20xx春六年級音樂下冊第3課拉庫卡拉查教案湘藝版(編輯修改稿)
2024-10-21 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？現(xiàn)在，請你們自己來想想辦法！用什么樣的聲音、感情、表情才能把墨西哥人的性格和舞曲的風格展現(xiàn)出來！想好后馬上試一試，唱一唱，等會兒我們要比比哪組的聲音唱得最好聽，最有特色?。?）小組排練（3）小組展示師：我發(fā)現(xiàn)每個小組都齊心協(xié)力，排練得非常認真！接下來我們一起來聽聽哪組最有辦法，唱得好聽、有感情！還準備了獎品要送給表現(xiàn)最突出的同學?。◣煆椬唷独瓗炜ɡ椤罚┥焊餍〗M展示，師生共評，說一說他們唱的哪個地方最打動你？最吸引你？最感染你？最與眾不同?（獎勵沙錘、鈴鼓）師：請一個小組演唱；請兩個小組打擂臺，對唱；再請一個小組唱，其他組用聲音贊助，用眼神鼓勵。全班學一學唱得好的地方，講講唱的時候想到了什么？用什么方法唱的？隨時注意氣息、口腔、情緒。（4）有感情地演唱師：我覺得我們已經(jīng)有實力參加賽歌會了，出于禮貌，我們請當?shù)厝讼瘸覀冞吢犨厡W他們演唱的聲音和感情，爭取超過他們！（放歌曲《拉庫卡拉查》）生：有感情的演唱四、學習墨西哥民間舞蹈動作。觀看碟片。師：我們從歌曲中知道了，墨西哥是一個能歌善舞的國家，走！我們再去看看他們的民間舞蹈吧！（放碟片），試著記記里面的一兩個動作，等會兒我們要一起來學一學。學學墨西哥的典型動作師：我剛才在誰的記憶力最好，記住了里面的動作。來！試著跳一跳？教教大家！我們用掌聲給他的拍節(jié)奏！鼓勵他！學學簡單的集體舞師：你們還學會了哪些動作？一起跳一跳！跳的時候注意：昂首挺胸，伸長脖子。用我們的動作告訴別人：我就是最漂亮的姑娘！我就是最帥的小伙子！（音樂《拉庫卡拉查》）五、拓展（提供開放式課堂，促進學生協(xié)作創(chuàng)新，拓展歌曲）師引導生即興表演，為歌曲加入各種聲音場面師：為了戰(zhàn)勝他們，我忽然有個妙計，想不想聽聽?我覺得他們光有好聽的歌聲太單調(diào)了，我們來加入樂器的伴奏聲、舞蹈的腳步聲、喝彩的掌聲，肯定能贏過他們，你們覺得呢？請女孩子唱第一部分，男孩子加入打擊樂器的聲音；請男孩子唱反復部分，女孩子加入拍手的聲音；全班齊唱第二部分，一起加入跺腳的聲音。清楚了嗎？我們一起來試試?。ǚ乓魳贰独瓗炜ɡ椤纷杂山M合即興編排舞蹈動作師：走，我們?nèi)⒓涌駳g舞會咯！對了，呆會肯定要邀請我們跳舞，我們熱炒熱賣，回想我們剛才學到的舞蹈動作和隊型，配合音樂的節(jié)奏編排舞蹈，請大家自由組合，看誰跳得最好看！（放歌曲《拉庫卡拉查》）全班協(xié)作即興表演歌舞場面師：看！廣場那邊的舞會開始了，走！我們一起加入吧！姑娘們！把我們的裙子甩起來！小伙子們！把激情的舞步跳起來！讓我們一起在歌聲中盡情地唱吧!跳吧!（放歌曲《拉庫卡拉查》）全面了解墨西哥六、教師總結(jié)：師：今天的旅行到此結(jié)束，感謝大家的合作，為了讓你們更加了解墨西哥，旅游公司贈送給你們一個小禮物，希望墨西哥之旅能給你留下美好的印象！希望你們能夠成為和平的使者，把友好帶到世界的每一個角落?。òl(fā)放墨西哥簡介資料）七、下課讓學生一邊聽音樂一邊離開教室第三篇：拉庫卡拉查教案《拉庫卡拉查》音樂教案課題：《拉庫卡拉查》 課型：綜合課 教學目的：通過感受墨西哥音樂的風格特點，培養(yǎng)學生以積極極的態(tài)度體驗并喜愛美洲民族音樂，增強學生對世界多元文化的接納和包容。學生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》。教學難點：八分音符節(jié)奏的準確把握。教學手段：鋼琴、DVD、教學過程：師生問好。（一）、看墨西哥舞蹈的照片段提問:猜猜看舞蹈演員們表演的是哪個洲的舞蹈？ A亞洲B非洲C拉丁美洲。（出示答案：C拉丁美洲）舞蹈者的服飾有什么特別之處？（女，花哨的大擺裙。男，寬沿帽。）（二）、了解墨西哥基本概況：墨西哥是拉丁美洲一個古老的民族，它的音樂在美洲大陸?yīng)殬湟桓?，她們的音樂中流淌著印第安土著文化、吉普賽、西班牙的音樂元素。演奏樂器主要以吉他為主，常伴隨著獨特的墨西哥舞蹈，男舞者及演唱者，帶寬邊尖頂?shù)哪鞲缑?，豪邁自在，女舞者著鮮艷的百折蓬蓬裙，熱情艷麗。演唱者幾乎全是男性，歌聲優(yōu)美，旋律輕快，很值得欣賞。墨西哥人的性格和生活態(tài)度——快樂、開朗熱情、熱愛生活、熱愛音樂（三）、比一比、唱一唱（1）用輕柔的聲音“wu”演唱 55 11 33 / 5 3/（3）用跳躍的聲音“du”演唱 55 77 22 / 4 2/（四）、新歌學唱：（一）、學唱歌曲《拉庫卡拉查》，體會墨西哥音樂帶來的歡暢：１、出示歌曲完整聆聽，感受音樂明快的節(jié)奏、歡暢的歌詞。（聽第1遍，聆聽前讀歌名。）你覺得這首墨西哥民歌的音樂風格是怎樣的?設(shè)計意圖：通過聆聽、形體動作，熟悉歌曲旋律，讓學生初步體驗和感 受旋律的歡快和活潑。完整學習歌曲《拉庫卡拉查》（一）初步聆聽歌曲，感受歌曲情緒學唱歌曲：①找出歌曲中的音樂記號，換氣記號、反復跳躍記
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