兩位數(shù)減兩位數(shù)練習課教學設計5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 16:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三第10題。師：做完的小朋友，想一想：怎樣才能算的又對又快？（最快做完的小組依次加分）練習三第11題，比一比，誰的反應最快。指名匯報、訂正。師：同桌合作，從加法和減法中各選一道題在小組內(nèi)說說計算的方法。第三環(huán)節(jié)：綜合運用練習完成練習三第12題。動筆列式，完成2小題，匯報。師：同桌合作，提一個加法解決的問題，另一個小朋友列式。然后互相，提一個減法解決的問題，并列式。派代表匯報。完成練習三第13題。誰來說說，自己的想法？四、總結：通過今天的練習，你有什么收獲。提高：想一想練習三第14題。和小組的同學交流。指名匯報，并說說解題方法。加數(shù)+加數(shù)=和 和加數(shù)=加數(shù)被減數(shù)減數(shù)=差 被減數(shù)差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù)五、隨堂練習作業(yè)布置：叢書板書設計： 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)練習教學反思：第三篇：《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教學設計《兩位數(shù)減兩位數(shù)》教學設計教學內(nèi)容：教學目標：選擇自己喜歡的方法計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。通過情景的創(chuàng)設，增強學生的愛國熱情，對學生進行愛國主義教育。教學重點：掌握用筆算方法計算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。教學難點：能運用豎式計算兩位數(shù)退位減法。教學準備：多媒體課件、主題圖、小棒教學過程：一、情景導入，激發(fā)興趣出示主題圖。聰聰還有一個問題想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解決問題的辦法。學生回答。（設計意圖：使學生明確學習的目標。）二、合作交流，掌握算法教學例2。(1)結合前面所學的知識思考計算方法。(2)分小組交流想法：個位上6減8不夠減怎么辦。(3)匯報各自的計算方法。(4)如不能口算，可以用豎式計算。(5)用擺小棒理解退位的算理。(6)學生用自己喜歡的方法思考并匯報。教學例3。（1）出示算式：5024，請你用自己喜歡的方法計算，（2
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1