小學(xué)音樂(lè)研修日志(編輯修改稿)
2024-10-22 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更加的努力，做一名優(yōu)秀的負(fù)責(zé)任的音樂(lè)教師。第三篇：音樂(lè)研修日志音樂(lè)研修日志初中的學(xué)生正處在人生轉(zhuǎn)折期，個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀初步形成，音樂(lè)課堂的美育是此時(shí)學(xué)生的必要良藥。美育，可以理解為“審美教育”或“美感教育”，是學(xué)校教育的重要一部分,學(xué)校就是要通過(guò)美育的方式來(lái)教育學(xué)生。課堂上的音樂(lè)教育能感染、熏陶學(xué)生，能在不知不覺(jué)中提高學(xué)生的審美能力，也能提高人的氣質(zhì)和精神面貌。然而，如何形成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了所有一線教師的難題，那么究竟怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣呢？在我的個(gè)人教學(xué)過(guò)程中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、讓學(xué)生親近你，喜歡你中國(guó)有句古話“親其師，信其道”，在我們還是學(xué)生時(shí)期都會(huì)明白，老師如果非常有親和力，我們往往會(huì)非常喜歡這位老師所任教的科目。我們音樂(lè)教師就一定要具備有這種親和力，這樣學(xué)生才會(huì)期待著音樂(lè)課，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是感覺(jué)幸福的、快樂(lè)的。這種親和力來(lái)自于校園生活和課堂，在校園中，我們要教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于用親切的眼神、細(xì)微的動(dòng)作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語(yǔ)等來(lái)縮短師生心靈間的差距，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在課堂上，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，那么學(xué)生也就熱愛(ài)、尊敬教師，愛(ài)上你所教的那門課。我們的一線教師都具備這豐富的音樂(lè)技巧和音樂(lè)知識(shí)，足夠滿足學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)精神需求，在課堂上適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己能夠讓學(xué)生從心里佩服老師，這樣也是最簡(jiǎn)潔和最有富有感染力的教學(xué)，使
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