四年級上冊：億以內數(shù)的寫法教案(編輯修改稿)
2024-10-22 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 位是萬位，它是幾位數(shù)？ ②一個數(shù)的最高位是十萬位，它是幾位數(shù)？③一個數(shù)的最高位是百萬位，它是幾位數(shù)？最高位是千萬位呢？發(fā)展性練習。(1)、脫離數(shù)位順序表，寫出下面各數(shù)。先說一說最高位是什么位，是個幾位數(shù)，再寫出來。(可以寫在課本上。)五百零六寫作：________。五萬零三百寫作：_________。八千零六十萬零二十寫作：________。(2)、聽老師念數(shù)，看誰寫得對。三十萬四千六十七萬零三百二十 一千零四萬三千五百萬零三百七十 五千三百四十萬七千二千零七十二零三十以上幾項練習，均指名兩位學生在投影片上做，以便訂正。訂正時，都讓學生把寫出的數(shù)再讀一遍進行檢驗。教師巡視時，著重檢查學生寫的數(shù)中，該寫“0”的地方是否都寫對了。課后練習： 練習二第9題。板書設計億以內數(shù)的寫法例3第三篇：《億以內數(shù)的寫法》教案億以內數(shù)的寫法教學目標: ,能正確寫出億以內的數(shù)。,提高學生分析問題和解決問題的能力。教學難點:掌握什么時候寫0、寫幾個0。教學重點:含有兩級的數(shù)的寫法。教學過程:一、舊知鋪墊億以內數(shù)的讀法.(1) 1306700 40080607（2）說說你是怎么想的? 經過學生的回答,教師簡明概括,使學生進一步理解,掌握億以內的數(shù)的讀法。讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內的數(shù)。三十五 三百零五 三千零五 三千零五十 學生可能回答：(1)從高位寫起,那一位上是幾就寫幾,那一位上一個單位也沒有就，就寫0占位.(2)導入新知,:剛才我們寫的幾個數(shù),還談到了寫數(shù)的體會,!,我們就進一步學習新的內容─:、教學例4.(1)投影出示: ① 北京大鐘寺的永樂大鐘內外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。(對照數(shù)位順序表)② ,你是怎么想的?怎么寫的? ③ : 二十三萬零一百八十四萬含有幾級的數(shù)?(兩級)你怎么知道?根據(jù)什么?(讀數(shù)時有”萬”字)萬級數(shù)位上是多少?個級的數(shù)是多少? ④ 寫數(shù)步驟: 百 十 萬 ┆ 千 百 十 個萬 萬 萬 ┆位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位 : 二十三萬,寫在萬級上的數(shù)字是多少? 生::(對照數(shù)位順序表)23 :個級數(shù)位上有沒有數(shù)? 寫上184之后千位上沒有單位怎么辦?(用0表示或用0占位)如果不寫0,行不行?為什么? 板書:(對照數(shù)位順序表)在千位上寫上0,即230184.⑤ ,把230184分級,在讀做:二十三萬零一百八十四,然后和原來的讀數(shù)(原題目)進行比較,檢驗.(2)顯示:十萬二千三百四十五，三百零二萬六千，而二千零四十萬零七百 ① 讓學生嘗試寫數(shù)。（3）師讀數(shù)。學生寫九千三百零五萬七千 十二萬零一百五十六 一百零一萬零一十 三十萬零二百四十 ① 同桌之間互相交流,討論,檢驗。② 提出存在的問題,有同學或來勢來講解。③ 全班交流,板書正確寫法: 九千三百零五萬七千寫作93057000 十二萬零一百五十六 寫作:120156 一百零一萬零一十寫作：1010010 三十萬零二百四十寫作：300240 ④ 看數(shù)讀一讀.⑤ 小組為單位談論兩級的數(shù)怎么寫。（1）先寫____級，再寫____級；（2）哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫____。三、鞏固練習”做一做”(1)由學生獨立完成,請4位同學上臺板演(2)同學之間互相交流。(3)教師獎品,、練習一的第8題、第11題
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