),態(tài)度再親切一些就更好了。5.學(xué)生回答問題:小貓咪為什么會上穿上鞋子?(羨慕好奇)板書:羨慕好奇,穿鞋子。這部分內(nèi)容在第幾自然段?(第一自然段)(板書1)它穿上鞋子后去做什么了?(去問朋友)板書:問朋友。哪些自然段寫它和朋友對話的?(第2至17自然段)(板書217)它問朋友什么了?(那兩句問話)那它的朋友們能穿鞋子嗎?(都不能)看到別人都不能穿鞋子,小貓咪什么感想?(高興)這是在哪個自然段寫的?(18自然段)(板書:18)。這是它問朋友之后的感想,跟問朋友有聯(lián)系,所以也屬于問朋友這一部分里。后來它一直穿著鞋子嗎?(沒有,它把鞋子脫掉了)(板書:脫掉鞋子)把握課文主要內(nèi)容?,F(xiàn)在老師想把課文分成三大部分,怎么分呢?,自主感悟:1.學(xué)習(xí)第一自然段:師:同學(xué)們聽的可真認(rèn)真??!小貓咪很羨慕人們穿著鞋子走來走去。(指著:羨慕)你羨慕過別人嗎?生:我曾經(jīng)羨慕過小敏,她媽媽給她買了一條漂亮的裙子,我想,如果我也有那樣一條
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