【總結(jié)】20.4正方形的判定知識樹教學目標:1.掌握正方形的判定方法.2.通過運用正方形的判定解題,培養(yǎng)學生的分析能力和觀察能力.3.通過正方形有關(guān)知識的學習,感受完美的正方形的圖形美和語言美教學重點:正方形的判定方法.教學難點:正方形判定方法的應(yīng)用.教材分析:正方形的判定方法是在學習了矩形和菱形之后進行的,學生
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】正方形的面積教學內(nèi)容:正方形的面積,課本86—88頁教學目標:在實際情景中,探索并掌握正方形面積公式,會進行面積單位的換算。教學重點:探索并掌握正方形面積公式,會進行面積單位的換算。教學難點:面積的實際應(yīng)用。教學過程:出示小明家平面圖師:餐廳是什么形狀的呢?它的面積如何計算?仿照上節(jié)課的內(nèi)容,小組合作研究。
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對折兩次然后按(3)剪去一個角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗一下剛才剪出的孔是否為正方形?細心引導探究新知怎樣判定一個矩形是正方形?怎樣判定一個菱形是正方形?
2024-08-24 22:21
【總結(jié)】正方形的性質(zhì)及判定中考要求板塊名稱中考考試要求層次ABC正方形會識別正方形掌握正方形的概念、性質(zhì)和判定,會用正方形的性質(zhì)和判定解決簡單問題會用正方形的知識解決有關(guān)問題知識點睛1.正方形的定義:有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2025-06-19 04:23
【總結(jié)】 正方形的性質(zhì)與判斷 一.目標 1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。 2.能運用綜合法證明矩形的判定定理。 3.感悟...
2024-11-17 22:29
【總結(jié)】一.選擇題(共5小題)1.下列說法錯誤的是( ?。〢. 有一個角為直角的菱形是正方形B. 有一組鄰邊相等的矩形是正方形C. 對角線相等的菱形是正方形D. 對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形2.在正方形ABCD的
2025-06-19 03:13
【總結(jié)】(青島版)三年級數(shù)學上冊長方形和正方形周長(二)一、填空。21厘米,寬15厘米,周長是()厘米。48厘米,長是14厘米,寬是多少厘米?11厘米,寬6厘米的長方形分成一個正方形和一個長方形,小長方形的長是()厘米,寬()厘米,周長是()厘米。小正方形的周長是(
2024-12-09 03:54
【總結(jié)】長方形和正方形的認識教學內(nèi)容:蘇教版教材第五冊第105、106頁長方形和正方形的認識,完成“練一練”和練習二十三第1~3題教學目標:1、掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱,了解它們之間的關(guān)系2、培養(yǎng)學生觀察操作及思維能力3、培養(yǎng)學生互相幫助,自主學習的能力教學重點:認識長方形
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】(青島版)三年級數(shù)學上冊長方形和正方形周長(一)一、填空。12厘米,周長是()厘米。200米操場上跑了5圈,他一共跑了()米。16分米的鐵絲圍成一個長方形。長方形的長可能是()分米,寬可能是()分米。長方形的長也可能是()分米,寬是()分米。不管怎樣圍,長方形的周
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】長方形的對邊相等正方形四條邊相等圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。甲種護欄8元/米6米4米長方形的周長=(長+寬)25厘米10厘米5厘米正方形的周長=邊長4子,利用一面墻,用護欄圍成一個邊長是8米的正
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】教學目標::1、知道正方形的判定方法,會運用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進行有關(guān)的論證和計算。2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過程,發(fā)展學生初步的綜合推理能力,主動探究的學習習慣,逐步掌握說理的基本方法。3、理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生辯證看問題的觀點。教學重點:掌握正方形的判定條件。教學
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(一)四邊形平行四邊形矩形菱形你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)2、要使一個矩形成為正方形需添
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】菱形和正方形的判定授課人:錢旭東淮安市啟明外國語學校蘇科版九年級數(shù)學上冊一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形對角線互相垂直的平行四邊形是菱形;四邊都相等的四邊形是菱形;菱形判定例題1:已知:如圖,在△ABC中,AD是角平分線,E是AB上一點,且AE=AC,EG∥BC,EG交AD于點G。求證:四邊形E
2024-09-01 06:42
【總結(jié)】長方形和正方形周長教學目標1.知識目標:結(jié)合具體情境,用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。2.能力目標:在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法過程的探索過程中,發(fā)展空間觀念。在應(yīng)用周長計算方法解決實際問題的過程中,進行初步有條理的思考。3.情感目標:提出并解決簡單的實際問題,體驗同一問題可能有不同的解答方法,感受數(shù)
2024-11-19 19:40
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學下冊長方形和正方形的面積2教案青島版 長方形和正方形的面積 2教學目標: 1、通過練習,使學生進一步理解面積的意義。 2、進一步感受1平方米、1平方分米、1平方厘米的實際大小...
2024-11-10 01:33