表內乘法復習課教學設計(編輯修改稿)
2025-10-21 15:32 本頁面
【文章內容簡介】 24元（）元（1）買4支筆多少錢？（2）一個蛋糕的價錢是一個布娃娃的4倍，一個蛋糕多少錢？（3）帶50元買8個布娃娃的夠嗎？（4）用80元買一個足球和一個蛋糕夠嗎？【設計意圖】用題組的方式呈現，培養(yǎng)學生收集有用信息，綜合利用各種計算方法解決實際問題的能力。板書設計：復習表內乘法求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。 7 = 28（）（）=42()()=63因數 因數 積()（）=28（）（）=54（）（）=48（）（）=32第三篇：《表內乘法的復習課》教學設計《表內乘法的復習課》教學設計教材版本：人教版。年級：二年級上冊。章節(jié)：第九章節(jié)。課題名：《表內乘法的復習課》。課時：一課時。教學目標：，提高口算正確率，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。，培養(yǎng)學生解決問題的能力。，在“玩中樂學”，使學生感受到學習的快樂，體驗生活中的數學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生解決問題的能力。教具：課件、練習紙、各類小獎品等時間安排：，復習乘法的有關知識點。（6分鐘），進行乘法各項練習。（31分鐘），暢談收獲。（3分鐘）教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級（上冊）第102頁總復習“表內乘法”?！窘虒W目標】，提高口算正確率和速度，培養(yǎng)學習數學的興趣。，提高學生提出問題和解決問題的能力。，在“玩中樂學”，提高學生的學習興趣，感受學習的快樂，體驗生活中的數學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生提出問題的能力。教具：課件、練習紙、小獎品等?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣談話：小朋友，你們以前去過游樂園嗎？（去過）今天，老師要帶大家去一個特殊的游樂園――數學游樂園玩一玩，想去嗎？（想）我們出發(fā)吧！【設計意圖：以去游樂園游玩來激發(fā)學生參與學習活動的興趣，引導學生把學習知識看作一種其樂融融的享受?！慷?、巧設游戲，啟迪智慧（復習乘法口訣）談話：哎呀，要想進游樂園，必須先通過一個大轉盤，游樂園的門才會自動打開。瞧，快樂大轉盤開始了。要求轉盤每轉動一次，就說出一個乘法口訣，那咱們就試試吧?。ㄩ_火車）第四篇：《表內乘法的復習課》教學設計《表內乘法的復習課》教學設計【教案首頁】教材版本：人教版。年級：二年級上冊。章節(jié)：第九章節(jié)。課題名：《表內乘法的復習課》。課時：一課時。執(zhí)教教師單位：撫州市實驗學校。教師姓名：徐淑娥。教學目標：，提高口算正確率，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。，培養(yǎng)學生解決問題的能力。，在“玩中樂學”，使學生感受到學習的快樂，體驗生活中的數學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生解決問題的能力。教具：課件、練習紙、各類小獎品等時間安排：，復習乘法的有關知識點。（6分鐘），進行乘法各項練習。（31分鐘），暢談收獲。（3分鐘）教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級（上冊）第102頁總復習“表內乘法”?！窘虒W目標】，提高口算正確率和速度，培養(yǎng)學習數學的興趣。，提高學生提出問題和解決問題的能力。，在“玩中樂學”，提高學生的學習興趣，感受學習的快樂，體驗生活中的數學之美。教學重點：深刻理解乘法的意義，能熟練地運用乘法解決生活中的實際問題。教學難點：深刻理解乘法的意義，提高學生提出問題的能力。教具：課件、練習紙、小獎品等?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣談話：小朋友，你們以前去過游樂園嗎？（去過）今天，老師要帶大家去一個特殊的游樂園――數學
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