【總結(jié)】解直角三角形九年級下冊?、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.?2.通過實際問題的情境,感受在生活、學習中解直角三角形知識的實際意義.學習目標1.(1)在直角三角形中,由____________________________求__________的過程叫做解直角三角形;(2)在Rt△ABC中,∠
2025-06-18 18:32
【總結(jié)】解直角三角形及其應用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計算一下嗎?如圖設塔頂中心點為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過點B向垂直中心線引垂線,垂足為點C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計算器可得.BCA
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】解直角三角形及其應用解直角三角形【基礎梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個元素.這五個元素之間的關系如下:(1)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=__
2025-06-16 15:39
【總結(jié)】應用舉例第2課時【基礎梳理】方向角:___________方向線與目標方向線所成的小于90°的角,叫做方向角.如圖中的目標方向線OA,OB,OC,OD的方位角分別表示為___________,__________,___________,___________.指北或指南北偏東30°
2025-06-20 03:51
2025-06-18 04:20
2025-06-13 12:13
【總結(jié)】應用舉例第2課時,仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點掛一長為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點測得條幅頂端A點的仰角為45°,條幅底端E點的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙
2025-06-12 08:22
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應用第1課時解直角三角形數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.解直角三角形:一個直角三角形中除了直角還有__個元素,即兩條________、一條____邊和______銳角,已知其中___個元素(至少有一條邊),求出其他三個量的過程叫做
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第2課時利用仰俯角解直角三角形九年級數(shù)學下(RJ)教學課件學習目標1.鞏固解直角三角形有關知識.(重點)2.能運用解直角三角形知識解決仰角和俯角有關的實際問題,在解題過程中進一步
2025-06-18 05:24
【總結(jié)】應用舉例第1課時【基礎梳理】、俯角的概念(1)測量時,在視線與水平線所成的角中,視線在水平線_____的角叫做仰角.(2)視線在水平線_____的角叫做俯角(如圖所示).上方下方(1)把實際問題建立_________.(2)根據(jù)已知條件,選用適當?shù)腳____函數(shù)解直角三角形
2025-06-20 03:56
【總結(jié)】應用舉例第2課時,仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點掛一長為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點測得條幅頂端A點的仰角為45°,條幅底端E點的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙、坡度有關的實際問題.、解
2025-06-19 12:16
2025-06-17 20:28
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應用(2)一、新課引入1、直角三角形ABC中,∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B這五個元素間有哪些等量關系呢?(1)三邊之間的關系:a2+b2=c2(勾股定理)(2)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關系:sin=
2025-06-19 12:00
【總結(jié)】解直角三角形及其應用第二十八章銳角三角函數(shù)考場對接題型一已知直角三角形中兩邊,解直角三角形例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=35,AB=35,解這個直角三角形.解在Rt△ABC中,由勾股定理,得∴∠A=45
2025-06-16 15:28
2025-06-16 13:38