【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測(cè)樓房BC的高,在距樓房30m的A處測(cè)得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實(shí)際問題時(shí),可以直接或通過作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解
2025-06-18 12:03
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-16 15:39
【總結(jié)】應(yīng)用舉例第2課時(shí),仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點(diǎn)掛一長為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得條幅頂端A點(diǎn)的仰角為45°,條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙、坡度有關(guān)的實(shí)際問題.、解
2025-06-19 12:16
【總結(jié)】應(yīng)用舉例第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】、俯角的概念(1)測(cè)量時(shí),在視線與水平線所成的角中,視線在水平線_____的角叫做仰角.(2)視線在水平線_____的角叫做俯角(如圖所示).上方下方(1)把實(shí)際問題建立_________.(2)根據(jù)已知條件,選用適當(dāng)?shù)腳____函數(shù)解直角三角形
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(2),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?實(shí)際問題時(shí),可以直接或通過作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解 的問題來解決.?學(xué)前溫故新課早知仰角俯角直角三角形識(shí)解決實(shí)際問題的一般過程是:(1)將
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用第二十八章銳角三角函數(shù)考場對(duì)接題型一已知直角三角形中兩邊,解直角三角形例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=35,AB=35,解這個(gè)直角三角形.解在Rt△ABC中,由勾股定理,得∴∠A=45
2025-06-16 15:28
2025-06-16 13:38
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第2課時(shí)利用仰俯角解直角三角形九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固解直角三角形有關(guān)知識(shí).(重點(diǎn))2.能運(yùn)用解直角三角形知識(shí)解決仰角和俯角有關(guān)的實(shí)際問題,在解題過程中進(jìn)一步
2025-06-18 05:24
【總結(jié)】應(yīng)用舉例第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】方向角:___________方向線與目標(biāo)方向線所成的小于90°的角,叫做方向角.如圖中的目標(biāo)方向線OA,OB,OC,OD的方位角分別表示為___________,__________,___________,___________.指北或指南北偏東30°
2025-06-20 03:51
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)解直角三角形及其應(yīng)用第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并掌握解直角三角形的概念;2.理解直角三角形中的五個(gè)元素之間的聯(lián)系.(重點(diǎn))3.學(xué)會(huì)解直角三角形.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課ACBcba(1)三邊之間的關(guān)系:a
2025-06-18 00:26
2025-06-18 04:20
【總結(jié)】 應(yīng)用舉例(2)識(shí)解決實(shí)際問題的一般過程是:(1)將實(shí)際問題抽象為 (畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為 的問題);?(2)根據(jù)問題中的條件,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等 ;?(3)得到 的答案;?(4)得到 的答案.&
【總結(jié)】解直角三角形九年級(jí)下冊(cè)?、直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.?2.通過實(shí)際問題的情境,感受在生活、學(xué)習(xí)中解直角三角形知識(shí)的實(shí)際意義.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(1)在直角三角形中,由____________________________求__________的過程叫做解直角三角形;(2)在Rt△ABC中,∠
2025-06-18 18:32
2025-06-19 07:11