【總結(jié)】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)解直角三角形及其應(yīng)用第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形學習目標1.了解并掌握解直角三角形的概念;2.理解直角三角形中的五個元素之間的聯(lián)系.(重點)3.學會解直角三角形.(難點)導入新課ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系:a
2025-06-18 00:26
【總結(jié)】解直角三角形九年級下冊?、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.?2.通過實際問題的情境,感受在生活、學習中解直角三角形知識的實際意義.學習目標1.(1)在直角三角形中,由____________________________求__________的過程叫做解直角三角形;(2)在Rt△ABC中,∠
2025-06-18 18:32
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用第二十八章銳角三角函數(shù)考場對接題型一已知直角三角形中兩邊,解直角三角形例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=35,AB=35,解這個直角三角形.解在Rt△ABC中,由勾股定理,得∴∠A=45
2025-06-16 15:28
2025-06-16 13:38
2025-06-19 07:11
【總結(jié)】 解直角三角形及其應(yīng)用 解直角三角形學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c,則a,b,c,∠A,∠B這五個元素間的等量關(guān)系:邊角之間的關(guān)系sinA= ;cosA= ;tanA= ;?sinB= ;cosB= ;t
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測樓房BC的高,在距樓房30m的A處測得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實際問題時,可以直接或通過作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第3課時應(yīng)用舉例(二)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.方向角是表示方向的角;以_____和_____方向為基準,來描述物體所處的方向;描述方向角時,一般先敘述北或南,再敘述偏東或偏西,而幾個方向的角平分線則按日常習慣,
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第2課時應(yīng)用舉例(一)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.如圖28-2-8,∠C=∠DEB=90°,F(xiàn)B∥AC,從A看D的仰角是_____,從B看D的俯角是_____,從A看B的___
【總結(jié)】第二十八章●第二節(jié)應(yīng)用丼例九年級|下冊問題引入問題1⑴解直角三角形是指什么?歸納:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做解直角三角形。⑵解直角三角形主要依據(jù)什么?歸納:①勾股定理:;②銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°;③邊角之
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)鞏固提高精典范例(變式練習)第4課時解直角三角形例1.在△ABC中,∠C=90°,BC=4,sinA=,則邊AC的長是()精典范例A.B.6C.D.A
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】Page1第4課時解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)Page21.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=6,cosB=,則BC的長為()A.4B.C.D.作業(yè)本APage32.如圖,在Rt△ABC中,∠C=
【總結(jié)】應(yīng)用舉例第1課時(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系caAA???斜邊的對邊sincbBB???斜邊的對邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA???
2025-06-20 00:53
【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(2)識解決實際問題的一般過程是:(1)將實際問題抽象為 (畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為 的問題);?(2)根據(jù)問題中的條件,適當選用銳角三角函數(shù)等 ;?(3)得到 的答案;?(4)得到 的答案.&
2025-06-18 05:25