七年級生物期中考試試卷分析[共5篇](編輯修改稿)
2024-10-21 17:55 本頁面
【文章內容簡介】 斷的摸索中，我任教的七一班和七二班共70人，我對他們的了解還有待加強，但就這次期中考試成績來看，好學生考出了自己的真實水平，也有少數(shù)學生發(fā)揮欠佳。我就本次期中調研考試試題作以下分析。二、整體分析：這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由兩大題組成，分選擇題和綜合題。突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。本次考試平均分為66分，，兩班的成績差距并不大。三、卷面分析：，共占50分，實得分為32分，得分率為64%。錯誤較多的有：9小題、10小題、13小題、14小題、19小題，主要是動植物結構次部分的內容，理解性較強，學生掌握情況不好。而生物特征本章的內容學生掌握良好，得分率達85%。2．綜合題共50分，實得分34分，得分率為68%。本大題分為8各小題，識圖題為5個，占了一半以上。其中前兩題有關生態(tài)系統(tǒng)的內容，學生得分率達80%，錯誤多出在生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分的記憶內容上。識圖題中植物細胞的圖示學生能識記基礎知識既靈活應用。8三個小題失分率較低，主要是學生對實驗題還有一定的陌生，對實驗步驟上不夠嚴謹，是十分的一個主要原因。如：制作口腔上壁細胞時需滴加的液體，大多數(shù)學生答案為清水，與制作洋蔥表壁細胞的步驟弄混淆。四、總述本次考試認識到了在對七年級的生物教學中存在了一些不足和問題，如：七一班90分人數(shù)為3個，七二班沒有，但七一班不及格人數(shù)為10個，七二班為6個。在以后的輔導中要著重對七班進行基礎知識的復習，而七二班要著重培優(yōu)。所以在下班學期中我要從以下幾點做起：抓基礎，重應用要重視基礎知識的教學，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學生掌握。加大對學生思維能力的訓練。加強知識與實際的聯(lián)系與探究教學中要密切聯(lián)系學生的生活，注重培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學習，讓學生在問題情景中結合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。總之，通過這次考試，認真進行總結，反思教學效果。根據(jù)學情制定合理的教學計劃，理清工作思路，狠抓課堂教學，注重實效，提高教學質量。生物期中考試試卷分析從試卷來看,整體上貫徹了生物課改標準的要求,試題覆蓋七年級第一單元第一章和第二章,覆蓋面廣,重點突出,難易比例恰當,難度偏大,具有較高的信度和區(qū)分度,試題突出了靈活性和結合實際生活的特點,主要考查學生的基礎知識和基本技能,實驗操作能力及學生聯(lián)系實際生活和運用知識的能力,對于生物教學有一個積極的導向作用,具體分析如下:一 全面考查基礎知識試卷滿分100分,時間60分鐘,共四道大題,“生物的特征”,“生物圈”,“環(huán)境與生物的聯(lián)系”,“食物鏈和食物網(wǎng)”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“觀察細胞結構”,“細胞的生活”,“生物體的結構層次”,科學標準實驗突出生物學科特點,突出生
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